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1、思南八中
集體備課教學(xué)案
課 題:《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》
備課組:
咼一化學(xué)
組長:
趙永剛
主備人:
陳云
時間:
2018.11.9
學(xué)科
年
化學(xué) 厶 高二
級
主備人
陳云
課題
《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》
課型
新課
參備人
趙永剛羅時先李開發(fā)陳如松汪志強
核心素
養(yǎng)
1、 通過實驗探究認(rèn)識不同的化學(xué)反應(yīng)其速率不同, 了解化學(xué)反應(yīng)速率 的概念及其表達(dá)方式,知道反應(yīng)的快慢受濃度、溫度、壓強、催化劑
等條件的影響。
2、 通過有關(guān)知識的學(xué)習(xí),逐步熟悉由宏觀到微觀、由感性到理性、由 簡單到復(fù)雜的科學(xué)探究過程。
3、
2、通過活動探究,體驗成功的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,增強學(xué)生 合作、求實精神。
4、 通過影響化學(xué)反應(yīng)快慢規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程, 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué) 態(tài)度和精神。
教學(xué)重點
化學(xué)反應(yīng)速率的概念和影響因素
教學(xué)難點
1、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 2、實驗方案的設(shè)計
3、運用探究方式,認(rèn)識外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
教具準(zhǔn)備
多媒體 學(xué)生小組活動
課時安排
二課時
教學(xué)過程與策略
備 課 組 修 改 意 見
個人
修改
意見
教學(xué)過程:
[探討]物理課中所學(xué)的速率的共同特點。
[回答]都有一個確定的起點 (速率-0);都有一個和速率大小相 匹
3、配的時間單位;都有說明體系某種變化的可計量的性質(zhì)。
[導(dǎo)入]提出問題討論:(1)怎樣判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢? ( 2)
通過對實驗現(xiàn)象的觀察你能否判斷出一個反應(yīng)比另一個反應(yīng)快多少 嗎?
[板書] 第二章 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率
[討論]在物理上用單位時間內(nèi)物體運動的距離來表示物體運動 的快慢,那么在化學(xué)上怎樣定量的表示化學(xué)反應(yīng)進行得快慢呢?
[講解]化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法;
用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物的濃度增加來表示。
若濃度用物質(zhì)的量(C)來表示,單位為: mol/L,時間用t來 表示,單位為:秒(s)或分(min)或小時(h)來表示,則化學(xué)反
讓
4、
學(xué)
應(yīng)速率的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:
V == △ C/△ t 單位是:mol/ (L - s) 或 mol/ ( L - min)
或 mol/ ( L ? h)
[板書]1、化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法: 用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度
的減少或生成物的濃度增加來表示。
V == △ C/ △ t
單位是:mol/ ( L ? s) 或 mol/ ( L ? min) 或 mol/ ( L ? h) [例題1]在密閉容器中,合成氨反應(yīng) N2 + 3H2 = 2NH3,開始時
N2濃度8mol/L , H2濃度20mol/L , 5min后N濃度變?yōu)?mol/L,求該 反應(yīng)的化學(xué)反
5、應(yīng)速率。
解:用N2濃度濃度變化表示: V ( N2)== △ C/△ t ==( 8mol/L —6mol/L ) / 5min ==0.4 mol/ ( L ? min ) V ( H2) ==1.2mol/
(L ? min)
V ( NH) ==0.8 mol/ (L ? min)
[討論]上述計算題的結(jié)果,你會得出什么結(jié)論?
