高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第三章 第八節(jié) 正弦定理和余弦定理的應(yīng)用課件 理.ppt
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考點(diǎn)一 測(cè)量高度問題 典題例析 類題通法 求解高度問題的注意事項(xiàng) 1 在測(cè)量高度時(shí) 要理解仰角 俯角的概念 仰角和俯角都是在同一鉛垂面內(nèi) 視線與水平線的夾角 2 準(zhǔn)確理解題意 分清已知條件與所求 畫出示意圖 3 運(yùn)用正 余弦定理 有序地解相關(guān)的三角形 逐步求解問題的答案 注意方程思想的運(yùn)用 考點(diǎn)二 測(cè)量距離問題 多角探明 角度一 兩點(diǎn)都不可到達(dá) 考點(diǎn)二 測(cè)量距離問題 多角探明 角度二 兩點(diǎn)不相同的距離 考點(diǎn)二 測(cè)量距離問題 多角探明 角度三 兩點(diǎn)間可視但有一點(diǎn)不可到達(dá) 類題通法 求距離問題的注意事項(xiàng) 1 選定或確定要求解的三角形 即所求量所在的三角形 若其他量已知?jiǎng)t直接解 若有未知量 則把未知量放在另一確定三角形中求解 2 確定用正弦定理還是余弦定理 如果都可用 就選擇更便于計(jì)算的定理 典題例析 考點(diǎn)三 測(cè)量角度問題 類題通法 解決測(cè)量角度問題的注意事項(xiàng) 1 明確方位角的含義 2 分析題意 分清已知與所求 再根據(jù)題意正確畫出示意圖 這是最關(guān)鍵 最重要的一步 3 將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為可用數(shù)學(xué)方法解決的問題后 注意正 余弦定理的 聯(lián)袂 使用下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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