2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 條形統(tǒng)計圖 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc

2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 條形統(tǒng)計圖 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版教學(xué)內(nèi)容：教材第（121123頁）例3、例4及相關(guān)練習(xí)題教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，使學(xué)生通過觀察，能發(fā)現(xiàn)幾張簡單統(tǒng)計圖中的共有信息，理解和經(jīng)歷復(fù)式條形統(tǒng)計圖的制作過程，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答并回答簡單的問題以及進行簡單的數(shù)據(jù)分析。2通過對現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查和分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的良好學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點：1. 理解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的形成過程。2. 知道復(fù)式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖的區(qū)別，并根據(jù)圖中提供的信息進行簡單的數(shù)據(jù)分析。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 統(tǒng)計本班和另一班學(xué)生的體育特長并展示。二、課堂探究： （一）教學(xué)教材（121頁）例3：1出示例3的信息：認一認 2讓學(xué)生說一說：怎樣反映兩個年級同學(xué)的活動情況？ 3小組討論： 能把他們畫在同一張統(tǒng)計圖上嗎？4認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖5小組合作： 復(fù)式條形統(tǒng)計圖與前邊學(xué)過的條形統(tǒng)計圖有什么不同？ 6交流展示 7小結(jié)：（二）教學(xué)教材（122頁）例4：1出示例4的統(tǒng)計表： 2讓學(xué)生說出：你獲得了哪些信息？ 3用復(fù)式條形統(tǒng)計圖怎樣表示？ 4小組合作： 5交流展示 6小結(jié)： 三、課堂總結(jié)： 四、課堂檢測： 教材（122123頁）課堂活動1、2題五、拓展練習(xí)：教材（124125頁）練習(xí)二十六附送：2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 條形統(tǒng)計圖練習(xí) 西師大版一、某農(nóng)戶承包的柑桔園，近5年的種植面積如下。觀察統(tǒng)計圖，回答下面的問題。（1）xx年的種植面積是xx年的_倍，是xx年的_倍。（2）如果4的產(chǎn)值大約是200元，xx年該農(nóng)戶承包的這個柑桔園年收益為_元，xx年預(yù)計年收益_元。（3）還能從上面統(tǒng)計圖中獲得哪些信息？二、星光小學(xué)四年級4個班參加植樹活動的人數(shù)統(tǒng)計如下。四年級參加植樹活動人數(shù)統(tǒng)計表根據(jù)上表，完成統(tǒng)計圖。四年級參加植樹活動人數(shù)統(tǒng)計圖三、看圖填空。從統(tǒng)計圖中可以獲得如下信息。（1）_。（2）_。（3）_。四、四年級1班兩個組的同學(xué)視力情況如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫統(tǒng)計圖。四年級1班第1、2組同學(xué)視力統(tǒng)計表五、看統(tǒng)計表畫圖。