[講解]理解化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法時應(yīng)注意的幾個問題:
1.上述化學(xué)反應(yīng)速率是平均速率,而不是瞬時速率。
2. 無論濃度的變化是增加還是減少,一般都取正值,所以化學(xué) 反應(yīng)速率一般為正值。
3. 對于冋一個反應(yīng)來說,用不冋的物質(zhì)來表示該反應(yīng)的速率時
6、, 其數(shù)值不冋,但每種物質(zhì)都可以用來表示該反應(yīng)的快慢。
4. 在冋一個反應(yīng)中,各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于方程式中的系 數(shù)比。即:
VN 2 : VH2 : VNH ==== 1 : 3 : 2
5. 對于在一個容器中的一般反應(yīng) aA + bB -- cC + dD 來說有:
Va : VB : Vc : Vd === △ CA : △ Cb : △ CC : △ CD === △ na :△ nB :
△ nc : △ nd==== a : b : c : d
6. 用化學(xué)反應(yīng)速率來比較不同反應(yīng)進行得快慢或同一反應(yīng)在不 同條件下反應(yīng)的快慢時,應(yīng)選擇同一物質(zhì)來比較。
[板書]2、在冋
7、一個反應(yīng)中,各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于方程式 中的系數(shù)比。
[例題2]可逆反應(yīng) A (g) + B (g) == C (g) + D ( g),在四 種不同情況下的反應(yīng)速率如下,其中反應(yīng)進行得最快的是
A. V A==0.15mol/L ? min B. V b==0.6 mol/L ? min
C. V c==0.4 mol/L ? min D.V D==0.01 mol/L ? s
解析:解決此題應(yīng)注意將四種情況下的反應(yīng)速率換算成同一種 物質(zhì)并統(tǒng)一單位來比較。選 B。
[講述]化學(xué)反應(yīng)速率測定方法
有關(guān)因素:任何一種反應(yīng)物質(zhì)的濃度或質(zhì)量的相關(guān)性質(zhì), 包括
直接觀察某些物質(zhì)性質(zhì),
8、也包括利用科學(xué)儀器測量的性質(zhì)。在溶液 中,常利用顏色變淺和顯色物濃度間的正比關(guān)系來跟蹤反應(yīng)的過程 和測量反應(yīng)速率。
[板書]3、化學(xué)反應(yīng)速率測定方法
[學(xué)生實驗]2-1
生 舉 例 投 影 練 習(xí)
[講述]操作:按圖按裝兩套裝置,在錐形瓶里裝有2g鋅粒(顆 粒大小相同),然后通過分液漏斗分別加入40mL1mol/L和 40mL4mol/L硫酸,比較二者收集 10ml氫氣所需的時間。
[學(xué)生分組實驗]填寫實驗記錄卡:
加入試劑
反應(yīng)時間(min)
反應(yīng)速率(
1mol/L硫酸
4mol/L硫酸
mL
[討論]實驗中為何規(guī)定鋅粒顆粒大小
9、相同?你還可以通過相 同時間內(nèi)收集到的氫氣量多少來比較二者反應(yīng)速率, 請你設(shè)計方案,
并繼續(xù)實驗。
[學(xué)與問]你能根據(jù)反應(yīng)速率相關(guān)量的那些變化來測定反應(yīng)速 率?
[小結(jié)]略 [課堂練習(xí)]
1、 m A + n B p C的反應(yīng)中, m n、p為各物質(zhì)的計量
數(shù)?,F(xiàn)測得 C每分鐘增加a mol/L,B每分鐘減少1.5a mol/L,A每 分鐘減少0.5a mol/L ,貝U m: n: p為
A、2: 3: 2 B 2: 3: 3 C 1 : 3: 2 D 3: 1 :
2
2、 在鋁與稀硫酸的反應(yīng)中,已知 10s末硫酸的濃度減少了 0.6 mol/L ,若不考慮反應(yīng)過程中溶
10、液體積的變化, 則10s內(nèi)生成硫酸鋁 的平均反應(yīng)速率是
A、0.02 mol/(L ?min) B、1.8mol/(L ?min)C、1.2 mol/(L ?min) D 0.18 mol/(L ?min)
3、 (03年上海高考)可逆反應(yīng) Nb+ 3H^^2NH的正、逆反應(yīng) 速率可用各反應(yīng)物或生成物濃度的變化來表示。下列各關(guān)系中能說 明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
A、 3v 正(N2)= v 正(Ha) B v 正(Na)= v 逆(NH)
C、2v 正(H2)= 3v 逆(NH) D v 正(N2)= 3v 逆(H)
參考答案:
1 . C對于同一反應(yīng),用不同的反應(yīng)物或生成物來表示
11、的化學(xué) 反應(yīng)速率的比值等于它們在化學(xué)方程式中的計量數(shù)之比, 所以m n:
p=a: 1.5a : 0.5a=1 : 3: 2。本題應(yīng)選 C。
2. C 鋁與稀硫酸的反應(yīng)方程式為 2AI+3H2SQ=Al2 (SC4) 3+3"
f,在溶液體積不變的情況下,硫酸的濃度減少了 0.6 mol/L ,則
1
硫酸鋁的濃度增加 ]x0.6mol/L =0.2mol/L ,所以10s內(nèi)生成硫
3
酸鋁的平均反應(yīng)速率是 °2mo1 /L -0.02 mol/(L ?s)= 1.2 mol/(L
10s
?min),故選 Co
3. C當(dāng)正向反應(yīng)速率等于逆向反應(yīng)速率時,
12、可逆反應(yīng)達(dá)到平
衡狀態(tài)。根據(jù)化學(xué)方程式中 NH和H2的計量關(guān)系,2v正(H2) = 3v正
(NH),所以當(dāng)2v正(Ha)= 3v逆(NH)時,NH的正、逆向反應(yīng)速
率相等。
[作業(yè)]P19 1、2、3、4、5
[板書計劃]
第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率
1、化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法:用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少
或生成物的濃度增加來表示。
V == △ C/ △ t
單位是:mol/ ( L ? s) 或 mol/ ( L ? min) 或 mol/ ( L ? h)
[例題1]
2、在冋一個反應(yīng)中,各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于方程式中的系
數(shù)比。
[例題2]
3、化學(xué)反應(yīng)速率測定方法
集體議課發(fā)言記錄:
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