20011版七年級(jí)政治上冊(cè) 防范侵害保護(hù)自己配套課件 人教實(shí)驗(yàn)版

（20092009南寧中考）七年級(jí)學(xué)生小剛在路過一無人小巷時(shí)，南寧中考）七年級(jí)學(xué)生小剛在路過一無人小巷時(shí)，遭到兩個(gè)社會(huì)青年的持刀搶劫。小剛順從地把自行車和錢給遭到兩個(gè)社會(huì)青年的持刀搶劫。小剛順從地把自行車和錢給了他們，同時(shí)記下了這兩個(gè)青年的相貌特征，事后立即報(bào)案。了他們，同時(shí)記下了這兩個(gè)青年的相貌特征，事后立即報(bào)案。這說明小剛這說明小剛A.A.缺乏防范侵害、保護(hù)自我的能力缺乏防范侵害、保護(hù)自我的能力B.B.膽小懦弱，不敢制止違法犯罪行為膽小懦弱，不敢制止違法犯罪行為C.C.能采取機(jī)智靈活的方法與不法侵害分子作斗爭(zhēng)能采取機(jī)智靈活的方法與不法侵害分子作斗爭(zhēng)D.D.不能自覺履行公民義務(wù)，縱容了違法犯罪分子不能自覺履行公民義務(wù)，縱容了違法犯罪分子【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】（1 1）通過分析提供材料可以獲得以下信息：）通過分析提供材料可以獲得以下信息：（2 2）A A、B B、D D三項(xiàng)是錯(cuò)誤的說法。三項(xiàng)是錯(cuò)誤的說法。答案：答案：C C（20102010南京中考）在探討青少年南京中考）在探討青少年“見義智為見義智為”話題時(shí)，許話題時(shí)，許多人認(rèn)為青少年面對(duì)違法犯罪行為時(shí)應(yīng)多人認(rèn)為青少年面對(duì)違法犯罪行為時(shí)應(yīng)“見義智為見義智為”，這一，這一觀點(diǎn)告訴青少年應(yīng)（觀點(diǎn)告訴青少年應(yīng)（ ）A.A.遠(yuǎn)離違法犯罪遠(yuǎn)離違法犯罪 B.B.拒絕同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)拒絕同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)C.C.消除從眾心理消除從眾心理 D.D.善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng) 【解析【解析】選選D D。本題考查學(xué)生對(duì)見義智為的認(rèn)識(shí)。見義。本題考查學(xué)生對(duì)見義智為的認(rèn)識(shí)。見義智為是指青少年在保護(hù)自己的前提下，運(yùn)用智慧的力量，同智為是指青少年在保護(hù)自己的前提下，運(yùn)用智慧的力量，同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)，這體現(xiàn)了青少年善于同違法犯罪行為違法犯罪分子作斗爭(zhēng)，這體現(xiàn)了青少年善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，作斗爭(zhēng)，B B項(xiàng)錯(cuò)誤，項(xiàng)錯(cuò)誤，A A、C C兩項(xiàng)體現(xiàn)不出，故選兩項(xiàng)體現(xiàn)不出，故選D D。（2020分鐘分鐘 5050分）分）一、最佳選擇題（每小題一、最佳選擇題（每小題3 3分，共分，共2121分）分）1.1.俗語說：俗語說：“害人之心不可有，防人之心不可無。害人之心不可有，防人之心不可無?！逼浜x其含義是（是（ ）A.A.保持高度警惕是避免侵害的前提保持高度警惕是避免侵害的前提B.B.不要相信任何人不要相信任何人C.C.是心胸狹隘的表現(xiàn)是心胸狹隘的表現(xiàn)D.D.青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法【解析【解析】選選A A。題干中俗語的寓意就是提醒人們遇事要有警惕。題干中俗語的寓意就是提醒人們遇事要有警惕性，這是避免不法侵害的前提。性，這是避免不法侵害的前提。B B項(xiàng)的說法太絕對(duì)；項(xiàng)的說法太絕對(duì)；C C項(xiàng)的觀項(xiàng)的觀點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的；青少年自我保護(hù)的途徑內(nèi)容是多方面的，點(diǎn)顯然是錯(cuò)誤的；青少年自我保護(hù)的途徑內(nèi)容是多方面的，背景材料只講述了一個(gè)方面，因此背景材料只講述了一個(gè)方面，因此D D項(xiàng)也不符合題意。