《廣東省高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 第三部分考前給力14天考前第2天物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 第三部分考前給力14天考前第2天物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純課件（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、優(yōu)化方案優(yōu)化方案2012高考化學(xué)二輪專題復(fù)高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)（廣東專用）課件習(xí)（廣東專用）課件 第三部分考第三部分考前給力前給力14天天 考前第考前第2天天 物質(zhì)的檢驗(yàn)、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純分離和提純考前第考前第2天天物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純主干知識主干知識1常見離子的檢驗(yàn)常見離子的檢驗(yàn)2.氣體檢驗(yàn)的基本方法氣體檢驗(yàn)的基本方法檢驗(yàn)氣體是根據(jù)氣體的特性。一般從檢驗(yàn)氣體是根據(jù)氣體的特性。一般從氣體的氣體的顏色和氣味；顏色和氣味；水溶液的酸堿性；水溶液的酸堿性；助燃、可助燃、可燃及燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物；燃及燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物；遇空氣的變化等方面遇空氣的變化等方面進(jìn)行檢驗(yàn)?；痉椒ㄓ校哼M(jìn)
2、行檢驗(yàn)?；痉椒ㄓ校?1)觀察法：對于有特殊顏色的氣體如觀察法：對于有特殊顏色的氣體如Cl2(黃綠黃綠色色)、NO2(紅棕色紅棕色)、I2蒸氣蒸氣(紫色紫色)可據(jù)色辨之?？蓳?jù)色辨之。(2)溶解法：根據(jù)溶于水現(xiàn)象不同區(qū)分。溶解法：根據(jù)溶于水現(xiàn)象不同區(qū)分。如如NO2和和Br2蒸氣均為紅棕色，但溶于水后蒸氣均為紅棕色，但溶于水后NO2形成無色溶液，形成無色溶液，Br2形成橙色溶液。形成橙色溶液。(3)褪色法：如褪色法：如SO2和和CO2可用品紅溶液區(qū)分?？捎闷芳t溶液區(qū)分。(4)氧化法：被空氣氧化看顏色變化，如氧化法：被空氣氧化看顏色變化，如NO的的檢驗(yàn)。檢驗(yàn)。(5)試紙法：如石蕊試紙、試紙法：如石蕊
3、試紙、KI淀粉試紙等。淀粉試紙等。3常見的分離和提純的實(shí)驗(yàn)裝置常見的分離和提純的實(shí)驗(yàn)裝置易錯(cuò)易混易錯(cuò)易混1物質(zhì)的鑒別常以簡答題形式進(jìn)行考查，回答物質(zhì)的鑒別常以簡答題形式進(jìn)行考查，回答時(shí)注意：時(shí)注意：(1)不許原瓶操作：鑒別的目的是為了以后的使用，不許原瓶操作：鑒別的目的是為了以后的使用，若原瓶操作，會造成試劑污染，所以要有若原瓶操作，會造成試劑污染，所以要有“各取各取少許少許”字樣。字樣。(2)用詞要準(zhǔn)確科學(xué)：結(jié)論的得出來自實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用詞要準(zhǔn)確科學(xué)：結(jié)論的得出來自實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在加入試劑之前，該物質(zhì)是未知的，敘述時(shí)不可在加入試劑之前，該物質(zhì)是未知的，敘述時(shí)不可出現(xiàn)出現(xiàn)“取某某試劑加入某某物質(zhì)取某某
4、試劑加入某某物質(zhì)”的字樣。氣的字樣。氣體試劑要用體試劑要用“通入通入”切不可把液體或固體試劑切不可把液體或固體試劑“通入通入中中”。2分離和提純一般應(yīng)遵循分離和提純一般應(yīng)遵循“四原則四原則”和和“三必須三必須”(1)“四原則四原則”：一不增：一不增(提純過程中不增加新的雜提純過程中不增加新的雜質(zhì)質(zhì))；二不減；二不減(不減少被提純的物質(zhì)不減少被提純的物質(zhì))；三易分離；三易分離(被提純物質(zhì)與雜質(zhì)容易分離被提純物質(zhì)與雜質(zhì)容易分離)；四易復(fù)原；四易復(fù)原(被提純被提純物質(zhì)要易復(fù)原物質(zhì)要易復(fù)原)。(2)“三必須三必須”：一、除雜試劑必須過量；二、過量：一、除雜試劑必須過量；二、過量試劑必須除盡試劑必須除盡(因?yàn)檫^量試劑帶入新的雜質(zhì)因?yàn)檫^量試劑帶入新的雜質(zhì))；三、；三、選最佳除雜途徑。選最佳除雜途徑。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放
廣東省高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí) 第三部分考前給力14天考前第2天物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純課件
