2019-2020年長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)《漢字家園二》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)《漢字家園二》教學(xué)設(shè)計(jì) 月 日 周 共（ ）課時(shí) 課 題 漢字家園2 第（ ）課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 發(fā)現(xiàn)生字規(guī)律，能根據(jù)形聲字的規(guī)律識(shí)記生字，幫助學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛。 2、 了解10種烹調(diào)方法，了解中華美食文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 3、 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，掌握多音字“調(diào)”。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字，掌握多音字“調(diào)”。 教學(xué)難點(diǎn) 了解10種烹調(diào)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字詞卡片 搜集與飲食文化有關(guān)的資料 教 學(xué) 過(guò) 程 自主設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 這節(jié)課老師先請(qǐng)你們看一場(chǎng)擂臺(tái)賽（播放錄像），請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和懼的資料說(shuō)說(shuō)錄像里都用了什么烹調(diào)方法。 二、 學(xué)習(xí)新課，自主識(shí)字。 1、我國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，烹調(diào)技藝精湛，美食世界聞名。誰(shuí)愿意給大家介紹一下自己找到的資料。 2、匯報(bào)交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥，使學(xué)生感受到祖國(guó)飲食文化的淵源，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。 3、請(qǐng)同學(xué)們打開書，看看書中是怎樣介紹這些烹調(diào)方法的，你有什么發(fā)現(xiàn)？獨(dú)立學(xué)習(xí)，同桌交流，互相檢查學(xué)習(xí)情況。 4、學(xué)習(xí)生字 教 學(xué) 過(guò) 程 自主設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。 二、 組內(nèi)展示詞卡。 三、 游戲鞏固生字。 1、 學(xué)生自由讀生詞、生字。 2、 做“你來(lái)問(wèn)，我來(lái)答”的游戲。 規(guī)則：同桌兩人為一組，互相抽取卡片考對(duì)方，讀對(duì)了就把卡片送給他，看誰(shuí)得的卡片多。 四、 學(xué)習(xí)“四點(diǎn)底”的字和“調(diào)、藝、制”。 1、 結(jié)合圖表和書后的小資料學(xué)習(xí)生字。展示匯報(bào) 四點(diǎn)底，義雙關(guān) 表用火，烹煮煎 表尾巴，熊和燕 2、 學(xué)習(xí)“調(diào)、藝、制”。注意“調(diào)”是多音字。 五、“火字旁”、“四點(diǎn)底”識(shí)字擂臺(tái)賽。 以小組為單位，在3分鐘時(shí)間內(nèi)，看哪組寫得又多又準(zhǔn)。 教 學(xué) 反 思 附送： 2019-2020年長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè)《漢字家園四》教學(xué)設(shè)計(jì) 月 日 周 共（ ）課時(shí) 課 題 漢字家園4 第（ ）課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 掌握生字規(guī)律，能根據(jù)形聲字的規(guī)律識(shí)記生字，幫助學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛。 2、 通過(guò)做動(dòng)作掌握9種眼睛動(dòng)作，能準(zhǔn)確地使用這些詞語(yǔ) 3、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)做動(dòng)作掌握9種眼睛動(dòng)作，能準(zhǔn)確地使用這些詞語(yǔ)。 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)做動(dòng)作掌握9種眼睛動(dòng)作，能準(zhǔn)確地使用這些詞語(yǔ)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 生字詞卡片 教 學(xué) 過(guò) 程 自主設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、 創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入 老師先請(qǐng)你們看一幅圖（出示“目”的演變圖）了解“目字旁”的演變過(guò)程。 二、 學(xué)習(xí)新課，自主識(shí)字 1、 今天我們學(xué)習(xí)的生字就和“目字旁”有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們打開書自學(xué)生字。 （1） 自學(xué)生字，巡視檢查。 2、 同桌交流，互相檢查學(xué)習(xí)情況。認(rèn)讀生字。 （1） 開單軌火車讀生字。 （2） 開雙軌火車讀字組詞。 3、 看生字做動(dòng)作。 眨：讓學(xué)生做眨眼睛的動(dòng)作，體會(huì)“眨”跟眼睛有關(guān)，所以是“目字旁”。 瞇：讓學(xué)生做瞇眼睛的動(dòng)作，體會(huì)“瞇”跟眼睛有關(guān)，所以是“目字旁”。 睜、盯、瞄、瞅、瞟、瞧、眺（同上） 通過(guò)游戲使學(xué)生在玩中掌握不同的詞語(yǔ)表示眼睛不同的動(dòng)作。 4、 認(rèn)識(shí)“目字旁”及帶有“目字旁”的字。 （1）“目字旁”我們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)了，你能說(shuō)說(shuō)都認(rèn)識(shí)哪些帶有“目字旁”的字嗎 （2）集體交流 5、指導(dǎo)書寫 6、成語(yǔ)積累第二課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ) 二、 組內(nèi)展示詞卡 三、 游戲鞏固生字 教 學(xué) 過(guò) 程 自主設(shè)計(jì) 四、 學(xué)習(xí)“榮、榜、泰” 1、 獨(dú)立學(xué)習(xí)生字 2、 交流匯報(bào) 3、 鞏固生字 王、積累與感悟 1、讀書后的“讀一讀，體會(huì)句中有關(guān)眼神的描寫”。 2、自由讀 3、指名讀 4、說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？ 教 學(xué) 反 思