項(xiàng)也不符合題意。2.2.（20092009廈門中考）小明在網(wǎng)上看到一則郵購圖書的廣告，廈門中考）小明在網(wǎng)上看到一則郵購圖書的廣告，便按要求匯去貨款。錢付了，圖書卻遲遲未到便按要求匯去貨款。錢付了，圖書卻遲遲未到, ,后來才知道是后來才知道是上當(dāng)受騙了。這個(gè)事例說明（上當(dāng)受騙了。這個(gè)事例說明（ ）A.A.網(wǎng)上購物充滿陷阱，應(yīng)全部取締網(wǎng)上購物充滿陷阱，應(yīng)全部取締B.B.對(duì)網(wǎng)上信息應(yīng)提高辨別能力，謹(jǐn)慎對(duì)待對(duì)網(wǎng)上信息應(yīng)提高辨別能力，謹(jǐn)慎對(duì)待C.C.青少年涉世不深，應(yīng)拒絕網(wǎng)絡(luò)青少年涉世不深，應(yīng)拒絕網(wǎng)絡(luò)D.D.青少年要預(yù)防精神污染，避免受毒害青少年要預(yù)防精神污染，避免受毒害【解析【解析】選選B B。小明上當(dāng)受騙的原因是缺乏警惕，保持高度警。小明上當(dāng)受騙的原因是缺乏警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提，因此對(duì)網(wǎng)上信息應(yīng)提高辨別能力，謹(jǐn)惕是避免侵害的前提，因此對(duì)網(wǎng)上信息應(yīng)提高辨別能力，謹(jǐn)慎對(duì)待。慎對(duì)待。A A、C C兩項(xiàng)的觀點(diǎn)太絕對(duì)，兩項(xiàng)的觀點(diǎn)太絕對(duì)，D D項(xiàng)不符合題意。項(xiàng)不符合題意。3.3.為使廣大青少年度過一個(gè)健康、為使廣大青少年度過一個(gè)健康、安全、文明、快樂的假期，共青團(tuán)安全、文明、快樂的假期，共青團(tuán)中央權(quán)益部、中央綜治辦督導(dǎo)室、中央權(quán)益部、中央綜治辦督導(dǎo)室、公安部宣傳局公安部宣傳局20102010年年1 1月月1919日聯(lián)合日聯(lián)合發(fā)布發(fā)布“20102010年寒假青少年自我保護(hù)年寒假青少年自我保護(hù)提示提示”，這是其漫畫版中的圖片之，這是其漫畫版中的圖片之一：獨(dú)自在家時(shí)的安全提示。這告一：獨(dú)自在家時(shí)的安全提示。這告訴我們獨(dú)自在家時(shí)（訴我們獨(dú)自在家時(shí)（ ）要提高警惕，不輕易相信他人要提高警惕，不輕易相信他人如遇壞人侵害，要學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己如遇壞人侵害，要學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己不必恐慌，家是最安全的地方不必恐慌，家是最安全的地方在壞人強(qiáng)行闖入時(shí)，要奮力與其搏斗在壞人強(qiáng)行闖入時(shí)，要奮力與其搏斗A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選B B。漫畫中的文字提示。漫畫中的文字提示“不輕易給陌生人開門不輕易給陌生人開門”要要求我們要提高警惕；求我們要提高警惕；“當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺(tái)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或打報(bào)警電話等處高聲喊叫鄰居或打報(bào)警電話”告訴我們要運(yùn)用智慧保護(hù)告訴我們要運(yùn)用智慧保護(hù)自己，因此自己，因此正確，正確，是喪失警惕的危險(xiǎn)想法，是喪失警惕的危險(xiǎn)想法，與其搏與其搏斗與否要視情況而定。斗與否要視情況而定。4.4.（20092009潼南中考）中學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，看到潼南中考）中學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，看到本班同學(xué)小江被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的社會(huì)青年攔住搜身。小剛未本班同學(xué)小江被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的社會(huì)青年攔住搜身。