2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 20以內(nèi)的退位減法復(fù)習(xí)學(xué)案 人教版.doc

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2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 20以內(nèi)的退位減法復(fù)習(xí)學(xué)案 人教版 復(fù)習(xí)目的 1．復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法的算法，能正確迅速地口算20以內(nèi)退位減法． 2．通過復(fù)習(xí)結(jié)合加、減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進(jìn)行計(jì)算． 3．培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。 教具準(zhǔn)備 1．水果式題、應(yīng)用題的相關(guān)課件。 2．20以內(nèi)退位減法的減法表掛圖。 復(fù)習(xí)過程 一、復(fù)習(xí)算法。 課件演示水果式題； 提問：20以內(nèi)的退位減法，你是怎樣計(jì)算的? 讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結(jié)出方法： 1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，8加5等于13，13減5等于8． 2．用差1得9，差2得8的方法： 減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差l得9． 減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差2得8． 3．10—2＝8 8+1=9 即：11—2=9 lO-5＝5 5+3=8 即：15—3＝8 師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其它題目。 二、復(fù)習(xí)減法表。 出示20以內(nèi)退位減法表掛圖．板書：復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法． 師隨意指一道式題，讓生熟練回答。(可采用開火車、舉紅旗、爬山比賽、信鴿投信等多樣形式活躍氣氛) 三、復(fù)習(xí)加、減法應(yīng)用題。 讓生觀察圖形，嘗試自己編題．根據(jù)生編題情況，師再出示課本第95頁第6題： 1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只? (1)讀題，分析已知條件和問題． （2）想想用什么方法算?為什么用減法算?(因?yàn)橐篁哐延卸嗌僦唬仨殢囊还灿?4只里去掉蝴蝶的只數(shù)，所以用減法．) (3)列式解答。 2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多幾只? (1)讀題，分析已知條件和問題． (2)想想用什么方法解答，為什么用減法算? 提問；這道題還可以怎樣提問題?(蝴蝶比蜻蜒少幾只?) 為什么也用減法計(jì)算? 3．你還能提怎樣的問題呢? 根據(jù)學(xué)生編的加法應(yīng)用題，分析列式解答，并強(qiáng)調(diào)為什么用加法來解答。 四、課堂練習(xí)。 1、口算題． 退位減法表里隨機(jī)抽指． 2．口算 12-8 14-6 12-3 16-9 13-6 11-9 12-4 13-9 14-8 14-5 14-7 11-8 15-6 1l-7 12-7 16-8 13-5 1l-3 18-9 13-8 3．比大?。? 15—7○12—4 16—9○13—8 附送： 2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 3.1平面圖形的拼組練習(xí)題 新人教版 (I) 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、知識要點(diǎn)： 長方形相對的兩條邊是一樣長的，正方形四條邊都相等。以下幾種都是 三角形： 它們都是三條線段圍成的圖形。 二、下面的說法對嗎？你認(rèn)為對的在后面的（）里畫∨，錯的畫。 （1）長方形相對的邊相等。（ ） （2）正方形四條邊都相等。（ ） （3）三角形三條邊都相等。（ ） （4）用2個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。（ ） （5）用同樣長的小棒擺兩個三角形，最少要6根。 （ ） （6）4個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。 （ ） （7）一個長方形不能剪成4個同樣的三角形。 （ ） 三、動手做一做，畫一畫： （1）用兩張正方形紙拼一個長方形。 （2）用兩張三角形紙拼一個長方形。 （3）把一張正方形紙折成三角形。 （4）把一張正方形紙折成長方形。 （5）把一張長方形紙卷成圓筒。 （6）用一張圓形的紙剪出一個最大的正方形。 （ ）個長方形 （ ）個正方形 四、數(shù)一數(shù)： 左圖中：有（ ）個長方形， 有（ ）個正方形 有（ ）個三角形 五、把圖中所缺的部分畫完整。 缺了（ ）塊 缺了（ ）塊