歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜對動植物的影響》表格式教案.doc

  • 資源ID:5593522       資源大?。?span id="mtmpzz4" class="font-tahoma">38.50KB        全文頁數(shù):8頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜對動植物的影響》表格式教案.doc

2019-2020年蘇教版科學(xué)五上晝夜對動植物的影響表格式教案學(xué)科 小學(xué)科學(xué) 授課年級 五年級 學(xué)校 奔牛實驗小學(xué) 教師姓名 王曉娟 章節(jié)名稱1.5 晝夜對動植物的影響計劃學(xué)時1課時學(xué)習(xí)內(nèi)容分析晝夜對動植物的影響是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第一單元第五課。本課旨在通過一些列的活動揭示晝夜現(xiàn)象對動物的影響,說明植物、動物和人的生命活動具有一個“自己上發(fā)條”和“自己調(diào)節(jié)”的晝夜生物鐘。學(xué)習(xí)者分析 五年級的學(xué)生對晝夜現(xiàn)象引起的一系列生物變化和反應(yīng):植物的花開花落、人的作息時間、動物的晝伏夜出等現(xiàn)象司空見慣,但對于其產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因還尚未認(rèn)知,對于晝夜變化對動植物的影響也認(rèn)識不夠。教學(xué)目標(biāo)過程和方法:1、學(xué)會調(diào)查身邊動植物變化與晝夜交替的關(guān)系.2、能根據(jù)調(diào)查作出相應(yīng)的分析和判斷.知識與技能:1、知道晝夜變化對動植物會產(chǎn)生影響.2、知道動植物,人體都有自己的生物鐘. 3、建立事物之間存在普遍的聯(lián)系的初步認(rèn)識。情感態(tài)度與價值觀:1、體會到晝夜交替對生物的奇妙影響.2、培養(yǎng)尊重證據(jù)的科學(xué)品質(zhì).教學(xué)重點、難點及解決措施教學(xué)重點:知道晝夜的交替變化會對動植物產(chǎn)生影響。教學(xué)難點:調(diào)查夜間小動物的活動。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果晝夜變化會影響植物的生長(開花等)。學(xué)前:未認(rèn)識到晝夜變化對植物的影響。學(xué)后:認(rèn)識到晝夜變化對植物的影響。計算機(jī)、投影儀顯示視頻:植物在一天中不同時段的變化使用投影儀顯示演示文稿內(nèi)容知道晝夜交替對植物的影響晝夜變化會影響動物的生活習(xí)性。學(xué)前:未認(rèn)識到晝夜變化對動物的影響。學(xué)后:認(rèn)識到晝夜變化對動物的影響。計算機(jī)、投影儀顯示視頻:各種動物的晝夜活動使用投影儀顯示演示文稿內(nèi)容知道晝夜交替對動物的影響教學(xué)過程(可續(xù)頁)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課31、生活中有些現(xiàn)象很奇特,比如:我們到了晚上想睡覺,早上沒人叫卻也會按時醒來,夜來香傍晚時花朵才會綻放,發(fā)出陣陣香氣,這一切都與什么有關(guān)呢?到底是什么在影響動物和植物的生活呢?2、學(xué)生回答,可適當(dāng)板書3、今天我們就來一起研究晝夜對動植物的影響學(xué)生回答。晝夜對植物的影響8(1) 播放一些植物在一天中不同時段的變化(2) 從這些植物的變化中可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?(3) 小結(jié):每種植物的生活習(xí)性都是受著節(jié)律的支配,這種節(jié)律有時按24小時變化著,和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱作生物鐘。