小剛未加思索，立即上前替小江打抱不平，結(jié)果兩人都被打成重傷，加思索，立即上前替小江打抱不平，結(jié)果兩人都被打成重傷，住進(jìn)了醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是（住進(jìn)了醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是（ ）A.A.要見義勇為，就要敢于硬拼要見義勇為，就要敢于硬拼 B.B.面對(duì)歹徒行兇，唯一的方法是撥打面對(duì)歹徒行兇，唯一的方法是撥打“110”110”報(bào)警報(bào)警 C.C.凡是遇到違法犯罪分子，都要避而遠(yuǎn)之凡是遇到違法犯罪分子，都要避而遠(yuǎn)之 D.D.要有保護(hù)他人的膽識(shí)和勇氣，更要善于智斗要有保護(hù)他人的膽識(shí)和勇氣，更要善于智斗【解析【解析】選選D D。本題考查學(xué)生對(duì)面對(duì)歹徒時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)自己這。本題考查學(xué)生對(duì)面對(duì)歹徒時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)自己這一方法的理解。小剛、小江身為中學(xué)生顯然沒有能力制服幾一方法的理解。小剛、小江身為中學(xué)生顯然沒有能力制服幾個(gè)身強(qiáng)力壯的社會(huì)青年，因此要運(yùn)用智慧保護(hù)自己，所以個(gè)身強(qiáng)力壯的社會(huì)青年，因此要運(yùn)用智慧保護(hù)自己，所以D D項(xiàng)項(xiàng)的觀點(diǎn)正確。的觀點(diǎn)正確。A A項(xiàng)要見義勇為的說法正確，但不能硬拼，否則項(xiàng)要見義勇為的說法正確，但不能硬拼，否則會(huì)帶來更大傷害；會(huì)帶來更大傷害；C C項(xiàng)的說法錯(cuò)誤，會(huì)縱容犯罪分子；項(xiàng)的說法錯(cuò)誤，會(huì)縱容犯罪分子；B B項(xiàng)的項(xiàng)的說法太片面，智斗歹徒的方法有許多。說法太片面，智斗歹徒的方法有許多。5.5.漫畫中的漫畫中的“平安童謠平安童謠”提醒我提醒我們（們（ ）面對(duì)不法分子，我們要任其傷害面對(duì)不法分子，我們要任其傷害要珍愛生命要珍愛生命對(duì)侵害后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)對(duì)侵害后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)要取其輕要取其輕與錢財(cái)相比，生命健康是最大的合法權(quán)益與錢財(cái)相比，生命健康是最大的合法權(quán)益A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選C C。這一。這一“平安童謠平安童謠”考查學(xué)生對(duì)機(jī)智勇敢同違法考查學(xué)生對(duì)機(jī)智勇敢同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的正確理解，并指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中如何犯罪行為作斗爭(zhēng)的正確理解，并指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中如何應(yīng)對(duì)類似的不法侵害。應(yīng)對(duì)類似的不法侵害。錯(cuò)誤，應(yīng)排除。錯(cuò)誤，應(yīng)排除。6.6.（20092009連云港中考）一天，九年級(jí)（連云港中考）一天，九年級(jí)（2 2）班學(xué)生李凱在）班學(xué)生李凱在放學(xué)回家的路上看到兩個(gè)社會(huì)閑雜人員敲詐勒索同學(xué)張麗，放學(xué)回家的路上看到兩個(gè)社會(huì)閑雜人員敲詐勒索同學(xué)張麗，此時(shí)李凱應(yīng)該（此時(shí)李凱應(yīng)該（ ）A.A.事不關(guān)己，匆匆離開事不關(guān)己，匆匆離開B.B.暫時(shí)不管，過兩天找?guī)讉€(gè)人痛打他們一頓暫時(shí)不管，過兩天找?guī)讉€(gè)人痛打他們一頓C.C.