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1、《簡(jiǎn)單的單位換算》
《簡(jiǎn)單的單位換算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué) 蘇教版二年級(jí)下冊(cè)第55, 56頁(yè)。內(nèi)容
1. 經(jīng)歷長(zhǎng)度單位換算方法的探索過(guò)程，理解已學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位中相鄰單位之間 的換算方法。教學(xué)
2. 培養(yǎng)學(xué)生估算意識(shí)和測(cè)量能力，發(fā)展空間觀念。目標(biāo)
2.體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)長(zhǎng)度單位的簡(jiǎn)單換算。
重點(diǎn)
教學(xué)
理解、學(xué)會(huì)換算的推理方法。難點(diǎn)
教學(xué)學(xué)生尺、掛圖、ppt準(zhǔn)備
學(xué)生主學(xué)教師助學(xué)
1. 會(huì)把長(zhǎng)度單位按從大到小的
我順序排列。深入研讀教材，梳理學(xué)習(xí)學(xué)
來(lái)2.知道相鄰長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率。知識(shí)點(diǎn)，形成簡(jiǎn)單清晰的學(xué)習(xí)認(rèn)
識(shí)3.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，掌握目標(biāo)。習(xí)
換
2、算方法。
知識(shí)鏈接:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些過(guò) 課 長(zhǎng)度單位?說(shuō)一說(shuō)。我 把己學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度 單位按
自主預(yù)習(xí)：觀察例3,你能根據(jù)程來(lái)米、分米、厘米、毫米從大到預(yù)直尺圖 說(shuō)說(shuō)6厘米=60毫米是怎么想習(xí)小的順序排列出來(lái)。的嗎，前
試一試中的70厘米等于多少分
米又該如何解決呢，
我
預(yù)設(shè):學(xué)生在自學(xué)中可能來(lái)在預(yù)習(xí)過(guò)程中你有哪些疑問(wèn)，質(zhì)對(duì)試一試中的70厘 米等于多
疑提出來(lái)我們一起解決。少分米產(chǎn)生疑問(wèn)。
1.引入:課前，我們對(duì)要學(xué)
1. 揭題:今天我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的單的知識(shí)已經(jīng)進(jìn)行了初步的預(yù)
我
位換算。(齊答)習(xí)，下面我們一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的學(xué)來(lái)
2. 匯報(bào):根據(jù)我來(lái)預(yù)習(xí)的提綱說(shuō)單位換算。(
3、板書(shū))匯一說(shuō)自己是怎樣認(rèn)識(shí)6 厘米=60毫米2.出示預(yù)習(xí)題，交流預(yù)習(xí)
報(bào)
的，還學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)。情況。
習(xí)
通過(guò)自學(xué)我們已經(jīng)解決了我1.學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一讀、想一些問(wèn)題，對(duì)照 學(xué)習(xí)目標(biāo)，你
課 來(lái)一想。說(shuō)出哪些目標(biāo)已經(jīng)在自學(xué)中解
還有哪些疑問(wèn)，提出來(lái)我們一過(guò) 整決，哪些還有疑問(wèn)。起解決。
理2.學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，確定下
整理學(xué)生疑問(wèn)，隨機(jī)生成一步要探究的問(wèn)題。探究任務(wù)。程
探究1:3分米=()厘米出示例3場(chǎng)景圖，引導(dǎo)學(xué)
我5米=()分米生觀察、填寫(xiě)、匯報(bào)。得出簡(jiǎn)
來(lái)匯報(bào):學(xué)生交流，匯報(bào)解決方法。
中單單位換算的方法，根據(jù)學(xué)生
探探究2:30分米=()米
匯報(bào)適時(shí)
4、進(jìn)行板書(shū)。究50毫米=（）厘米
引導(dǎo)學(xué)生得出簡(jiǎn)單單位
學(xué)生交流、匯報(bào)解決方法。換算的方法。（根據(jù)進(jìn)率。）
我
來(lái)學(xué)生根據(jù)探究過(guò)程歸納概括本針對(duì)學(xué)生歸納概括情況
歸課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)模糊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)進(jìn)行精講點(diǎn)撥，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行
納行再學(xué)習(xí)。梳理。（出示歸納小結(jié)）
1.簡(jiǎn)單的單位換算
5厘米=（）毫米90厘米=（）分米
10分米=（）米8分米=（）厘米
2（小刀長(zhǎng)7厘米，用毫米作單位是（）毫米;學(xué)生答題，學(xué)一條繩子長(zhǎng)60厘 米，用分米作單位是（）分米。
3（在?里填上或“，”。我教師巡視
4厘米?4分米9毫米?3厘米 來(lái)指導(dǎo)。學(xué)生18毫米？1分米5厘米?7毫米
練34毫米?9
5、厘米1米？100厘米 匯報(bào)，小組習(xí)60毫米?6厘米8分米?90厘 米習(xí)檢查檢測(cè)4（先估計(jì)下面線(xiàn)段長(zhǎng)幾十毫米，再量一量。
情況。師生
（）毫米 互評(píng)。過(guò)5.把下面各數(shù)按從大到小的順序排列。99厘米9分米
90毫米10厘米10分米6.東東身高80厘米，他再長(zhǎng)（）厘米正好是1米。程 我
來(lái)激發(fā)學(xué)生課你知道嗎，在繪制圖紙和標(biāo)注商品尺寸時(shí)，常常用
拓進(jìn)一步探后毫米作單位，課后讀讀第56頁(yè)，你會(huì)知道更多的信息。
展究的欲望。
布置做課本第55頁(yè)的1題，第56頁(yè)的3、4題。作業(yè)
簡(jiǎn)單的單位換算
6厘米=()毫米
3分米=()厘米
板書(shū)5米=()分米設(shè)計(jì)
70厘米=()分米
30分米=()米
50毫米=()厘米
教學(xué)
反思
《簡(jiǎn)單的單位換算》.docx
