第三單元寫作《寫人要抓特住特點(diǎn)》教案 部編版語文七年級(jí)上冊.docx

寫人要抓住特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)“寫人要抓住特點(diǎn)”的方法。2. 養(yǎng)成善觀察、善發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1 .師出示魯迅先生漫畫，生說說這幅漫畫畫的是誰，導(dǎo)入課題：寫人要抓住特點(diǎn)2. 出示目標(biāo)二、品讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)方法。過渡：怎樣抓住人物特點(diǎn)，將人物寫生動(dòng)呢？（一）外貌描寫1 .他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。魯迅從百草園到三味書屋 生讀，思考交流：運(yùn)用什么描寫方法？寫出人物什么特點(diǎn)？交流后明確：魯迅先生“高而瘦”是整體概括，“須發(fā)花白”“戴著大眼鏡"是局部描寫。 小結(jié)：寫人物外貌時(shí)要抓住特點(diǎn)，還要按一定順序。2. 同學(xué)們，要抓住人物特點(diǎn)，首先要學(xué)會(huì)什么？（仔細(xì)觀察）3. 出示魯迅先生的照片，生觀察特點(diǎn)并交流問：寫作時(shí)我們是不是要把這些不同都要一一寫出來？出示阿累一面對(duì)先生描寫的句子，生讀后明確：阿累抓住先生的兩個(gè)特點(diǎn)： 頭發(fā)，胡子思考：為什么要寫根根直豎的頭發(fā)和“一”字胡子？明確：寫根根直豎的頭發(fā)和“一"字胡子為了突出魯迅先生正直剛強(qiáng)的性格。 小結(jié)：外貌描寫要細(xì)致描寫人物最富有特點(diǎn)的部位，要反映人物的思想性格。（二）動(dòng)作描寫老舍說：“描寫人物最難的地方是使人物能立得起來?！?作者尹什么方法使人物立起來？1. 出示： 我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著， 向后面拗過去，拗過去。從百草園到三味書屋 交流：運(yùn)用什么方法，追問，用了哪些動(dòng)詞，突出什么特點(diǎn)？ 明確：動(dòng)作描寫，“仰''“搖”“拗"連續(xù)性的動(dòng)作描寫形成一種動(dòng)態(tài)的畫面感， 表現(xiàn)出先生讀書認(rèn)真、自我陶醉的情態(tài)，給我們留下了深刻的印象。 小結(jié)：準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，能把人物刻畫得活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)人物的性格品質(zhì)。（三）語言描寫還有什么方法可以使人物立起來呢？ 1出示：“哥兒，有畫的'三哼經(jīng)'，我給你買來了！"魯迅阿長與山海經(jīng)交流：運(yùn)用什么描寫方法？突出人物什么特點(diǎn)？明確：語言描寫要符合人物的身份，反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲, 如見其人二（四）過渡：老舍說：“（人物）有了個(gè)性，我們應(yīng)隨時(shí)給他機(jī)會(huì)與事實(shí)接觸。人 與事相遇，他才有用武之地。我們說一個(gè)人怎樣好或怎樣壞，不如給他一件事做 做看?！笔疯F生在秋天的懷念一文中，選取了 “母親央求我去北海看菊花”這件事, 同學(xué)們自由朗讀，思考：文中運(yùn)用了哪些描寫方法，刻畫出母親怎樣的特點(diǎn)？出示：那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“涮剜啦啦''地飄落。母親進(jìn)來 了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧疽'她憔悴的臉上現(xiàn)出央 求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？ ”“你要是愿意，就明天？ ”她說。我的回答已經(jīng)讓 她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那 就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。"“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了坐在 我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳'，你小時(shí)候最愛吃那兒 的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一 腳踩扁一個(gè)"她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還 敏感。生交流師：我們也就明白老舍先生那句話，人與事相遇，他才有用武之地。要把人寫活，就要把人放在事件中寫，要選擇能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)的事，寫他富有 個(gè)性的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)三、片段寫作，試用錦囊（一）從班上選擇你熟悉的一個(gè)同學(xué)，用100字左右寫一寫他的特點(diǎn)。寫好后，讀 給同學(xué)們聽，看看大家能否猜出你寫的是誰。提示1. 抓特點(diǎn)。要仔細(xì)觀察，這個(gè)同學(xué)最突出的特點(diǎn)是什么：是他的相貌、衣著、聲音，還是脾 氣性格?他的習(xí)慣性動(dòng)作是什么？他有沒有口頭禪呢？抓住特點(diǎn)，是寫好人物的第 一步。2 .細(xì)描繪。圍繞特點(diǎn)細(xì)描繪，用具體的細(xì)節(jié)來豐富人物形象，將人物特點(diǎn)凸現(xiàn)出來。（二）選取生活中的一件小事，運(yùn)用人物描寫方法來刻畫媽媽（爸爸）的一個(gè)特 點(diǎn)，150字左右。1 .生獨(dú)立構(gòu)思寫作，師巡視。2. 交流點(diǎn)評(píng)作品3. 師小結(jié)：“方法"不是一切，要刻畫好一個(gè)人物，還要立足于生活中的仔細(xì)觀 察和用心思考，要做有心人。四、作業(yè)1.修改片段描寫（必做）2 .閱讀名著（選做）