2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第17課《蟲蟲大聚會》教案 浙美版.doc
《2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第17課《蟲蟲大聚會》教案 浙美版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第17課《蟲蟲大聚會》教案 浙美版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第17課《蟲蟲大聚會》教案 浙美版 年級 四年級 課題課時 教材頁碼 蟲蟲大聚會 審核 學(xué)科 美術(shù) 案別 主 教 案 個 性 教 案 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過音像和圖片的展示,讓學(xué)生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。 2.通過對各種昆蟲的創(chuàng)意制作,使學(xué)生學(xué)會一些簡單的折、剪、添等方法。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn):能掌握基本的折疊法,并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。 難點(diǎn):各種昆蟲形象的設(shè)計。 教具 學(xué)具 (學(xué)生)收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料(油畫棒 水彩筆)。 (教師)昆蟲圖片,示范紙張。 教 學(xué) 過 程 1.創(chuàng)設(shè)情境,表達(dá)感受。 (1)課前請把學(xué)生收集來的昆蟲圖片貼在教室墻壁上,給學(xué)生以充分的視覺感受。 (2)上課請學(xué)生對圖片上的小昆蟲進(jìn)行分類,要求學(xué)生說說昆蟲的特點(diǎn)。(天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲) 教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納出昆蟲的特點(diǎn)。 2.實(shí)物展示,分析理解。 以蝴蝶制作為例,分析外形。 (1)出示蝴蝶標(biāo)本。 ①講解外形。 蝴蝶的外形可以概括成多種形狀:三角形、方形、園形、長方形 …… ②講解形的對稱。 蝴蝶有一個最明顯的特點(diǎn)是左右兩邊一模一樣,引出對稱形。列舉一些對稱的現(xiàn)象。 ③分析蝴蝶花紋與顏色。 學(xué)生自由發(fā)言, 教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。 3.制作方法,加強(qiáng)體驗(yàn)。 (1)創(chuàng)設(shè)問題。 ①你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢? ②學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法。 ③并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。 (2)教師示范制作蝴蝶。 ①選擇自己喜歡的顏色紙,按教科書第25頁上面的圖解進(jìn)行折疊。 ②參考教科書第24頁下方蝴蝶圖例,把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。 ③把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體,并和翅膀粘合。 ④用碎紙或水彩筆進(jìn)行圖案裝飾。 4.欣賞其它紙制昆蟲,拓展思路。 欣賞教科書第24、第25頁的作品,談?wù)勥€有那些折疊及裝飾方法。 5.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。 6.作業(yè)要求: (1)程度一般學(xué)生:要求選擇同一種昆蟲,用兩種不同的方法完成兩件作品。 (2)程度高的學(xué)生:要求選擇同一兩昆蟲,用兩種不同的方法完成四件作品。 反思 重建 附送: 2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第1課《春節(jié)到》教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索所體驗(yàn)到“春節(jié)”的并結(jié)合自己所經(jīng)歷過的“春節(jié)”,來引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作繪畫。 2、技能目標(biāo):描述過春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,談自己的感受。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊事物,并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的的學(xué)習(xí)。。 3、情感目標(biāo):從不同方面了解我國的傳統(tǒng)文化,體驗(yàn)過春節(jié)的氣氛以此來培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn): 通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物,來表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿 教學(xué)難點(diǎn): 繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面,畫出生動有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設(shè)計、制作。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 師:課前,首先請同學(xué)們來欣賞一首曲子,思考你聽過這首曲子沒有?在哪里聽過的? 生:傾聽歌曲《春節(jié)序曲》。 師:同學(xué)們聽過之后,想到?jīng)]有你在哪里聽過這首曲子嗎?小組討論討論。 生:小組討論過程。 發(fā)表討論結(jié)果:在過年的文藝晚會上經(jīng)常聽到。 師:同學(xué)們的耳朵真厲害,聽出了這首曲子,這首曲子的名字叫《春節(jié)序曲》,那么今天這節(jié)課就讓我們跟隨這《春節(jié)序曲》來《過春節(jié)》,大家說好不好? 生:好。 二、探索新知 師:首年老師可要發(fā)問了,每年的什么時候是“春節(jié)”? 【學(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)老師所提出的問題進(jìn)行分組討論。 師:教師總結(jié)。農(nóng)歷正月初一。除夕之夜是農(nóng)歷12月30日。 師:老師要問問你們是怎么過春節(jié)的? 生:吃年飯、放鞭炮、看春節(jié)晚會、壓歲錢、互送賀卡等。 師:看來同學(xué)們都喜歡過春節(jié),那么老師給同學(xué)們今天帶來了一些過年圖片,我們一起來欣賞一下。 師:欣賞過圖片,那么老師就要考考同學(xué)們了,你們知道什么時候過春節(jié)嗎?知道春節(jié)指的是我國農(nóng)歷什么時候嗎? 生:小組之間討論。得出結(jié)論:農(nóng)歷正月初一。 師:那么除夕之夜呢? 生:農(nóng)歷12月30日。(也就是小年) 師:今天老師還給同學(xué)們帶來了兩位小朋友,我們來看看他今天給我們帶來了什么精彩表演,大家說好不好? 生:好。(調(diào)動學(xué)生的情緒) 師:把你看到的記下來,看誰看的最仔細(xì)。(提出要求) 師:在剛才的小動畫里你都看到了主要介紹出了春節(jié)的哪些活動? 生:掃除、貼春聯(lián)、貼窗花、倒貼“?!弊?、年畫、爆竹。 【教師活動】教師播放課件(出示課件里主要介紹的幾項(xiàng)活動項(xiàng)目)。 師:除此之外,你在小動畫里還看到了什么呢? 生:花燈籠,吃團(tuán)圓飯、看春晚節(jié)目、舞龍舞獅、逛廟會等等。 【教師活動】教師播放課件(指出在課件中出示的畫面,讓學(xué)生更深刻理解)。 師:既然學(xué)生看到了這么多得畫面,那你們想不想用手中的畫筆把自己對春節(jié)最喜歡的一項(xiàng)活動給描繪出來呢? 【學(xué)生活動】學(xué)生繪畫過程。 三、展示學(xué)生作品 四、總結(jié)評價: 師:同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 生:我學(xué)會了過春節(jié)的時間。 生:我學(xué)會了春節(jié)都有什么習(xí)俗。 師:同學(xué)們真棒,你們真會用自己的眼鏡善于去觀察周圍的事物,真是細(xì)心極了。希望你們在以后的日子里,不僅用眼鏡去“看”,更要學(xué)會用心去“體會”,用心去“看”。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 蟲蟲大聚會 2019年春四年級美術(shù)下冊 第17課蟲蟲大聚會教案 浙美版 2019 四年級 美術(shù) 下冊 17 蟲蟲大 聚會 教案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5619143.html