八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 我們的人身權(quán)利 第三課 生命健康權(quán)與我同在 第2框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)教學(xué)課件2 新人教版

《八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 我們的人身權(quán)利 第三課 生命健康權(quán)與我同在 第2框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)教學(xué)課件2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 我們的人身權(quán)利 第三課 生命健康權(quán)與我同在 第2框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)教學(xué)課件2 新人教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 自學(xué)目標(biāo) 1、如何行使生命健康權(quán)？、如何行使生命健康權(quán)？ 2、我們我們?cè)谛惺股】禉?quán)在行使生命健康權(quán)的過程中哪些屬于合法行為的過程中哪些屬于合法行為？哪些屬于放棄權(quán)利的哪些屬于放棄權(quán)利的行為？行為？ 3、積極行使生命健康權(quán)的原因？、積極行使生命健康權(quán)的原因？ 4、輕生、自殘有何危害性？、輕生、自殘有何危害性？ 5、為什么要關(guān)愛他人的生命和健康？應(yīng)怎么做？、為什么要關(guān)愛他人的生命和健康？應(yīng)怎么做？生命健康權(quán)生命健康權(quán)以上圖景中，人們?cè)谛惺故裁礄?quán)利？以上圖景中，人們?cè)谛惺故裁礄?quán)利？我們還可以采取哪些方式行使上述權(quán)利？我們還可以采取哪些方式行使上述權(quán)利？1、我們應(yīng)該如何行使我們應(yīng)該如何行使生命健

2、康權(quán)？生命健康權(quán)？ a.珍愛生命，維護(hù)健珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉；康，積極鍛煉； c.c.受到非法侵害，有權(quán)受到非法侵害，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)b.b.患病醫(yī)治，恢復(fù)健患病醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；康，增強(qiáng)體質(zhì)；一、積極行使生命健康權(quán)一、積極行使生命健康權(quán)遭遇非法侵害，遭遇非法侵害，應(yīng)依法應(yīng)依法正當(dāng)防正當(dāng)防衛(wèi)衛(wèi)，防止防衛(wèi)，防止防衛(wèi)過當(dāng)。過當(dāng)。 1 1、張某手持鐵棍入室搶劫，職工小、張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，打傷張某的手臂后王和家人奮起反抗，打傷張某的手臂后制服張某。制服張某。 1.1.上述行為哪些屬于合法行為？哪些上述行為哪些屬于合法行為？哪些

3、屬于放棄權(quán)利的行為？為什么？屬于放棄權(quán)利的行為？為什么？ 2 2我們身邊還有哪些珍愛生命健康權(quán)我們身邊還有哪些珍愛生命健康權(quán)的事例？的事例？ 3 3、小林騎自行車上學(xué)時(shí)，闖紅燈過馬路，、小林騎自行車上學(xué)時(shí)，闖紅燈過馬路，險(xiǎn)些與正常行駛的汽車相撞。險(xiǎn)些與正常行駛的汽車相撞。 2 2、小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治、小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治, ,結(jié)果得了心肌炎。結(jié)果得了心肌炎。 1. 1.小王和家人的行為是合法行為，因?yàn)樾⊥鹾图胰说男袨槭呛戏ㄐ袨?，因?yàn)楦鶕?jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和家人的行根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和家人的行為屬于依法自衛(wèi)（正當(dāng)防衛(wèi)）的行為。為屬于依法自衛(wèi)（正當(dāng)防衛(wèi)）的行為。2

4、.2.小紅和小林都是放棄生命健康權(quán)利的行小紅和小林都是放棄生命健康權(quán)利的行為。我們有注意自身生命安全和健康，使為。我們有注意自身生命安全和健康，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害，保持自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害，保持自己健康的權(quán)利。自己健康的權(quán)利。3.3.小林的行為不僅是違反交通法規(guī)的行為，小林的行為不僅是違反交通法規(guī)的行為，而且也是放棄保護(hù)自己健康權(quán)利的行為。而且也是放棄保護(hù)自己健康權(quán)利的行為。在我們的生活中，哪些行為在我們的生活中，哪些行為和生活方式是珍愛生命和健和生活方式是珍愛生命和健康的表現(xiàn)？康的表現(xiàn)？積極鍛煉身體；積極鍛煉身體；患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢

5、復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；當(dāng)生命健康受到非法侵害時(shí)，進(jìn)行正當(dāng)當(dāng)生命健康受到非法侵害時(shí)，進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)、請(qǐng)求法律保護(hù)；防衛(wèi)、請(qǐng)求法律保護(hù)；遵守交通規(guī)則；遵守交通規(guī)則；有規(guī)律地生活；有規(guī)律地生活；注意食品安全，不吃野生動(dòng)物；注意食品安全，不吃野生動(dòng)物；不抽煙、不因好奇而吸毒；不抽煙、不因好奇而吸毒；積極調(diào)節(jié)情緒，保持健康的情緒；積極調(diào)節(jié)情緒，保持健康的情緒；在娛樂場(chǎng)所要注意安全；在娛樂場(chǎng)所要注意安全；積極行使積極行使生命健康權(quán)生命健康權(quán)列一列列一列不不珍愛珍愛生命健康生命健康的事例的事例：抽煙、喝酒、吃劣質(zhì)食品抽煙、喝酒、吃劣質(zhì)食品有病不治有病不治生活沒規(guī)律生活沒規(guī)律到危險(xiǎn)的地方去玩到危險(xiǎn)的地方去玩沉迷網(wǎng)絡(luò)

6、游戲沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不遵守交通規(guī)則不遵守交通規(guī)則吸毒、自殘、自殺吸毒、自殘、自殺B、珍愛生命，不、珍愛生命，不得輕生或自殘。得輕生或自殘。自己有權(quán)放棄自己的生命嗎？為什么？（積極行使生命健康權(quán)的原因？）輕生或自殘會(huì)帶來(lái)哪些不良后果？自己有權(quán)放棄自己的生命嗎？為什么？自己有權(quán)放棄自己的生命嗎？為什么？輕輕生或自殘會(huì)帶來(lái)哪些不良后果？生或自殘會(huì)帶來(lái)哪些不良后果？ 因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)人具有社會(huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。任。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親屬朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)給親屬朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀

7、傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列的社會(huì)會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列的社會(huì)問題。若公民損害自己的身體，如乞問題。若公民損害自己的身體，如乞丐為博取他人同丐為博取他人同情而自殘，必然造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。情而自殘，必然造成更大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。 因因此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖、與法不合。悖、與法不合。 1.此案給小君、小哲及雙方家庭造成什么后果？此案給小君、小哲及雙方家庭造成什么后果？ 2. 俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，“非法侵非法侵害生命健康權(quán)者受制裁害生命健康權(quán)者

8、受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)勅绾伪苊獯祟悜K。結(jié)合這兩句話，談?wù)勅绾伪苊獯祟悜K案的發(fā)生？案的發(fā)生？后果：小君失去生命，小哲失去人身自由。對(duì)雙方的家庭都造成了物質(zhì)和后果：小君失去生命，小哲失去人身自由。對(duì)雙方的家庭都造成了物質(zhì)和精神上的巨大損失。精神上的巨大損失。 要要善于善于控制控制自己的自己的情緒情緒，遇事應(yīng)，遇事應(yīng)冷靜冷靜； 增增強(qiáng)責(zé)任強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和意識(shí)和法律法律意識(shí)，通過意識(shí)，通過合法合法的手段的手段解決問題解決問題； 培培養(yǎng)關(guān)愛他人養(yǎng)關(guān)愛他人的的情感情感和和寬容寬容的的態(tài)度態(tài)度，遠(yuǎn)離暴力遠(yuǎn)離暴力，避免違法犯罪避免違法犯罪的的發(fā)生發(fā)生。1、我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康

