2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文1 4 世界多美呀教案2 語(yǔ)文S版.doc

2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文1 4 世界多美呀教案2 語(yǔ)文S版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)本課的生字和新偏旁。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞語(yǔ)。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)小雞初到這個(gè)世界時(shí)的喜悅心情，感受世界的美好。4.結(jié)合圖文理解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，敢于發(fā)言。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)世界、對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)1.識(shí)字、寫字，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2.體會(huì)小雞看到美麗的世界時(shí)的喜悅心情，感受世界的美好。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、看圖導(dǎo)入1.出示小河、草地、藍(lán)天的圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到了什么。預(yù)設(shè)：藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草地、清澈的小河。2.看到這么美麗的景象，你想說(shuō)什么？3.當(dāng)小雞從蛋殼里出來(lái)，第一眼看到這個(gè)世界的時(shí)候，他的心情又是怎樣的呢？快讓我們打開(kāi)書本，讀讀課文世界多美呀。（板書課題）二、自由讀課文，學(xué)習(xí)生字詞1.學(xué)生自由讀課文，畫出課文中的生字詞，多讀幾遍。2.小組讀生字，把字音讀準(zhǔn)確。3.教師檢查生字學(xué)習(xí)情況。（1）學(xué)生帶拼音讀詞語(yǔ)，指名讀，“小老師”帶讀。（2）去掉拼音讀詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀，指名讀。（3）全班交流識(shí)記方法。巧識(shí)記：同學(xué)在水邊“洞”?！笆俊奔印摆ⅰ痹偌印皫住本褪恰皻ぁ?。“年級(jí)”的“級(jí)”去掉“纟”加“木”就是“極”。1.寫出下列漢字的聲母。臥()周()洞()破()說(shuō)()高()乎()整()三、認(rèn)識(shí)新偏旁，書寫生字1.教師出示生字卡片，采取多種形式認(rèn)讀。2.認(rèn)識(shí)新偏旁“讠”“”。3.重點(diǎn)指導(dǎo)。乎：最后一筆是豎鉤，不是豎。說(shuō)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?？眨汗P順是。高：上下兩個(gè)“口”稍扁，大小差不多。4.學(xué)生自由書寫，展評(píng)。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。2.照樣子，規(guī)范書寫下列漢字。乎 空 高 四、通讀課文，整體感知1.默讀課文，標(biāo)上自然段序號(hào)。2.教師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：（1）課文主要講的是什么？（2）小雞開(kāi)始看到的世界是什么樣子的？（黃乎乎的）（3）啄破蛋殼的小雞看到了什么？（藍(lán)瑩瑩的天空、綠茵茵的草地、碧澄澄的小河）（4）出示圖片，如果你是這只小雞，第一眼看到這么美麗的景象，你的心情是怎樣的？（學(xué)生自由說(shuō)）（5）看到這么美麗的世界，小雞又是怎么做的？3.照樣子，寫詞語(yǔ)。例：黃乎乎例：小雞（嘰嘰嘰）小狗()青蛙()第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、舊知回顧1.回顧本課內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課文主要講的是什么？2.指名認(rèn)讀課文生詞，積累詞匯。4.聽(tīng)寫課文生詞。二、精讀體會(huì)，探究學(xué)習(xí)1.學(xué)生再讀課文，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么，或你還有哪些疑問(wèn)。2.指名讀第1自然段，思考：為什么小雞認(rèn)為整個(gè)世界都是黃色？（小雞在蛋殼里，看見(jiàn)四周黃乎乎的，所以認(rèn)為整個(gè)世界都是黃色的。）