2019春滬教版品德與社會一年級下冊教學計劃.doc

2019春滬教版品德與社會一年級下冊教學計劃教材分析：本冊教材共有四個單元：第一單元健康的生活；第二單元美麗的春天；第三單元身邊的變化；第四單元快樂的“六一”。每一個單元各有側(cè)重點。第一單元通過讓學生認識自我，來樹立自信心；通過戶外活動，讓學生知道運動有益健康；通過整理物品，使學生初步學會有條理生活的一些基本方法；通過探討父母不在家的問題，讓學生知道遇事不慌張，并學會一些正確的應對或求助方法。第二單元要讓學生體驗并欣賞春天的自然風光，了解生活中也有春天，學習并體驗人際之講研究禮貌、相互關(guān)愛的快樂；還要學習關(guān)懷自然與生命，愛護綠化，善待小動物；懂得珍惜時間、初步形成一定的時間觀念。第三單元主要是讓學生步了解一些家庭生活用品的變化及身邊發(fā)生的其他細小變化；懂得生活的改善離不開人們動手動腦辛勤勞動；樂意動手動腦來促進生活的變化和自身的進步；初步學習運用簡單的調(diào)查、比較方法。第四單元是讓學生體驗節(jié)日的的快樂，感受全社會對少年兒童的關(guān)懷，激發(fā)他們熱愛和平的情感；初步學習與外國小朋友的友好交往，感受世界各國兒童文化的多樣性。l 教學目的要求：第一單元：1、 讓學生認識自我，來樹立自信心。2、 通過戶外活動，讓學生知道運動有益健康。3、通過整理物品，使學生初步學會有條理生活的一些基本方法。4、通過探討父母不在家的問題，讓學生知道遇事不慌張，并學會一些正確的應對或求助方法。第二單元：1、 讓學生體驗并欣賞春天的自然風光，了解生活中也有春天，學習并體驗人際之講研究禮貌、相互關(guān)愛的快樂。2、 學習關(guān)懷自然與生命，愛護綠化，善待小動物。3、懂得珍惜時間、初步形成一定的時間觀念。第三單元：1、 讓學生步了解一些家庭生活用品的變化及身邊發(fā)生的其他細小變化。2、 懂得生活的改善離不開人們動手動腦辛勤勞動。3、 樂意動手動腦來促進生活的變化和自身的進步。4、初步學習運用簡單的調(diào)查、比較方法。第四單元：1、 知道6月1日是國際兒童節(jié)，體驗節(jié)日的的快樂，感受全社會對少年兒童的關(guān)懷，激發(fā)他們熱愛和平的情感。2、 在籌備、布置“六一”活動中學會選擇、合作、負責、關(guān)心以及借還東西的一些禮節(jié)?；仡櫼荒陙韺W習、活動的收獲和自己的成長。3、初步學習與外國小朋友的友好交往，感受世界各國兒童文化的多樣性。l 教學措施；1、 以品德教育為核心，促進學生社會性發(fā)展，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、 從兒童的生活與經(jīng)驗出發(fā)，逐步拓展和提升兒童的社會經(jīng)驗。3、 幫助學生在了解社會事實中發(fā)展道德品質(zhì)、社會意識和社會技能。4、 創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境，激勵和引導兒童主動進行實踐體驗和社會探究。l 教學進度表周次時間教學進度備注12、112、14鏡子里的我22、172、21到陽光下去32、242、28我會理東西43、33、7父母不在家 活動天地（一）53、103、14我們春游去63、173、21春天在哪里73、243、28綠色的呼喚83、314、4一年之際在于春 活動天地（二）94、74、11丁丁的問題104、144、18丁丁的問題114、214、25丁丁家的電視機124、285、2人有兩件寶勞動節(jié)135、55、9我也能行 活動天地（三）145、125、16“六一”，你好155、195、23我過“六一”節(jié)165、265、30我和外國小朋友 活動天地（四）176、26、6復習186、96、13復習附送：備課時間： 上課時間： 計劃課時： 累計課時：2019春滬教版品社一下“六一”你好word教案教學目標：1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，了解兒童節(jié)的來歷；2、介紹自己曾收到的“六一”禮物，體會我們多么幸福。3、回憶社會各界歡度“六一”的情景，感受全社會對少年兒童的關(guān)懷。教學重點：感受全社會對少年兒童的關(guān)懷，體會我們多么幸福。 教學難點：喚起學生珍惜幸福的生活的情感。教學課時：3課時教學過程：第一課時活動一：熱熱鬧鬧迎“六一”。一、小朋友，看，“六一”向我們走來啦?。ㄒ粋€ “六一”氣球逐漸進入畫面，有歡快的音樂畫面）讓我們一起向她揮揮手，問聲好。二、揭題引入：在我們的熱情召喚下，“六一”走近了我們身邊，（揭題，板書）今天，我們就學習第13課“六一，你好”（齊讀）活動二：媒體搜索懂更多。1、知道“六一”是什么日子嗎？通過交流了解“6月1日是國際兒童節(jié)，是世界少年兒童的節(jié)日（出現(xiàn)一群不同膚色的小朋友與這一行字，齊讀）那么“六一”節(jié)是怎么來的呢？（學生交流事先收集的資料）2、媒體搜索知更多：為了懂得更多有關(guān)“六一”的知識，老師也找了許多資料，學生進入“媒體大搜索”，去進一步了解（出現(xiàn)“媒體大搜索”幾個字，幻燈、畫外音，形象介紹“六一”節(jié)的歷史和來歷）活動三：精彩回放知幸福。