五年級品德與社會下冊-翻開新的一頁1教案-鄂教版(共4頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 （鄂教版）品德與社會五年級下冊教案 第四單元 日益富強的祖國 第十一課 翻開新的一頁 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活五年級下冊第四單元第十一課《翻開新的一頁》。 學情分析 從學生的社會生活環(huán)境來看，我們的學生生活環(huán)境較為優(yōu)越，他們沒有經歷從無到有的奮斗過程，對這樣一段特殊年代是比較陌生的。 從學生的心理特點和認知程度上分析，我們的學生都是出生在90年代的孩子，他們對新中國的成立所經歷的艱難曲折，以及新中國成立后，中國人用自己的勤勞勇敢和聰明才智，開始創(chuàng)造新生活的那段歲月是一片空白，沒有一點感性的認識。沒有認識就很難感受到

2、今天生活的美好。因此，我將教學重點放在讓學生充分感知新中國成立后，中國人民在黨的領導下，用自己的勤勞和智慧建設著祖國，取得了令人矚目的巨大成就，創(chuàng)造了許多的“第一”上。從學生最近認知區(qū)域入手來走進學生內心世界，從而讓學生切實感受到新中國成立后，國家發(fā)生了翻天覆地的變化，產生強烈的民族自豪感！教學難點是重溫共和國歷經的風雨波瀾和取得的輝煌成就，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強大而自豪。 設計思路 學生熱愛祖國、有強烈的自豪感是建立在對祖國歷史深入了解的基礎上，產生對中華文化的高度認同，自覺傳承弘揚中華民族精神。本單元在上一單元“不屈不撓的中國人”的基礎上，把視野聚焦于“日益富強的祖

3、國”?！胺_新的一頁”是本單元第一課，通過讓學生了解新中國的“第一”，了解激情燃燒的歲月，使學生感受到新中國成立后，全國人民從艱難中起步，豪邁地肩負起建設新中國的歷史重任，在工業(yè)、農業(yè)、科學技術、教育、衛(wèi)生、文化、體育等各個方面，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。為了分解難點，課前布置了調查訪問，課內引導學生充分交流、討論，培養(yǎng)學生探究、收集資料和解決問題的能力。盡量多的讓學生感受到我們的祖國，猶如東方的巨龍，正在昂首騰飛。 教學目標 情感與態(tài)度：了解新中國成立后取得的巨大成就，認識到祖國建設的飛速發(fā)展，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。 過程與方法：培養(yǎng)搜集資料、獲取有效信息及

4、解決問題的能力。學會獨立思考，通過探究、調查，培養(yǎng)合作學習的良好習慣。 知識與技能：了解中國人民在建設新中國中創(chuàng)造的奇跡，了解新中國建設者的典型代表人物，認識和學習他們的高貴品質，感受到偉大的民族精神。 教學重點：引導學生了解新中國成立以后，我國社會主義建設取得的偉大成就。 教學難點：重溫共和國歷經的風雨波瀾和取得的輝煌成就，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強大而自豪。 教學準備 教師準備：搜集與教材相關的圖片、視頻、實物、文字等資料，準備《咱們工人有力量》等歌曲 學生準備：根據興趣分成若干小組，分別搜集我國在國防、航天、科學研究、交通、農業(yè)等各方面有關“第一”的數據、圖片

5、等資料。 課時安排 第一課時完成教材P78-P79頁內容，話題為“新中國的‘第一’”。 第二課時完成教材P80-P81頁內容，話題為“激情燃燒的歲月”。 教學過程 第一課時 活動一? 談“第一” 1.看到“第一”，你會想到什么？你的心情是怎樣的？（學生交流，從自己的生活經歷談起） 2.說到第一我們都無比自豪和驕傲。孩子們你們知道嗎？咱們的新中國在成立之初就創(chuàng)造了許多的“第一”。（板書課題）請看：（教師播放視頻。視頻內容為教材78頁的內容：第一臺汽車下線，第一例斷肢再植，第一個人工合成牛胰島素，第一輛汽車的產生——解放牌汽車誕生記。） 3．大家看到這些你有什么感受？ 4．這些

6、第一是靠什么創(chuàng)造出來的？ 4．其實這只是許多個第一種的代表。正是有了先輩們這種刻苦攻關的精神，我們的祖國才有了一次次發(fā)展和飛躍，才創(chuàng)造出許多的“第一”。 【設計意圖：】通過談自己的生活，把學生帶入到新課程的學習中，讓學生閱讀教材，了解中國人為了創(chuàng)造中國自主產業(yè)而付出的艱辛，體驗“新中國讓中國人站立起來的自豪感”。 活動二 ?找“第一” 1. 1949年新中國成立以來，我們國家依靠自己的力量，創(chuàng)造出了許多的“第一次”，實現了從無到有的變化，很多方面取得了輝煌成就，課前大家分組進行了資料調查的，我們從不同的方面也來找一找“中國的第一”好嗎？ 2. 小組匯集資料，總結本組找到的“中國的第一