(4) 正因為晝夜對植物的影響,有位科學(xué)家就利用不同植物開花時間的不同做了一個花鐘。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀12頁的“林奈和花鐘”。(5)我們能不能根據(jù)一些常見開花植物也編制一個花鐘呢?可以根據(jù)書上提供的一些植物的開花時間,也可以根據(jù)自己平時的經(jīng)驗。(只要能表示大概時間就可以了。)學(xué)生觀看影片,思考:這些植物在一天中有什么變化?是什么在影響著它們發(fā)生變化?學(xué)生交流想法。學(xué)生仔細(xì)閱讀12頁的“林奈和花鐘”資料。學(xué)生交流匯報自己設(shè)計的花鐘。晝夜對人的影響15(1)植物有生物鐘,人類有嗎?到了深夜,我們會覺得疲憊,想睡覺;早晨美譽(yù)鬧鐘,我們常能自己醒來,這是因為我們?nèi)说纳镧娫谄鹱饔谩D敲茨銈兊纳镧娛窃鯓拥哪??誰能談?wù)勀阋惶斓淖飨r間是怎樣安排的嗎?(要排除特殊日子或事件。)(2)小結(jié):和植物一樣,我們發(fā)現(xiàn)大家的作息時間有著類似的規(guī)律,都是按24小時變化的,我們?nèi)艘彩軙円棺兓绊?,它使我們的各個器官有規(guī)律地工作休息,這就是我們的生物鐘。學(xué)生說說一天的作息時間安排。晝夜對動物的影響10(1)既然晝夜對植物有影響,那么對動物也有影響嗎?能不能舉例說明。(2)觀看多媒體資料。(各種動物的晝夜活動)(3)提問:影片中的這些動物你認(rèn)識他們嗎?這些動物哪些在晝間活動?哪些在夜間活動?(4)為什么它們會這樣?晝夜影響和環(huán)境變化。(5)在我們的周圍生活著各種各樣的小動物,我們可以通過什么途徑了解它們在夜間都干些什么?-調(diào)查。(6)該怎樣調(diào)查,要注意些什么呢?師生共同討論確定方法。(可以舉例啟發(fā)學(xué)生思考,明確調(diào)查須知,課后進(jìn)行。)學(xué)生說說晝夜對動物的影響。學(xué)生討論調(diào)查方案。改變晝夜情況的影響4(1)出示圖片:夏天能看到菊花嗎?冬天能吃到西瓜嗎?為什么?(2)利用課前收集的資料進(jìn)行簡單交流,找結(jié)論。(3)小結(jié):原來,當(dāng)我們改變光照條件時,就能改變動植物原來的生活節(jié)律和生長狀況。它們和人類一樣都能自己調(diào)節(jié)生物鐘。學(xué)生發(fā)表意見,預(yù)測。學(xué)生交流資料??偨Y(jié)課堂總結(jié)課堂,拓展延伸41、通過這節(jié)課,你學(xué)到了什么?2、拓展作業(yè):從收集的資料中選擇常見的進(jìn)行改變光照狀況的實驗,并做好記錄。學(xué)生匯報附送:2019-2020年蘇教版科學(xué)五上測定呼吸和脈搏word教案教學(xué)目標(biāo):過程與方法 1.能夠準(zhǔn)確地測量自己在平靜時、運(yùn)動后、運(yùn)動結(jié)束休息3分鐘后1分鐘內(nèi)呼吸、心跳和脈搏的次數(shù); 2.會通過對數(shù)據(jù)的比較,發(fā)現(xiàn)呼吸和心臟、脈搏跳動的規(guī)律。知識與技能 1.知道呼吸和心臟跳動之間的關(guān)系; 2.知道運(yùn)動對呼吸和心臟跳動的影響。情感、態(tài)度與價值觀 1.體會到運(yùn)動會對身體帶來影響; 2.意識到采集、分析數(shù)據(jù)是科學(xué)探究的一種重要的方法。教學(xué)重點難點: 1.知道運(yùn)動會使心跳和呼吸加快,休息后心跳、呼吸又會恢復(fù)到正常的狀況。 2.學(xué)會正確測量自己的呼吸和心跳次數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:手表或秒表、統(tǒng)計圖表、風(fēng)格不同的音樂學(xué)生準(zhǔn)備:手表、自制聽診器教學(xué)過程設(shè)計一、談話導(dǎo)入1.談話:在以前的生活中,你對自己的身體有了哪些方面的了解?你還想知道些什么?2.提問:剛剛參加過一些運(yùn)動,你感覺自己的身體發(fā)生了哪些變化?3.