2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)媽媽 教案 湘教版.doc

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2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)媽媽 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1.能學(xué)會(huì)演唱《我愛(ài)媽媽，我愛(ài)中華》，能唱出對(duì)祖國(guó)的真摯感情。 2.積極參與頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)，感受祖國(guó)的偉大。 3.能認(rèn)真聽(tīng)賞《歌唱祖國(guó)》與跟唱《一個(gè)媽媽的女兒》。 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲《我愛(ài)媽媽，我愛(ài)中華》。 教學(xué)難點(diǎn) 在多種活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在愛(ài)國(guó)情感。 教學(xué)課時(shí) 2 第一課時(shí) 教具準(zhǔn)備 錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 鋼琴 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)構(gòu)想 一、導(dǎo)入 提問(wèn)導(dǎo)入 1.楊利偉上太空 2.中國(guó)申奧成功 的感想 思考并回答問(wèn)題 引出學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感 二、聆聽(tīng)歌曲 放錄音范唱 仔細(xì)聆聽(tīng)感受詞曲結(jié)合的節(jié)奏與意境 培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽(tīng)習(xí)慣 三、學(xué)唱歌曲 1.指導(dǎo)學(xué)生唱旋律 2.指導(dǎo)學(xué)生演唱歌詞 1.用MU LU等母音模唱旋律等 2.讀歌詞 輕聲跟唱歌詞 對(duì)唱、聯(lián)唱等 這里老師只是提供一些學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生可以自己選擇適宜的方法 四、指導(dǎo)演唱 調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒投入演唱 用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感 讓學(xué)生用“心”演唱 五、布置作業(yè)及小結(jié) 1.布置頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦的作業(yè) 2.小結(jié) 跟隨音樂(lè)向老師道別，隨音樂(lè)出課室 第二課時(shí) 教具準(zhǔn)備 錄音機(jī) 教學(xué)磁帶 鋼琴 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)構(gòu)想 一、導(dǎo)入 組織頌祖國(guó)的朗誦會(huì) 播放背景音樂(lè) 學(xué)生分組朗誦作品 同伴的朗誦帶給學(xué)生親切感，配以音樂(lè)背景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在情感 二、聽(tīng)賞 播放《歌唱祖國(guó)》 做拍手、踏步的律動(dòng) 音樂(lè)情感與動(dòng)作的體驗(yàn) 三、比較 1.提問(wèn)《歌》的感受 2.放音樂(lè) 3.提問(wèn)“思考”“比較” 1.談感受 2.跟唱《歌》 3. 比較：一人唱與集體唱的效果 4.了解齊唱與獨(dú)唱 采用比較的方法，讓學(xué)生在“唱”、“聽(tīng)”的活動(dòng)中去感受獨(dú)唱與齊唱的兩種演唱形式 四、綜合活動(dòng) 1.放音樂(lè) 2.提問(wèn) A.“唱出其它關(guān)于祖國(guó)媽媽的歌” B.“今后的時(shí)間你將如何做才能表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)？” 1.聽(tīng)賞與跟唱《一個(gè)媽媽的女兒》 2.A.跟唱《愛(ài)我中華》 B.自由發(fā)言 相互評(píng)價(jià) 聽(tīng)唱歌頌祖國(guó)的歌曲，讓音樂(lè)中的情感去感染和熏陶孩子們的心靈與品質(zhì)，使愛(ài)祖國(guó)的情感得以升華。 五、小結(jié) 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)性小結(jié) 跟隨音樂(lè)向老師道別，隨音樂(lè)出課室 附送： 2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)媽媽（第一課時(shí)） 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 能學(xué)會(huì)演唱《我愛(ài)媽媽，我愛(ài)中華》，能唱出對(duì)祖國(guó)的真摯感情。 2. 積極參與祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)，感受祖國(guó)的偉大。 3. 能認(rèn)真聽(tīng)賞《歌唱祖國(guó)》與跟唱《一個(gè)媽媽的女兒》。 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲《我愛(ài)媽媽，我愛(ài)中華》。 教學(xué)難點(diǎn) 在多種活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在愛(ài)國(guó)情感。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 提問(wèn)導(dǎo)入。 1. 楊利偉上太空。 2. 中國(guó)申奧成功的感想。 思考并回答問(wèn)題。 引出學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。 二、聆聽(tīng)歌曲 放錄音范唱。 仔細(xì)聆聽(tīng)，感受詞曲結(jié)合的節(jié)奏與意境。 培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽(tīng)習(xí)慣。 三、學(xué)唱歌曲 1. 指導(dǎo)學(xué)生唱旋律。 用MU、LU等母音模唱旋律等。 2. 指導(dǎo)學(xué)生演唱歌詞 讀歌詞。 輕聲跟唱歌詞。 對(duì)唱、聯(lián)唱等。 四、指導(dǎo)演唱 調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，投入演唱。 用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感。 五、布置作業(yè)及小結(jié) 1. 布置朗誦祖國(guó)詩(shī)歌的作業(yè)。 2. 跟隨音樂(lè)向老師道別，隨音樂(lè)出課室。