7、”，完成教材78頁我找到的新中國的“第一” 3．學生以小組為單位交流匯報，形式自定。（可以以圖片展、手抄報、故事吧等形式展示出來，還可以邀請老教師等共同參與。） 4.短短十幾年的時間，新中國就能創(chuàng)造出一個個舉世矚目的成就，從中你體會感受到什么? 5.小結：是呀！我們多么驕傲為了我們的偉大祖國。 【設計意圖：】在資料的收集與整理中，培養(yǎng)學生搜集資料、獲取有效信息及解決問題的能力，進一步增強民族自豪感。 活動三 ?看“第一” 1. 這些“第一”當中哪些最令你感到自豪和驕傲?為什么? 2. 是的，這些第一種有這樣一個特別讓人難忘，請大家翻開書79頁讀鄧稼先爺爺的故事。 3．交流：我們

8、能從中感受到什么樣的民族精神? 4. 播放中國第一顆原子彈爆炸錄像片。討論：原子彈破壞力如此巨大，為 什么我國還要研制它? 教師補充材料：舊中國有國無防的屈辱歷史，認識研制核武器的必要性。 5．討論：你怎么看待我國積極研制核武器又加入《不擴散核武器條約》? 6.我國研制核武器的目的是維護世界和平，增強我國的國防力量，提升我國的國際地位，要永遠記住“落后就要挨打”的歷史教訓。 7.觀看《崛起的中華》短片，寫一句話觀后感。 8．小結：建國初期的二十年，我國在體育、醫(yī)療、衛(wèi)生、工業(yè)制造、科技、軍事等方面都取得了舉世矚目的巨大成就，體現了艱苦奮斗的民族精神。 【設計意圖：】通過討論、交

9、流，讓學生從真實的事例中認識到祖國建設的飛速發(fā)展，產生對新中國建設者的敬仰之情，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。 板書設計 新中國的“第一” 1956年?? 第一臺汽車下線。 1963年?? 第一例斷肢再植。 1965年?? 第一個人工合成牛胰島素。 舉 世 矚 目 艱 苦 奮 斗 第二課時 活動一? 從數字中看過去 1. （教師演示ppt：出示“新中國成立以來我國主要工業(yè)品產量對比圖”，ppt內容為教材81頁的內容。）看到這組數字，你想到了什么？ 2. 新中國是在舊中困的貧窮落后的狀況下開始建設的，國民經濟迅速恢復，綜合國力迅速增強，各個領域的巨大成就都是全國人民自力更生

10、、艱苦奮斗的成果。人們將那段日子稱作“激情燃燒的歲月”。（板書課題） 3. （教師演示ppt：出示“治理淮河”，“石油會戰(zhàn)”圖，ppt內容為教材81頁的內容。）你看到了什么？有什么感受？ 4．（教師播放有關大慶油田建設的影片片斷，補充介紹大慶鐵人王進喜的英雄事跡。畫面最后定格在：“鐵人”王進喜的豪言壯語：“中國人死都不怕，難道還怕困難嗎？”“石油工人一聲吼，地球也要都三斗?！薄皩幙缮倩睿玻澳?，拼命也要拿下大油田！”）讀一讀，你能體會到什么？ 5.小結：在那些難忘的日子里，在新中國的土地上，到處都有建設者沖天志氣和豪邁的身影。 【設計意圖：】為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點

11、，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，教材中的圖片、大慶石油建設錄像，都是以具體事例來讓學生提高對國家建設者的認識，從抽象到具體。 活動二 ?讀一讀，找一找 1. 為什么人們的積極性被調動起來了，為什么人民以飽滿的熱情投入新中國的建設呢？閱讀教科書第8 0頁，找找其中的原因。 2. 學生閱讀，分小組討論。 3．各組代表交流，同組同學可以相互補充。 4.小結：人民參加選舉，農民分得了土地，用自己的雙手創(chuàng)造財富。工人不再覺得自己是被剝削和奴役的對象，成了工廠的主人。這些變化都讓人們感受到自己是國家的主人，因此他們都覺得是在為自己的國家勞動和工作。 【設計意圖：】自主學習是最有

12、效的學習，學生在讀、思、議中可以更加深對生活的理解，對社會的認識。 活動三 ?聽一聽，說一說 1. (教師播放音頻《咱們工人有力量》)你有什么感受？ 2.你爺爺、奶奶那樣的老輩人有沒有過這段經歷呢？那時候他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的故事講出來，與同學們交流。 3．全班交流。 4．（教師演示ppt，ppt內容為《鐫刻在青藏公路線上的豐碑》，配有畫外音。）為了修建公路，人們克服了怎樣的困難？你從其中感受到哪些中華民族的傳統(tǒng)美德? 5.全班交流，收集到的中國人民當家做主創(chuàng)造建設奇跡的故事。教師相機采訪學生請學生談談自己的感受。 6．小結：艱苦奮斗，自力更生，勤勞勇敢就是中華民族的傳統(tǒng)美德。當人民的主動性和積極性被調動起來之后，他們以百倍的熱情投入時代的洪流，創(chuàng)造了令人驚訝的巨大成就。 【設計意圖：】“興趣是最好的老師”當學生對某一件事感興趣的時候，他才會積極主動，性情愉快地去參與。課堂上讓學生在聽一聽，說一說可以提高學生的學習興趣 專心---專注---專業(yè)