立刻上前，不畏暴力，以死相拼立刻上前，不畏暴力，以死相拼D.D.及時(shí)向周圍的人求助或撥打及時(shí)向周圍的人求助或撥打110110報(bào)警報(bào)警【解析【解析】選選D D。本題考查學(xué)生對(duì)防范侵害，保護(hù)自己方法的理。本題考查學(xué)生對(duì)防范侵害，保護(hù)自己方法的理解。李凱的正確做法是及時(shí)向周圍的人求助或撥打解。李凱的正確做法是及時(shí)向周圍的人求助或撥打110110報(bào)警，報(bào)警，所以所以D D的觀點(diǎn)正確。的觀點(diǎn)正確。A A的說法錯(cuò)誤，會(huì)縱容犯罪分子；的說法錯(cuò)誤，會(huì)縱容犯罪分子；B B的說法的說法錯(cuò)誤，以牙還牙的做法可能會(huì)帶來更大的傷害，甚至構(gòu)成違錯(cuò)誤，以牙還牙的做法可能會(huì)帶來更大的傷害，甚至構(gòu)成違法；法；C C的觀點(diǎn)也錯(cuò)誤，以死相拼會(huì)帶來更大的傷害。的觀點(diǎn)也錯(cuò)誤，以死相拼會(huì)帶來更大的傷害。7.7.某中學(xué)高紅同學(xué)穿著講究，花錢大方，被同學(xué)們稱作某中學(xué)高紅同學(xué)穿著講究，花錢大方，被同學(xué)們稱作“小小大款大款”。在校門口附近，常有小青年搶劫她的錢，還威脅她。在校門口附近，常有小青年搶劫她的錢，還威脅她不許告訴老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，嚇得高紅經(jīng)常逃學(xué)，不僅耽誤不許告訴老師、同學(xué)和家長(zhǎng)，嚇得高紅經(jīng)常逃學(xué)，不僅耽誤了功課，而且留下了不遵守校紀(jì)的壞名聲。從中我們應(yīng)吸取了功課，而且留下了不遵守校紀(jì)的壞名聲。從中我們應(yīng)吸取的教訓(xùn)是（的教訓(xùn)是（ ）應(yīng)學(xué)會(huì)躲避壞人侵害的本領(lǐng)應(yīng)學(xué)會(huì)躲避壞人侵害的本領(lǐng)應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益女學(xué)生要衣著打扮得體、行為舉止文明女學(xué)生要衣著打扮得體、行為舉止文明要敢于向司法機(jī)關(guān)揭發(fā)檢舉違法行為要敢于向司法機(jī)關(guān)揭發(fā)檢舉違法行為A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】選選B B。高紅的做法有兩處不當(dāng)：一是穿著上不符合中。高紅的做法有兩處不當(dāng)：一是穿著上不符合中學(xué)生守則的要求，二是當(dāng)受到非法侵害后，沒有運(yùn)用法律武學(xué)生守則的要求，二是當(dāng)受到非法侵害后，沒有運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此我們從中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是器維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此我們從中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是?！岸惚軌娜饲趾Χ惚軌娜饲趾Α钡淖龇ú徽_，故選的做法不正確，故選B B項(xiàng)。項(xiàng)。二、材料分析題（共二、材料分析題（共1313分）分）8.8.（20092009咸寧中考）咸寧中考）20092009年年3 3月月3030日（星期一）是第十四日（星期一）是第十四個(gè)個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日全國中小學(xué)生安全教育日”。小明請(qǐng)青少年研究中心的。小明請(qǐng)青少年研究中心的老師幫助他在同學(xué)中開展調(diào)查活動(dòng)。下表是部分調(diào)查結(jié)果：老師幫助他在同學(xué)中開展調(diào)查活動(dòng)。下表是部分調(diào)查結(jié)果：（1 1）上述調(diào)查材料反映了一個(gè)什么問題？（）上述調(diào)查材料反映了一個(gè)什么問題？（4 4分）分）（2 2）面對(duì)社會(huì)生活中的各種侵害，我們應(yīng)當(dāng)如何做到防范侵）面對(duì)社會(huì)生活中的各種侵害，我們應(yīng)當(dāng)如何做到防范侵害，保護(hù)自己？