1、感受親人長輩對我們的關(guān)愛（1）每當“六一”節(jié)，全世界的兒童都會熱烈慶祝，那天你們肯定過得非常開心，肯定收到了很多禮物，是不是？（2）學生活動：“精彩回放”（媒體演示，師配解說）在“六一”節(jié)里，有的小朋友拍下了難忘的照片，有的收到了五彩繽紛的禮物，哪位小朋友先來介紹一下？（七、八位學生介紹后，全班一起上臺展示禮物），與大家一起感受、共同分享這份幸福與喜悅。（3）小結(jié)：望著這些精美的禮物，看著你們甜甜的笑容，此時此刻，有一句話最能表達大家的心情，那就是我們多么幸福！2、感受全社會對我們的關(guān)懷：（1）剛才，我們感受到了父母長輩對我們的關(guān)心，下面我們再來感受全社會對我們的關(guān)懷（媒體展示第46、47頁圖片，適當加入學校去年慶“六一”畫面及社會各界歡慶“六一”的照片），這些關(guān)懷不但在六一節(jié)時，而且貫穿在平時，體現(xiàn)在一年四季。（如開辦少年宮、體檢、補牙、演出兒童劇、播放兒童電影、成立兒童圖書館和兒童博物館等）（2）小結(jié)：每年的“六一”節(jié)，學校組織開展了精彩紛呈的游園活動，小朋友也在老師的指導下跳起了歡快的舞蹈，公園里，奇妙的兒童樂園向我們免費開放；商場里，花花綠綠的商品，堆滿了貨架，；社區(qū)的叔叔阿姨為我們體檢、送書，影院也送來了精美的卡通片。3、學生交流：重溫著這一切，我們感受到了什么呢？（板書：我們多么幸福）活動總結(jié)：在陣陣熱情友好的問好聲中，我們迎來了自己的老朋友“六一”，知道了老朋友的歷史和由來。在熱熱鬧鬧的展示會上，我們深深感受到了親人長輩對我們的關(guān)愛，感受到了全社會對我們的關(guān)懷。真正體會到了“我們多么幸福！” 下節(jié)課，我們還將走進世界各地的兒童節(jié)，去體驗、去感受，為迎接即將到來的節(jié)日做好充分的準備！ 第二課時（一）教學目標：1、初步了解世界各國兒童歡度節(jié)日的情景，感受多元的節(jié)日文化；2、知道同在一片藍天下的兒童并不是都能享受兒童節(jié)的快樂，激發(fā)起學生熱愛和平、珍惜美好生活的情感。（二）教學重點：感受社會的關(guān)懷，珍惜幸福的生活；（三）教學難點：知道同在一片藍天下的兒童并不是都能享受兒童節(jié)的快樂，喚起學生熱愛和平的情感。（四）教學準備與學習資源應用：教師：多媒體課件（新視窗網(wǎng)站、信息加油站、廣角鏡）學生：自主創(chuàng)新迎“六一”的材料。（五）教學過程：第三課時活動一：打開一扇新視窗。1、了解世界各地兒童歡度兒童節(jié)的情景。其實，除了“六一”這個國際兒童節(jié)之外，有些國家根據(jù)自己的傳統(tǒng)文化，還定了屬于自己國家的兒童節(jié)，老師將書上的資料以及網(wǎng)絡(luò)上的資料整理了一下，制成了一個“新視窗”網(wǎng)站。2、學生活動：瀏覽“新視窗”網(wǎng)站，在網(wǎng)站中豐富對世界各地兒童節(jié)的了解。說明：簡要介紹瀏覽方法，提示：用心記，合作記，看看哪些國家有自己的兒童節(jié)，分別是什么時候？鼓勵小組成員合作探究。3、學生反饋活動情況：游戲：信息加油站。說明：網(wǎng)站中了解了那么多信息，下面給頭腦加加油，看看學生是否已把信息牢牢記住。方法是給學生不同國家兒童節(jié)的日期花朵，快速貼到相應的國名上。 注：教師可作簡單演示，學生活動完畢后，公布答案，獎勵優(yōu)勝組。4、小結(jié)：透過新視窗，我們了解到世界各國的兒童節(jié)真是五花八門，充滿了民族特色，從中可以看出世界文化的多樣性?；顒佣簭V角鏡里明道理。1、可有許多和我們同齡的小朋友，雖然生活在同一片藍天下，但卻享受不到兒童節(jié)的快樂，這是為什么呢？（媒體播放：廣角鏡貧窮、戰(zhàn)爭）2、啟發(fā)交流：同在一片藍天下，為什么他們卻得不到快樂呢？（小組討論、匯報）3、小結(jié)：是戰(zhàn)爭和炮火，是貧窮和落后，讓我們的小伙伴失去了童年的歡樂，因此，我們向往和平、呼喚和平、熱愛和平。（板書：珍惜幸福生活）活動三：自主創(chuàng)新迎“六一”。1、今年的“六一”即將到來，有一個孩子編了一首兒歌，迎接“六一”的到來。（媒體播放兒歌）2、我們還可以舉行哪些活動表達自己的心愿，迎接“六一”呢？（小組交流）3、行動起來，去實現(xiàn)你們的心愿吧！4、活動：自主創(chuàng)新迎“六一”（以小組形式“編編兒歌、制作漂流瓶、折折千紙鶴、剪剪寫寫、唱歌跳舞”等）（各國兒童心連心音樂輕輕回蕩）說明：鼓勵學生合作、創(chuàng)新，在活動中培養(yǎng)主動交際，自主合作能力，陶冶美好情感。5、展示匯報活動情況。總結(jié)：今年的“六一”不同往常，因為渴望和平、熱愛和平的種子已在我們心底播種，讓我們一起唱響各國兒童心連心，表達這份心愿吧?。ǜ鲊鴥和倪B心樂聲再度響起，在歌聲中結(jié)束全課。）板書： 13 “六一”，你好我們多么幸福珍惜幸福生活教學后記：