2019年二年級品德與生活上冊 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品教案2 北師大版.doc

2019年二年級品德與生活上冊 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品教案2 北師大版課 題我們這里的農(nóng)產(chǎn)品教 學(xué)目 標(biāo)了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收獲物相關(guān)的知識。初步學(xué)會和掌握調(diào)查的方法，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力。 走出校門，參與社會調(diào)查活動，與同學(xué)相互合作，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的社會調(diào)查。對本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進(jìn)行調(diào)查,培養(yǎng)兒童的探究能力。感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。教材分析重點引導(dǎo)兒童設(shè)計好調(diào)查表，有目的地進(jìn)行調(diào)查，學(xué)習(xí)將調(diào)查結(jié)果填寫在調(diào)查表上，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行初步的整理和分析等。難點對本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進(jìn)行調(diào)查,培養(yǎng)兒童的探究能力教具調(diào)查表教學(xué)過程第一課時 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品調(diào)查一、導(dǎo)入新課：本單元，老師講了秋天的收獲。前面，老師已經(jīng)講了兩方面的收獲-植物生長規(guī)律（2）糧食得來不容易；這里還有一方面的收獲，就是了解“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”。這部分內(nèi)容需要大家外出調(diào)查，所以這節(jié)課，老師就布置一下調(diào)查內(nèi)容，等同學(xué)們調(diào)查完有結(jié)果后，我們在來討論“收獲后的調(diào)查”。二、講解調(diào)查活動的安排。（1）先請同學(xué)們看書P18P19頁的內(nèi)容，搞清我們調(diào)查的內(nèi)容是什么？（根據(jù)書上提示：我們知道這次調(diào)查活動需要同學(xué)們利用周末的時間去“菜市場、超市”調(diào)查。）（2）調(diào)查內(nèi)容：A秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜？B這些收獲物有什么用處？三、調(diào)查后每個人交一份調(diào)查表和一份調(diào)查小感受。1、調(diào)查表內(nèi)容：水果、蔬菜的名稱、產(chǎn)地、價格、用途。2、調(diào)查小感受：寫調(diào)查的收獲和調(diào)查中遇到的問題及你是如何解決的？（下周交給老師檢查）教學(xué)過程第二課時 收獲后的調(diào)查一、引導(dǎo)學(xué)生按興趣分成小組：（水果組、蔬菜組）進(jìn)行討論每組的調(diào)查內(nèi)容。其中，有的學(xué)生調(diào)查收獲物的用途；有的學(xué)生調(diào)查秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜。二、學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。（1）讓學(xué)生按小組匯報：（水果小組、蔬菜小組、用途小組）（2）例如：菊花-好看，做藥、泡茶、明目。 花生-素食中的肉食，健腦益智、美容?；ㄉ闹i語“麻屋子，紅帳子，里頭睡著個白胖子?！比⒄?wù)勀阍谡{(diào)查中遇到了哪些困難？你是如何解決的？四、老師講十萬個為什么中植物篇擴(kuò)展知識的故事。五、活動小結(jié)：老師：同學(xué)們，這次調(diào)查活動開展得非常有意義，大家了解到了很多課本上學(xué)不到的知識，希望大家以后也能這樣，多觀察、多調(diào)查、多豐富自己的生活實踐。附送：2019年二年級品德與生活上冊 我愛我生活的地方教案1 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1、感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗。2、有初步的環(huán)境保護(hù)意識，知道如何保護(hù)生活環(huán)境。3、能為環(huán)保做力所能及的事。教學(xué)重難點培養(yǎng)兒童的環(huán)保意識，為環(huán)保做力所能及的事。教學(xué)準(zhǔn)備拍攝社區(qū)周圍的圖片主要教學(xué)環(huán)節(jié)及方法：一、導(dǎo)入（2分）圖片導(dǎo)入，學(xué)校周邊圖片展示問：同學(xué)們看看這是哪兒??？生答。（板書：我們生活的地方）問：咱們生活的地方好嗎？你愛你生活的地方嗎？（板書：我愛）二、進(jìn)入正題1.感受身邊的美 （10分）參觀去A接下來，就讓我們參觀去，一起看看我們生活的城市。出示鄭州周邊和市區(qū)景區(qū)圖片，教師挑出一幅進(jìn)行講解示范。鄭州，河南省省會，地處中華腹地，九州之中，是一座擁有悠久歷史的快速發(fā)展的現(xiàn)代化城市?，F(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的是最近幾年發(fā)展建設(shè)起來的鄭東新區(qū)商務(wù)中心區(qū)，簡稱CBD。大家看到的位于圖片上方正中的是鄭東新區(qū)的標(biāo)志性建筑會展中心和藝術(shù)中心。它們在綠樹碧水中顯得現(xiàn)代化派頭十足。B爭當(dāng)小小講解員 生討論如何講解 指名進(jìn)行講解、指導(dǎo)C評出優(yōu)秀講解員、頒獎 2.大地媽媽哭了（5分） 過渡：我們生活的地方很美，我們都很愛我們生活的地方。但是，同樣也存在著不和諧的現(xiàn)象。 出示：生活中的環(huán)境污染問題。結(jié)合視頻、圖片說說我們的生活中都有哪些不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象和行為。 生答 3.爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士（10分）過渡：原來我們身邊存在這么多的不文明行為。愛我們生活的地方，就要積極保護(hù)環(huán)境。想一想，如何從我做起，從身邊小事做起來保護(hù)環(huán)境呢。 生答（如拾廢飲料瓶、廢舊電池、清除小廣告、護(hù)理花壇等）B:除了這些，我們還可以從自己的班級做起，比如：生答：保護(hù)教室的門窗、保持教室地面和課桌椅的整潔教師：除了保持我們的教室整潔，我們還能保持我們校園的整潔。C: 但是一個人的力量是有限的，要想讓地球媽媽不再哭泣，我們需要團(tuán)結(jié)更多人的力量，把環(huán)保的意識傳播給我們周圍的人。教師展示環(huán)保提示語。教師：這些提示語簡單、易懂，并且起到了警醒我們的作用，你能不能也跟你的小伙伴一起想一條環(huán)保小標(biāo)語。同桌討論環(huán)保標(biāo)語，比比看誰的最有創(chuàng)意，能給人留下最深刻的印象。展示自己的環(huán)保標(biāo)語三、總結(jié)課堂是短暫的，但是環(huán)保的路還很長。希望我們一起記住這堂課，記住我們也可以用自己的小手為地球媽媽抹去眼淚，讓保護(hù)環(huán)境的行為隨處可見，用我們的行為愛我們生活的地方。