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2019年(春)五年級音樂下冊 第1課《湖北小調(diào)》教案 湘藝版.doc

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2019年(春)五年級音樂下冊 第1課《湖北小調(diào)》教案 湘藝版.doc

2019年(春)五年級音樂下冊 第1課湖北小調(diào)教案 湘藝版教學(xué)目標(biāo)1、能較準(zhǔn)確地把握手拿碟兒敲起來哀怨憂傷的情緒,并深情地演唱這首歌,邊唱邊表演“敲碟兒”。2、能比較聽賞手拿碟兒敲起來和鳳陽花鼓,在細(xì)膩的情感體驗中區(qū)別,學(xué)會讀譜演唱鳳陽花鼓。3、了解與歌曲有關(guān)的鄂、皖相關(guān)文化。教學(xué)重難點教學(xué)重點:用淡淡哀怨的情緒演唱湖北小曲手拿碟兒敲起來,并參與表演。教學(xué)難點:“敲碟兒”的表演活動。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入了解鄂、皖的地理位置及簡稱1、提問:(出示中國地圖)指導(dǎo)學(xué)生觀看地圖,找到湖南省的位置。湖南簡稱什么?分別了解湖北、安徽省的地理位置及簡稱。學(xué)生認(rèn)真觀看地圖,回答:湖南簡稱為“湘”。從地圖上看,湖北在湖南的北面,簡稱“鄂”,安徽簡稱“皖”。2、師小結(jié)。每個地方都有自己的民歌,都有自己獨特的音樂特色。今天我們一起來了解湖北和安徽民歌的音樂風(fēng)格。3、設(shè)計意圖:通過觀看地圖,引起學(xué)生的好奇心,讓學(xué)生產(chǎn)生想去了解的強烈興趣和愿望。二、展開1、了解湖北民歌走近“湖北小曲”手拿碟兒敲起來師演唱湖北民歌繡荷包、龍船調(diào)等歌曲片段。師播放纖夫的愛的MTV。師:湖北是楚尾花的法院地,具有豐厚的民族民間文化職員,民歌更是湖北的強項。不僅繡荷包、龍船調(diào)等民歌家喻戶曉,洪湖水,浪打浪、纖夫的愛等現(xiàn)代歌曲也傳唱大江南北。學(xué)生在自己熟悉的旋律中很快進(jìn)入角色,并隨著MTV輕輕哼唱起來。2、影片欣賞(1)課件播放影片畫面:戰(zhàn)火彌漫,人民四處乞討流浪。影片背景音樂手拿碟兒敲起來。師:從影片里,你了解到什么?你聽清楚了哪幾句歌詞?(2)課件播放影片洪湖赤衛(wèi)隊中的插曲手拿碟兒敲起來和畫面:街頭賣唱的父女倆。學(xué)生認(rèn)真觀看影片,并隨樂輕輕律動。學(xué)生描述畫面、歌詞內(nèi)容,各抒己見。第二課時一、學(xué)學(xué)“敲碟兒”(1)師簡單介紹歌劇洪湖赤衛(wèi)隊的劇情。(2)問:誰能“敲碟子”?(3)師示范幾種最基本的敲法。師:在湖北,“敲碟子”是一種非常有名的民間技法,不少民緝拿藝人都身懷敲碟子的絕技。他們賣藝時邊演唱碟子小調(diào),邊表演敲碟子,身受當(dāng)?shù)厝罕姎g迎。二、學(xué)生自主練習(xí)“敲碟子”的技法。(背景音樂手拿碟兒敲起來。)1、學(xué)生躍躍欲試,都想來敲一敲。學(xué)生積極參與模仿,并自由練習(xí)。2、你能創(chuàng)造不同的敲法,隨樂參與表演“敲碟子”。(請表演得好的學(xué)生,敲法有創(chuàng)意的學(xué)生上臺表演。)三、學(xué)生隨意性發(fā)揮,并參與演奏。設(shè)計意圖以音樂本身去吸引學(xué)生注意力,激發(fā)他們的興趣,讓學(xué)生在音樂中自然走近“湖北小曲”。附送:2019年(春)五年級音樂下冊 第2課小鳥,小鳥教案 湘藝版教學(xué)目標(biāo)通過教唱小鳥,小鳥,讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象,激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教學(xué)重難點1、6/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。2、演唱時注意1音到6音的六度音程的音準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、鱒魚圖片。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入:動物和人類同頂一片藍(lán)天,它們是人類的好朋友,大家一起用生命的色彩,共同裝扮著美好的世界。大自然中的小鳥非常的可愛,給我們的生活帶來了無窮的樂趣,同學(xué)們會唱與鳥類有關(guān)的歌曲嗎?引出兒歌小燕子。下面我們再來聽一首描述小鳥的歌曲,聽后請你們說說自己的感受。二、探究新知1、問:初聽歌曲,感受歌曲情緒是怎樣的?2、學(xué)生表達(dá)自己的感受:歡躍、親切地;活潑地小結(jié):“春天里有陽光,樹林里有花香,小鳥在自由地飛翔,在田野,在草地,在湖邊,在山崗,小鳥迎著春天歌唱”這首歡快的歌曲描繪了春光明媚鳥語花香的樹林里,鳥兒們自由飛翔、迎著朝陽歌唱的情景。抒發(fā)了作者對小鳥的熱愛,同時也暗示了人類渴望自由的心情。3、再次聆聽歌曲,熟悉歌曲內(nèi)容,給歌曲分段。讓學(xué)生討論并回答:1請你選擇符合這首歌曲的音樂結(jié)構(gòu)圖式:A、AB段式 B、A段式 C、A段式2這首歌曲的拍子是拍的,拍是什么意思?它的強弱規(guī)律是什么?(同桌討論回答)小結(jié):教師分段范唱歌曲簡譜,引導(dǎo)學(xué)生分析旋律,比較樂句之間的旋律和節(jié)奏的異同,得出歌曲分為二段式(段式)。拍是一種常見的拍號,在音樂領(lǐng)域讀著:八六拍,以八分音符為一拍每小節(jié)有六拍。拍的強弱規(guī)律是:強弱弱次強弱弱第二課時一、學(xué)習(xí)歌曲:1.節(jié)奏學(xué)習(xí):A、展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏(提示休止符的停頓)xx| x0xx x0xx | x0xxx0 |愛春天愛陽光 愛湖水 愛花 香B、展示小鳥自由飛翔的節(jié)奏(提示附點的時值)xx| x xxxxx| x. xx x. 小鳥小鳥迎著 春天歌唱2、再聽歌曲。學(xué)生看歌詞輕唱感受歌曲。3、“啦啦”先放慢速度唱,唱清楚后再連起來唱。4、加強歌曲第二段式合唱部分的練習(xí),先唱熟低聲部,再把高聲部加進(jìn)去。讓學(xué)生會充分體會和感受合唱曲子的魅力。5、全班學(xué)生熟練演唱歌曲。(教師提問1、演唱時用什么樣的聲音來表現(xiàn)?2、用什么樣的表情表現(xiàn)歌曲?)小結(jié):第一段是跳躍、活潑、快樂的,第二段舒展、自由,小鳥在天空翱翔的感覺。7、歌曲情緒處理:演唱歌曲時把有休止符和力度記號得地方,表達(dá)出它們對歌曲、抒發(fā)情感所起的作用。全曲可用 mp -f - mp等力度記號來處理。二、背唱歌曲,跟錄音伴奏唱。三、小結(jié):進(jìn)行保護(hù)自然、保護(hù)動物的教育教學(xué)反思:

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