語文總解讀 閱讀理解 第一章 文言文閱讀 第一節(jié) 課內(nèi)文言文閱讀 八下 滿井游記

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1、知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備 八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)滿井游記滿井游記袁宏道袁宏道 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。未百步輒返。 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備 之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如

2、之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。知也。 夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，

3、惟此夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。亥之二月也。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備一、重點(diǎn)詞語一、重點(diǎn)詞語詞類活用詞類活用泉泉而而茗茗者者罍罍而而歌歌者者紅裝紅裝而而蹇蹇者者. . . ( (名詞用作動(dòng)詞。泉：汲泉水。茗：煮茶名詞用作動(dòng)詞。泉：汲泉水。茗：煮茶) ). . ( (名詞用作動(dòng)詞。紅裝：穿著艷裝。蹇：騎驢名詞用作動(dòng)詞。紅裝：穿著艷裝。蹇：騎驢) ). ( (名詞用作動(dòng)詞。罍：端著酒杯。歌：唱歌名詞用作動(dòng)詞。罍：端著酒杯。歌：唱歌) ). 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備一詞多義一詞多義乍：波色乍

4、：波色乍乍明明 晶晶然如鏡之新開而冷光之晶晶然如鏡之新開而冷光之乍乍出于匣也出于匣也鱗：鱗：鱗鱗浪層層浪層層 呷浪之呷浪之鱗鱗 毛羽毛羽鱗鱗鬣之間皆有喜氣鬣之間皆有喜氣. . . . . ( (剛剛，剛開始剛剛，剛開始) )( (突然突然) )( (像魚鱗一樣像魚鱗一樣) )( (代指魚代指魚) )( (指魚類和爬行動(dòng)物指魚類和爬行動(dòng)物) )知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備其他重點(diǎn)實(shí)詞其他重點(diǎn)實(shí)詞凍風(fēng)時(shí)凍風(fēng)時(shí)作作 局促局促一室之內(nèi)一室之內(nèi)土土膏膏微潤(rùn)微潤(rùn) 于于時(shí)時(shí)冰皮始解冰皮始解娟然娟然如拭如拭如倩女之如倩女之 面而髻鬟之始掠也面而髻鬟之始掠也柔梢柔梢披披風(fēng)風(fēng) 然徒步則汗出然徒步則汗出浹浹背背凡凡曝曝沙之鳥，

5、沙之鳥，呷呷浪之鱗浪之鱗.( (起起) ). .( (肥沃肥沃) )( (美好的樣子美好的樣子) )( ( ：洗臉。掠：梳掠：洗臉。掠：梳掠) )( (濕透濕透) )( (開、分散開、分散) )( (曝：曬太陽。呷：吸，這里用其引申義，戲水曝：曬太陽。呷：吸，這里用其引申義，戲水) ).( (拘束拘束) ). . . . 面面貴貴面面貴貴( (這時(shí)這時(shí)) )知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備夫不能以游夫不能以游墮墮事事而此地而此地適適與余近與余近惡能惡能無無紀(jì)紀(jì).( (壞、耽誤壞、耽誤) )( (正好正好) ). . ( (惡能：怎能。紀(jì)：通惡能：怎能。紀(jì)：通“記記”，記錄，記錄) )知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備二、內(nèi)容理

6、解二、內(nèi)容理解1.1.文章中心文章中心：這篇游記通過對(duì)滿井早春二月自然風(fēng)光：這篇游記通過對(duì)滿井早春二月自然風(fēng)光的描繪，表達(dá)了作者置身于大自然時(shí)舒暢欣喜的心情，的描繪，表達(dá)了作者置身于大自然時(shí)舒暢欣喜的心情，也流露出其對(duì)官場(chǎng)沉悶生活的厭倦。也流露出其對(duì)官場(chǎng)沉悶生活的厭倦。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備2.2.文章脈絡(luò)：文章脈絡(luò)：第段：寫城中早春第段：寫城中早春“余寒猶厲余寒猶厲”“”“凍風(fēng)時(shí)作凍風(fēng)時(shí)作”的景的景象。象。(1)“(1)“余余”“”“猶猶”寫寒流不肯罷去的情狀。寫寒流不肯罷去的情狀。“凍風(fēng)凍風(fēng)”意在說明寒冷的程度。從意在說明寒冷的程度。從“每冒風(fēng)馳行，未百步輒返每冒風(fēng)馳行，未百步輒返”來看，作者做