9、權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。2、侵害了他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。為什么要關(guān)愛他人的生命和健康？有人大義滅親的行有人大義滅親的行為不違法，對(duì)嗎？為不違法，對(duì)嗎？不對(duì)。大義滅親侵不對(duì)。大義滅親侵害了他人的生命健害了他人的生命健康權(quán)，是違法的。康權(quán)，是違法的。1、在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。2、我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。3、尊重、關(guān)愛他人的生命健康權(quán)，如出售符合質(zhì)量要求的食品、護(hù)送盲人過馬路等等。如何關(guān)愛他人的生命和

10、健康？ 我們應(yīng)該看到，在我們身邊還是有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為，例如：民警護(hù)送兒童過馬路路遇傷者奮力搶救義務(wù)獻(xiàn)血 不打人，不傷害他人身體； 不罵人，不傷害他人心理；扶老攜幼，讓老幼免受傷害；公共場(chǎng)所守秩序，防止踩踏擠傷人；體育比賽不犯規(guī)，防止傷著對(duì)方；義務(wù)獻(xiàn)血，搶救他人的生命；捐獻(xiàn)骨髓，拯救危難病人的生命；見義勇為，幫助他人保護(hù)生命健康，或防止他人受更大的傷害；宣傳自我保護(hù)知識(shí)，避免意想不到的傷害；等等。在我們身邊有很多關(guān)愛、尊重他人生命健康權(quán)的行為，在我們身邊有很多關(guān)愛、尊重他人生命健康權(quán)的行為，舉舉例例：活動(dòng)與探究P31-321.請(qǐng)從法律與道德等方面評(píng)價(jià)上述三種表現(xiàn)。2.如果你遇到類似

11、情況，應(yīng)該怎么辦？（提示：從自護(hù)與救人兩個(gè)角度去考慮）王明：是見義勇為、具有高尚道德的行為，應(yīng)受法律保護(hù)和道德褒獎(jiǎng)。但對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)不宜提倡，要“見義智為”。1.請(qǐng)從法律與道德等方面評(píng)價(jià)上述三種表現(xiàn)。徐文：不違法但應(yīng)受道德譴責(zé)?？吹酵瑢W(xué)落水袖手旁觀，沒有同情心和社會(huì)公德意識(shí)。1.請(qǐng)從法律與道德等方面評(píng)價(jià)上述三種表現(xiàn)。鐘平、黃曉芳：既是見義勇為又是道德教育提倡的的行為。勇于救人，又機(jī)智救人。1.請(qǐng)從法律與道德等方面評(píng)價(jià)上述三種表現(xiàn)。（1）既要珍愛自己的生命健康，危難時(shí)刻要學(xué)會(huì)保護(hù)自我；（2）也要關(guān)愛他人的生命健康，也要盡一切可能去挽救他人；（3）對(duì)于我們未成年人來(lái)說(shuō)，要“見義智為”。2.如果你

12、遇到類似情況，應(yīng)該怎么辦？（提示：從自護(hù)與救人兩個(gè)角度去考慮） 第二框第二框 同樣的權(quán)利同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)同樣的愛護(hù)一、積極一、積極行使生命行使生命健康權(quán)健康權(quán)1.1.行使生命健康權(quán)的具體方式：行使生命健康權(quán)的具體方式：2.2.注意自身安全和健康，既是我注意自身安全和健康，既是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。3.3.放棄生命健康權(quán)的惡果放棄生命健康權(quán)的惡果二、關(guān)愛二、關(guān)愛他人的生他人的生命與健康命與健康1.1.我們負(fù)有不侵害他人生命健我們負(fù)有不侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)3.3.我們要關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力我們要關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力總之，既要珍愛自身的生命安全與健康，總之，既要珍愛自身的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命與健康也要關(guān)愛他人的生命與健康2.2.傷害他人就是傷害自己，尊傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己。重他人就是保護(hù)自己。