3.全班齊讀第2自然段，思考：（1）小雞是怎樣從蛋殼里出來(lái)的呢？（用小尖嘴啄雞蛋殼）（2）課件播放小雞破殼的情景，學(xué)生觀看感知。（3）破殼后的小雞看到了一個(gè)什么樣的世界呢？理解“藍(lán)瑩瑩、綠茵茵、碧澄澄”三個(gè)詞語(yǔ)，感悟春天的美麗。4.學(xué)習(xí)最后一自然段。（1）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讀出小雞的興奮、喜悅之情。（2）小雞這么高興，它會(huì)說(shuō)些什么？（學(xué)生暢所欲言，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)、引導(dǎo)）生甲：哇，這世界多美呀！生乙：真漂亮呀，我應(yīng)該早點(diǎn)出來(lái)的。5.根據(jù)課文內(nèi)容，填一填。小雞在蛋殼里，看見(jiàn)四周是（顏色）。他出殼后看見(jiàn)天空是，草地是，小河是。小雞想，原來(lái)世界這么呀！三、總結(jié)全文，拓展延伸1.師總結(jié)：雞媽媽孵化小雞真辛苦呀。我們的父母養(yǎng)育我們也同樣辛苦，我們要從小懂得關(guān)心、孝敬父母。2.請(qǐng)同學(xué)們回家后幫你的爸爸媽媽做一件簡(jiǎn)單的小事吧！教學(xué)板書世界多美呀蛋殼內(nèi)黃乎乎的蛋殼外天空藍(lán)瑩瑩的草地綠茵茵的小河碧澄澄的教學(xué)反思本文是一篇童話故事，寫的是小雞在孵化的過(guò)程中對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，告訴我們世界是多彩的、美麗的?！八{(lán)瑩瑩、綠茵茵、碧澄澄”這些詞，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)理解還有些困難，在教學(xué)時(shí)，可以通過(guò)多媒體課件演示豐富多彩的畫面，有利于孩子進(jìn)行畫面感知，從而理解詞語(yǔ)意思。識(shí)字是本課的重點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，我采取讓學(xué)生自己觀察發(fā)現(xiàn)并討論的形式進(jìn)行，等學(xué)生討論完以后，再歸納或更正。把主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情很高。但是因?yàn)樵谡n文理解的部分花費(fèi)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，所以學(xué)生對(duì)于生字掌握并不牢固。課 文附送：2019年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文1 4 世界多美呀說(shuō)課稿 語(yǔ)文S版一、教學(xué)背景：世界多美呀是國(guó)標(biāo)本語(yǔ)文版一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，它以童話故事的形式出現(xiàn)，借一只剛出生的小雞的口吻，敘述了她認(rèn)識(shí)世界的全過(guò)程，從中感受大自然之美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。二、教材分析：課文以兩條線索展開(kāi)，一條是小雞孵化過(guò)程中的變化，另一條是小雞對(duì)周圍世界認(rèn)識(shí)的變化。本文分兩課時(shí)完成，教學(xué)第一課時(shí)，可讓學(xué)生讀通課文，初步感知課文內(nèi)容。第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)主要定位在指導(dǎo)學(xué)生能正確流利、有感情地朗讀課文，感悟并積累語(yǔ)言，同時(shí)受到熱愛(ài)世界、熱愛(ài)生活的情感熏陶，學(xué)會(huì)課題中的3個(gè)生字“美、世、界”。根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)低年級(jí)學(xué)生的要求，把識(shí)字、寫字和朗讀課文定為本課的教學(xué)重點(diǎn)。三、教學(xué)方法：朗讀觀察法多媒體 教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀和背誦課文。2、通過(guò)朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)世界，熱愛(ài)自然的感情。3、學(xué)寫三個(gè)生字：美、世、界。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、有感情地朗讀課文。