2019-2020年四年級下冊英語 Unit 4 第四課時教案 人教pep.doc

2019-2020年四年級下冊英語 Unit 4 第四課時教案 人教pep教學(xué)目標(biāo)：1、 能夠聽、說、認(rèn)讀本課的重點(diǎn)單詞：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、 能夠看懂/聽懂天氣預(yù)報(bào)中關(guān)于氣候特點(diǎn)語句的報(bào)導(dǎo)，并會用所學(xué)知識簡單表 達(dá)天氣情況。3、 學(xué)會將所學(xué)句子運(yùn)用到實(shí)際生活中。4、聽懂并能表演story time的故事。教學(xué)重點(diǎn)：詞匯：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型：Its in教學(xué)難點(diǎn)：所學(xué)句子在情境中的應(yīng)用。幾個重要城市的名稱和地理位置。課前準(zhǔn)備：1、教材相配套的課件Lets learn(B)、Story time、Lets do。2、教材相配套的錄音帶Story time。3、單詞卡片：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。4、世界地圖一張。5、雨傘、帽子、太陽鏡、靴子、雨衣。教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1、學(xué)生跟錄音唱歌曲“Thunder”。2、教師提問：Whats the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?學(xué)生回答：Its warm(cold / hot / cool).（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、播放Lets do部分的動畫，學(xué)生觀看完一遍后，教師將圖中五個畫面同時展現(xiàn)在屏幕上，教師播放錄音，請學(xué)生選出相應(yīng)的畫面。學(xué)生指出圖后，教師適時出示單詞卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，學(xué)生認(rèn)讀。2、教師出示世界地圖：This is Beijing，the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia. This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia. Here is Singapore, the city is a small country.教師指圖領(lǐng)讀城市的名稱：Moscow、London、Sydney 、Singapore。3、請學(xué)生打開書，教師說城市名稱的單詞，學(xué)生在地圖上指出城市的位置。一個學(xué)生說城市名稱的單詞，其他學(xué)生在地圖上指出城市的位置。同桌兩個同學(xué)一組，一人說單詞，一人在圖中指位置。4、教師播放Lets learn的課件，學(xué)生觀看。教師提問：Is it rainy in London？學(xué)生回答：Yes，it is rainy in London.學(xué)生跟錄音讀課文。5、教師提問，學(xué)生看插圖回答：教師問：Is it cloudy in Sydney？學(xué)生答：Yes, it is.教師問：Is it windy in Beijing?學(xué)生答：Yes, it is.教師問：Is it rainy in Moscow?學(xué)生答：No. Its snowy in Moscow.教師問：Is it snowy in Singapore?學(xué)生答：No. Its sunny in Singapore.6、學(xué)生兩人一組問答：A：Is it in ? B：Yes./No. Its in7、學(xué)生用Its in報(bào)導(dǎo)地圖上五個城市的天氣情況。（三）趣味操練 (Practice)1、Lets find out 教師提問：I like to watch TV on snowy days. What do you like to do on snowy days？(rainy、sunny、cloudy、windy)學(xué)生回答：I like toon days.(目的：鞏固天氣形容詞，復(fù)習(xí)所學(xué)動詞短語) 學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況完成表格。 小組匯報(bào)：I like to .on days.2、看看誰的反應(yīng)快將全班分為若干小組，每次比賽各組出一名代表。教師說城市（In）,學(xué)生說出相應(yīng)的天氣形容詞(Its)。哪個學(xué)生先說出來可為本組贏得一分，若干輪比賽后，評出先進(jìn)組，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)獎勵。（四）擴(kuò)展性活動(Add-activities)Story time1、播放課件，學(xué)生觀看。2、打開書帶領(lǐng)學(xué)生閱讀故事，講解以下句子的意思：Whats the matter with you?I have a cold.Ill go to Dalin to see you.Itll be warm tomorrow in Dalin.You look terrible.I got a cold.Bless you!3、學(xué)生跟錄音讀課文。4、分組表演故事。板書設(shè)計(jì)附送：2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第一課時教案 人教pep第一課時教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠聽說認(rèn)讀本課主要單詞：colourful pretty cheap expensive。2、能運(yùn)用句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.來描述價格和顏色。3、演唱本課時的歌謠，在演唱中鞏固本課時的句型。教學(xué)重點(diǎn)：單詞：colourful pretty cheap expensive句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.來描述價格和顏色。教學(xué)難點(diǎn)：單詞expensive的讀音，根據(jù)實(shí)際情景運(yùn)用本課時的四個形容詞教具準(zhǔn)備 1、本課生詞的單詞卡片2、衣服的實(shí)物3、配套的教學(xué)課件4、配套的教學(xué)錄音帶5、課文配套掛圖教學(xué)過程：（一）熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1、Talk about the weatherWhats the weather like today?What do you want to wear? 2、Show us your clothes孩子們走到臺前，介紹一下自己的衣服的顏色，樣子。T：“How much is it?/Oh, its cheap./Its expensive/Its pretty./Its colourful.”（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1、教師出示幾件衣服的實(shí)物，并標(biāo)出價格，說：“Guess, how much is it?”引導(dǎo)學(xué)生回答價格，教師追問：“Is it cheap?/Is it pretty?”引導(dǎo)學(xué)生自己表述：“Its cheap/expensive/colourful/pretty.”教師根據(jù)學(xué)生的回答適時的出示相應(yīng)的單詞cheap/expensive/colourful/pretty.并進(jìn)行帶讀，讓孩子進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)2、教師出示Lets learn部分的掛圖。T:“Look at that dress. Its pretty. I want to buy it. Its yuan.”Students try to say like this.3、觀看課件展示，跟讀練習(xí)4、小組活動孩子兩人一組。每個孩子準(zhǔn)備一些衣物單詞的小卡片，在背面寫出價格。兩人進(jìn)行購物的對話練習(xí).教師先和一個孩子進(jìn)行示范（T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. Its yuan. T:I want to buy it.）（三）趣味操練 （Practice）Guessing game： How much is it?孩子兩人一組，運(yùn)用一些衣物小卡片，猜測價格。A: Guess, How much is it?B: Its twenty yuan .A: No , too cheap. Guess again.B: Lets chant聽Lets chant部分的歌謠，孩子邊說邊兩個人一組表演(四) 擴(kuò)展性活動（Add-activities）Is it expensive?每個小組擁有一套衣物、文具等物品的單詞卡片和一套標(biāo)有10-100元的幾個卡片。孩子兩個人一小組，一個孩子任意搭配物品和價格，另一個孩子進(jìn)行描述：“Its expensive/”【板書設(shè)計(jì)】