7、過很多次嘗試，都無奈而歸。來看，作者做過很多次嘗試，都無奈而歸。(2)(2)用烘托、反襯手法，欲揚(yáng)先抑，寫出燕地氣候寒用烘托、反襯手法，欲揚(yáng)先抑，寫出燕地氣候寒冷的特征，表達(dá)了作者冷的特征，表達(dá)了作者“局促一室之內(nèi)，欲出不得局促一室之內(nèi)，欲出不得”的無奈心情，為后文出游做鋪墊。的無奈心情，為后文出游做鋪墊。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備第段：寫郊游所見的滿井景色。第段：寫郊游所見的滿井景色。(1)(1)先用白描的手法刻畫山水，然后分別用兩個(gè)長(zhǎng)句先用白描的手法刻畫山水，然后分別用兩個(gè)長(zhǎng)句作喻，水如新開之鏡，山如髻鬟始梳，新奇而生動(dòng)。作喻，水如新開之鏡，山如髻鬟始梳，新奇而生動(dòng)。柳條柳條“將舒未舒將舒未舒”，麥

8、田，麥田“淺鬣寸許淺鬣寸許”，都是典型的，都是典型的早春景致。早春景致。 寫人雖寥寥數(shù)語，卻頗為傳神。再寫鳥、魚寫人雖寥寥數(shù)語，卻頗為傳神。再寫鳥、魚“皆皆有喜氣有喜氣”。最后總括：。最后總括：“始知郊田之外未始無春，而始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。城居者未之知也?！睂?duì)對(duì)“城居者城居者”困坐京城不知大好困坐京城不知大好春光表示惋惜。春光表示惋惜。 知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備 (2) (2)將初春曠野中的自己比作將初春曠野中的自己比作“脫籠之鵠脫籠之鵠”，寫出自，寫出自己出游時(shí)的興奮喜悅之情。以新開明鏡比喻水波，寫己出游時(shí)的興奮喜悅之情。以新開明鏡比喻水波，寫出了水光的明麗；以新妝倩女比喻被晴雪

9、洗過的山巒，出了水光的明麗；以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的寫出了春山的“鮮妍明媚鮮妍明媚”；以獸頸之毛比喻還沒有；以獸頸之毛比喻還沒有長(zhǎng)高的麥苗，簡(jiǎn)明而又形象。長(zhǎng)高的麥苗，簡(jiǎn)明而又形象。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備(3)(3)理解理解“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也也”：美是一種客觀存在，而人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中常常：美是一種客觀存在，而人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中常常由于這樣那樣的限制而看不到它。啟發(fā)人們應(yīng)該去發(fā)由于這樣那樣的限制而看不到它。啟發(fā)人們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)生活中本來就存在的美好事物，表達(dá)了作者對(duì)城市、現(xiàn)生活中本來就存在的美好事物，表達(dá)了作者對(duì)城市、官場(chǎng)生活的厭

10、倦和投身于大自然時(shí)的欣喜之情。官場(chǎng)生活的厭倦和投身于大自然時(shí)的欣喜之情。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備第段：交代寫作用意和寫作時(shí)間。第段：交代寫作用意和寫作時(shí)間。 這段以議論作結(jié)，再次表明作者寄情山水的興趣。這段以議論作結(jié)，再次表明作者寄情山水的興趣?！拔┐斯僖参┐斯僖病奔仁菍?duì)自己任閑職的自嘲，也是對(duì)自己既是對(duì)自己任閑職的自嘲，也是對(duì)自己能有時(shí)間出游滿井發(fā)現(xiàn)能有時(shí)間出游滿井發(fā)現(xiàn)“美美”的自傲。的自傲。知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備三、寫作特色三、寫作特色1 1運(yùn)用白描手法運(yùn)用白描手法。寫水光山色，寥寥幾筆就將早春。寫水光山色，寥寥幾筆就將早春景色刻畫得鮮明如畫。景色刻畫得鮮明如畫。2 2寫景抒情，情景交融寫景抒情，情景交融。如寫燕地氣候寒冷，表達(dá)。如寫燕地氣候寒冷，表達(dá)了作者欲出不得的無奈心情。再如寫滿井春色，表達(dá)了作者欲出不得的無奈心情。再如寫滿井春色，表達(dá)了作者投身于大自然時(shí)的欣喜之情，也流露出作者對(duì)了作者投身于大自然時(shí)的欣喜之情，也流露出作者對(duì)城市、對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。城市、對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。3 3語言凝練，富有表現(xiàn)力語言凝練，富有表現(xiàn)力。運(yùn)用比喻、擬人、借代、。運(yùn)用比喻、擬人、借代、排比等修辭手法，使得文章的語言富有文采。排比等修辭手法，使得文章的語言富有文采。