2、了解小雞對(duì)周圍世界認(rèn)識(shí)的情感變化，激發(fā)熱愛(ài)世界、熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，朗讀詞語(yǔ)1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界多美呀這一課，認(rèn)識(shí)了好多詞語(yǔ)寶寶，它們正迫不及待地要和我們見(jiàn)面呢！出示詞語(yǔ)：（第一組）睡、醒、啄、撐、站（第二組）黃乎乎、藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄（1）這兩組詞語(yǔ)分別表示什么的？（2）自由朗讀第一組詞語(yǔ)（加上動(dòng)作）。領(lǐng)讀第一組詞。過(guò)渡：你們真聰明，再來(lái)讀讀第二組詞語(yǔ)。（3）、開(kāi)火車讀第二組詞語(yǔ)。齊讀。二、整體感知，質(zhì)疑激趣自由朗讀課文三、美讀課文，細(xì)細(xì)品味學(xué)習(xí)第一段1、1)這個(gè)有趣的童話故事要從一只母雞說(shuō)起，我們來(lái)看看雞媽媽在干什么？PPT：母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。師：母雞蹲了許多天呀，從中你感受到了什么？生：母雞孵小雞很辛苦。師：你能把母雞這種辛苦，蹲了許多天的感覺(jué)讀出來(lái)嗎？指名生讀2名，（引導(dǎo)評(píng)價(jià)：母雞可是蹲了許多天呀，誰(shuí)能讀的再久一點(diǎn)）讓我們一起讀一讀2)許多天過(guò)去啦！我們來(lái)看看蛋殼里面有了什么變化？PPT：蛋殼里的小雞先是睡.黃乎乎的。指讀、齊讀（加上動(dòng)作）師：如果你是那只蛋殼里的小雞，一醒來(lái)看見(jiàn)四周都是黃乎乎的，你心里會(huì)有什么感覺(jué)？會(huì)想些什么呢？PPT：整個(gè)世界都是黃色的呀！第二自然段過(guò)渡：整個(gè)世界都是黃色的呀，蛋殼里又是那么小，那么悶，調(diào)皮的小雞會(huì)怎么做呢？誰(shuí)來(lái)讀讀。1、【PPT】小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄出一個(gè)小小的洞眼。（啄呀啄呀很久才小小的）老師注意到你讀得時(shí)候皺著眉頭的，為什么呢？你感受到什么？(小雞啄蛋殼很不容易)你從哪些詞感受到啄得很不容易啊？(啄呀啄呀，)-小雞啄了很久，很用力-讀好這個(gè)詞(很久)-小雞用了很長(zhǎng)時(shí)間，很累，很困難-讀好”很久”過(guò)渡：是啊，小雞才剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，它還那么小，蛋殼又那么硬，真不容易啊，所以它-（啄了很久）引渡；花了那么長(zhǎng)時(shí)間，用了那么多力氣，才啄出一個(gè)-（小小的洞眼）。是啊，小雞啄蛋殼可不容易了，辛苦極了，能把小雞的辛苦讀出來(lái)嗎？2、導(dǎo)語(yǔ)：小雞從這個(gè)小小的洞眼里看到了什么呢？【PPT】它看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的，草地是綠茵茵的，小河是碧澄澄的1、指名說(shuō)，齊讀。2、細(xì)講“藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄”、小雞還會(huì)看到什么美景呢？它們又是什么顏色的呢？（顯紅）這些美好的東西都藏在了省略號(hào)里。：）圖片詞語(yǔ)）圖片句子學(xué)習(xí)第三段師引讀：小雞看到如此美景后，怪不得小雞說(shuō)-PPT：原來(lái)世界這么美麗呀！小雞的心情怎樣？1、誰(shuí)能用高興的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀。(指名兩三名評(píng)價(jià)：多甜的聲音多美的表情?。?、如果你是那只待在蛋殼里的小雞，看到外面那么美，你最想干什么？（撐破蛋殼.)3、蛋殼里的小雞是怎么做的？：它用力一撐，就把蛋殼兒撐破了。他嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來(lái)。（1）指名讀。能把這些表示動(dòng)作的詞讀好嗎？（2）自己邊讀這段話，邊帶上動(dòng)作。（3）生上臺(tái)表演。（4）齊讀。第四自然段1、賞美圖，看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)：世界多美呀藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的.2、這個(gè)五彩繽紛的世界讓我們的眼睛目不暇接了，讓我們和小雞一起從心底里說(shuō)齊讀課題世界多美呀！四、總結(jié)課文，趣編故事1、齊讀課文2、編故事五、賞析字形，書寫生字過(guò)渡：小雞看到的世界這么美，今天呀，它還想來(lái)看看我們小朋友寫的字是不是也很美。1、美：組詞、結(jié)構(gòu)、偏旁（羊字頭與羊的區(qū)別）。世：筆順。界：用什么方法很快就記住這個(gè)字（上邊加下邊的方法）2、習(xí)字冊(cè)書寫生字。