（害，保護(hù)自己？（9 9分）分）【解析【解析】本題通過調(diào)查數(shù)字以圖表的形式，考查學(xué)生運(yùn)用所本題通過調(diào)查數(shù)字以圖表的形式，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。要圍繞青少年身邊可能存學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。要圍繞青少年身邊可能存在的安全隱患和防范侵害，保護(hù)自己的方法來解答。在的安全隱患和防范侵害，保護(hù)自己的方法來解答。答案：答案：（1 1）青少年身邊存在不安全隱患或青少年缺乏自我保）青少年身邊存在不安全隱患或青少年缺乏自我保護(hù)意識(shí)。（只要說出安全問題即可）護(hù)意識(shí)。（只要說出安全問題即可）（2 2）要提高警惕；要用智慧保護(hù)自己；要用法律保護(hù)自己。）要提高警惕；要用智慧保護(hù)自己；要用法律保護(hù)自己。三、活動(dòng)探究題（共三、活動(dòng)探究題（共1616分）分）9.20109.2010年年3 3月月1919日深圳新聞網(wǎng)訊：日深圳新聞網(wǎng)訊：1212歲的男孩嘉嘉，兩次在歲的男孩嘉嘉，兩次在與歹徒的斗智斗勇中取得勝利：一次是躲在暗處突然開燈，與歹徒的斗智斗勇中取得勝利：一次是躲在暗處突然開燈，嚇跑了入室盜竊的小偷；一次是跟蹤打劫自己的小伙子，并嚇跑了入室盜竊的小偷；一次是跟蹤打劫自己的小伙子，并悄悄告訴保安人員，將劫匪擒獲。他的故事就是電影悄悄告訴保安人員，將劫匪擒獲。他的故事就是電影小鬼小鬼當(dāng)家當(dāng)家的深圳版。的深圳版。（1 1）面對(duì)歹徒，嘉嘉的做法給了我們什么啟示？（）面對(duì)歹徒，嘉嘉的做法給了我們什么啟示？（6 6分）分）（2 2）面對(duì)不法侵害時(shí)，青少年應(yīng)怎樣與其斗爭(zhēng)？（）面對(duì)不法侵害時(shí)，青少年應(yīng)怎樣與其斗爭(zhēng)？（1010分）分）【解析【解析】本題通過選取同齡人智斗歹徒的真實(shí)材料，教育引本題通過選取同齡人智斗歹徒的真實(shí)材料，教育引導(dǎo)我們面對(duì)不法侵害時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)自己。第（導(dǎo)我們面對(duì)不法侵害時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)自己。第（1 1）問是談啟示，）問是談啟示，目的是考查學(xué)生對(duì)用智慧保護(hù)自己的具體做法的理解和掌握，目的是考查學(xué)生對(duì)用智慧保護(hù)自己的具體做法的理解和掌握，回答此類問題一定要注意語言規(guī)范，使用政治用語，不能太回答此類問題一定要注意語言規(guī)范，使用政治用語，不能太隨意。第（隨意。第（2 2）問是開放性的，只要言之有理即可。）問是開放性的，只要言之有理即可。答案：答案：（1 1）青少年面對(duì)不法侵害，既要勇敢，又要機(jī)智。）青少年面對(duì)不法侵害，既要勇敢，又要機(jī)智。在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不能硬拼和蠻干，要講究在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不能硬拼和蠻干，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲。巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲。遭遇不法分子遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，要勇敢同其搏斗；沒有能力將的侵害，有能力將其制服時(shí)，要勇敢同其搏斗；沒有能力將其制服時(shí)，可以采取其制服時(shí)，可以采取“呼救法呼救法”、“周旋法周旋法”、“恐嚇法恐嚇法”等方法及時(shí)脫身。等方法及時(shí)脫身。（2 2）可以給鄰居打電話，還可以跟家人聯(lián)系，把遇到的險(xiǎn)可以給鄰居打電話，還可以跟家人聯(lián)系，把遇到的險(xiǎn)情告訴他們，求得幫助。情告訴他們，求得幫助。撥打撥打“110”110”報(bào)警，將犯罪分子的報(bào)警，將犯罪分子的特征告訴公安機(jī)關(guān)，為抓獲犯罪分子提供線索等。特征告訴公安機(jī)關(guān)，為抓獲犯罪分子提供線索等。