講述:今天這節(jié)課我們就一起來測量我們的呼吸、心跳和脈搏。二、測量呼吸、心跳和脈搏1.測量活動指導(dǎo)。 (1)提問:怎么樣算呼吸一次?指名讓學(xué)生講解并演示。怎么樣可以測量到呼吸? (2)提問:你有沒有聽到過自己心跳的聲音?學(xué)生靜坐體會。教師講述:利用合適的工具我們可以更清楚地聽到自己和他人心跳的聲音。分發(fā)課前制作好的簡易聽筒,分組聽一聽自己和同桌的心跳聲音。有力的心跳聲音是一個人身體健康的標(biāo)志。 (3)談話:除了心臟在有力地跳動之外,我們身體上還有脈搏也在一刻不停地跳動著。怎么樣來測量脈搏呢?方法指導(dǎo):伸出自己的左手,掌心朝上,右手的食指、中指、無名指三指并攏,將指肚部位放在左手手腕外側(cè),大拇指自然地放在手背附近。這時,中指指肚就可以感覺到手腕處脈搏的跳動了。學(xué)生自我嘗試。 (4)講解:在同一個時間內(nèi),心跳的次數(shù)和脈搏的次數(shù)是一樣的。所以在測量時,我們只需要通過測量脈搏的跳動次數(shù)就可以知道心臟的跳動次數(shù)了。2.預(yù)測:你靜坐時一分鐘呼吸和脈搏跳動的次數(shù)是多少?在活動記錄上作好記錄。3.布置任務(wù):每兩個人組成一個小組,合作為自己和對方測量1分鐘呼吸和脈搏跳動的次數(shù),并在科學(xué)活動記錄上作好記錄。建議可以一人測量自己的呼吸次數(shù),另一人幫助測量脈搏的跳動次數(shù)。測量結(jié)束后交換。4.小組活動:分組測量。5.匯報測量數(shù)據(jù),并交流與你預(yù)測的數(shù)據(jù)一樣嗎?6.提問:參加活動后我們的呼吸次數(shù)和脈搏跳動又會有什么變化呢?7.三分鐘熱身活動。各組一位學(xué)生根據(jù)音樂的節(jié)奏做“坐下起立揚(yáng)臂坐下”的循環(huán)動作?;顒右唤Y(jié)束,小組內(nèi)合作馬上測量運(yùn)動后的呼吸和脈搏跳動次數(shù),并作好記錄。8.播放舒緩、柔和的音樂,讓學(xué)生休息三分鐘以后,第三次測量呼吸和脈搏的跳動次數(shù)。9.組內(nèi)交換,另一位學(xué)生參加活動熱身活動和休息,再分別測量呼吸和脈搏的跳動次數(shù)。10.休息時間相機(jī)安排學(xué)生認(rèn)識人體的呼吸器官和血液循環(huán)系統(tǒng)圖。) 三、分析、整理數(shù)據(jù)1.閱讀自己的活動記錄表,提問:比較一下你測量的這三組數(shù)據(jù),有什么發(fā)現(xiàn)?2.小組內(nèi)分析收集到的數(shù)據(jù),有什么共同的地方?有什么不同的地方?3.總結(jié):人在運(yùn)動時,所需要消耗的能量比原來要多很多,所以呼吸和脈搏的跳動次數(shù)都會比原來增加。每個人的身體素質(zhì)不同,所能夠承受的運(yùn)動的負(fù)荷也不同,于是會出現(xiàn)有些人運(yùn)動后呼吸與脈搏跳動的次數(shù)變化非常大的現(xiàn)象。4.調(diào)查:哪些人在休息3分鐘后呼吸和脈搏的次數(shù)已經(jīng)接近平靜時的次數(shù)了?四、拓展延伸1.小資料:不同年齡層次的人平靜時的呼吸和心跳參照數(shù)呼吸頻率年齡 每分鐘呼吸次數(shù)新生兒 4050次5歲兒童 2030次10歲少年 25次以下15歲青少年 20次以下成年人 1618次心跳頻率年齡 每分鐘心跳次數(shù)新生兒 1403歲兒童 1104歲兒童 10010歲少年 90成年男子 7072成年女子 76資料來源:德國綜合理科教材(初中版2)。感覺這些數(shù)據(jù)對促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)是有幫助的,所以利用資料卡的形式向?qū)W生作推薦。2.提問:通過上面的測量和比較,你有哪些感興趣的問題想進(jìn)一步研究?小組討論,交流,把想研究的問題記錄下來,課后可以自己先去找些資料來自學(xué)一下。

注意事項

本文(2019-2020年蘇教版科學(xué)五上《晝夜對動植物的影響》表格式教案.doc)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!