2019年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6課 我愛(ài)我的家教案1 湘藝版.doc

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2019年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6課 我愛(ài)我的家教案1 湘藝版 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．借助生活中的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫(huà)圖表示。 　　2．感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。 　　3．體驗(yàn)家的溫馨，感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1．收集學(xué)生全家福制圖片作成課件。 　　2．《我愛(ài)我的家》歌曲錄音。 　　3．制作房子形狀的教學(xué)圖板，紙和筆若干。 活動(dòng)目的：感受大家庭的溫暖和快樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看課件：欣賞“全家?！闭掌? 　　1．師：老師帶來(lái)了一組照片，我們一起看一看。 　　2．師：剛才我們看的每一張照片都是一家人，都有誰(shuí)呢?一家人在一起感覺(jué)怎么樣?(有爸爸、媽媽和小朋友，一家人在一起很快樂(lè)、很溫馨、很甜蜜……他們是幸?？鞓?lè)的一家人。) 二、演唱歌曲《我愛(ài)我的家》 三、根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫(huà)圖表示 　　1．出示教學(xué)圖板，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽是怎么愛(ài)自己的。 　?、賻煟何覀兠總€(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，每個(gè)家都有一首歌，一首愛(ài)的歌。今天我們一起把爸爸、媽媽對(duì)我們的愛(ài)編成一首好聽(tīng)的歌《我愛(ài)我的家》。 　　②師：我愛(ài)我的家，家里有誰(shuí)呢?誰(shuí)愛(ài)著你?爸爸、媽媽是怎么愛(ài)你的? 　　2．根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫(huà)圖表示。 　　師：要唱出爸爸、媽媽愛(ài)你的話，還要有一定的節(jié)奏。 　　①出示節(jié)奏型xxXX|(節(jié)奏譜用愛(ài)心表示，以愛(ài)心的大小區(qū)分音的長(zhǎng)短)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)節(jié)奏說(shuō)一句爸爸愛(ài)自己的話(如：天天陪我看書(shū))，教師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。 　?、诔鍪竟?jié)奏型XX XX X -|(節(jié)奏譜用愛(ài)心表示，以愛(ài)心的大小區(qū)分音的長(zhǎng)短)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)節(jié)奏說(shuō)一句媽媽愛(ài)自己的話(如：幫我梳頭發(fā))，教師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。舉例如下： 　　我愛(ài)我的家 　　我愛(ài)我的家， 　　爸爸媽媽還有我， 　　爸爸愛(ài)著我， 　　XX XX XX|(以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容) 　　我愛(ài)我的家。 　　爸爸媽媽還有我， 　　媽媽愛(ài)著我， 　　xx X-|(以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容) 　　3．有表情地演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。 　　4．分組創(chuàng)編歌詞。兩人一組，一人創(chuàng)編爸爸是怎么愛(ài)“我”的，一人創(chuàng)編媽媽是怎么愛(ài)“我”的，畫(huà)圖記錄后合作演唱。 　　師：爸爸、媽媽愛(ài)“我”的話還有很多，請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友，一人說(shuō)爸爸愛(ài)“我”的話，一人說(shuō)媽媽愛(ài)“我”的話，然后畫(huà)一畫(huà)，唱一唱。 活動(dòng)目的： 感受大家庭的溫暖和快樂(lè)。 附送： 2019年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6課 爺爺、爸爸和我教案1 湘藝版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用優(yōu)美柔和的歌聲演唱《爺爺、爸爸和我》進(jìn)一步感受體驗(yàn)親情的可貴。 2、能用活潑生動(dòng)的情緒演唱《爺爺、爸爸和我》，懂得尊重長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生的表演及創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)怎樣關(guān)愛(ài)家人及身邊的人。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握節(jié)奏，能夠伴隨音樂(lè)準(zhǔn)確清晰地唱好《爺爺、爸爸和我》這首歌。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 1、聽(tīng)英國(guó)歌曲《可愛(ài)的家》進(jìn)教室。 2、師生問(wèn)好。 [設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生從上課一開(kāi)始，就感受到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，品味到有關(guān)“家”的外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品。 二、歌曲《爺爺、爸爸和我》 1、導(dǎo)入： 師：家，是我們生活、成長(zhǎng)的地方，它能給我們關(guān)心，給我們溫暖，每個(gè)人都有家，你們一定很愛(ài)自己的家吧！家里主要有哪些成員呢？ 生：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……。 師：現(xiàn)在我們來(lái)看看歌曲《爺爺、爸爸和我》的歌詞吧，我們應(yīng)該用什么樣的聲音和情緒來(lái)演唱呢？ 生：溫柔、深情……。 2、講新課： 師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們?cè)敢鉃槲覀冏鋈魏问虑?，是不是天底下最疼?ài)你的人啊？你們愛(ài)他們嗎？你會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？ 生：給他們捶背、幫忙做家務(wù)、生病了照顧他們。 生：自己的事情自己做。 師：那我們現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)《爺爺、爸爸和我》這首歌吧！在歌曲的學(xué)習(xí)中我們要注意爺爺、爸爸和小朋友走路都有什么不同，走路的聲音都是什么樣子的？ 生：小朋友是跑步，發(fā)出ti ti ti的聲音；爸爸是走路，發(fā)出da da da的聲音；爺爺是邁步，發(fā)出da a da a的聲音。 三、小結(jié)： 同學(xué)們，我們從今天的課堂中學(xué)習(xí)到了爺爺、爸爸和小朋友們走路速度不同的知識(shí)，以后我們和爸爸或者爺爺一起走路時(shí)，要照顧到他們的速度哦！