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1、第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動 第第7 7講講 氣壓帶和風帶氣壓帶和風帶 第第8 8講講 常見天氣系統(tǒng)常見天氣系統(tǒng) 第第9 9講講 氣候類型的判讀與全球氣候變化氣候類型的判讀與全球氣候變化 返回目錄返回目錄單元考情實錄單元考情實錄三年考情三年考情最新考綱最新考綱20112011年年20122012年年20132013年年大氣的受大氣的受熱過程和大熱過程和大氣運動氣運動福建卷福建卷T T1010，海南，海南卷卷T T1414、15 15 ，安徽，安徽卷卷T T34(1)34(1)，江蘇卷，江蘇卷T T5 5江蘇卷江蘇卷T T27(1)27(1)北京卷北京卷T T5 5
2、，天津卷，天津卷T T1 1，江蘇卷，江蘇卷T T37(2)37(2)，浙江卷浙江卷T T1 1、7 7，廣東，廣東卷卷T T41(1)41(1)，山東卷，山東卷T T5 5氣壓帶、氣壓帶、風帶的分布風帶的分布和移動規(guī)律和移動規(guī)律天津卷天津卷T T13(1)13(1)，江蘇卷江蘇卷T T27(1)27(1)，廣，廣東卷東卷T T40(2)40(2)北京卷北京卷T T6 6、7 7，天津卷天津卷T T13(4)13(4)四川卷四川卷T T3 3鋒面、低鋒面、低壓、高壓等壓、高壓等天氣系統(tǒng)天氣系統(tǒng)廣東卷廣東卷T T6 6，天津，天津卷卷T T1010、1111，上海卷，上海卷T T2121、222
3、2，江蘇卷，江蘇卷T T5 5、6 6，安徽卷，安徽卷T T34(2)34(2)，浙江卷浙江卷T T1111山東卷山東卷T T4 4，江蘇，江蘇卷卷T T5 5 新課標全國卷新課標全國卷T T9 91111，北京卷，北京卷T T6 6、7 7，天津卷，天津卷T T1010，江蘇，江蘇卷卷T T2525，安徽卷，安徽卷T T3434，廣東卷廣東卷T T4 4返回目錄返回目錄單元考情實錄單元考情實錄三年考情三年考情最新考綱最新考綱20112011年年20122012年年20132013年年氣候的形氣候的形成、特點、成、特點、分布分布新課標全國新課標全國卷卷T T36(1)36(1)，江，江蘇卷蘇卷
4、T T1919、2020，上海卷上海卷T T1212、4141，廣東卷廣東卷T T41(3)41(3)，海南卷海南卷T T9 9、1010，山東卷山東卷T T26(1)26(1)，浙江卷浙江卷T T36(2)36(2)天津卷天津卷T T8 8、9 9，浙江卷浙江卷T T2 2、36(2)36(2)，廣東卷，廣東卷T T40(1)40(1)，新課標，新課標全國卷全國卷T T37(1)37(1)，海南卷海南卷T T2121，安，安徽卷徽卷T T3232、3333，福建卷福建卷T T5 5新課標全國卷新課標全國卷T T4 4、36(1)36(1)，新課，新課標全國卷標全國卷T T1010、1111、
5、36(2)36(2)，江蘇卷，江蘇卷T T2626，安徽卷安徽卷T T3232，福建卷，福建卷T T6 68 8、37(1)37(1)，四，四川卷川卷T T13(1)13(1)，重慶，重慶卷卷T T1 1，北京卷，北京卷T T36(2)36(2)，浙江卷，浙江卷T T36(2)(3)36(2)(3)全球氣候全球氣候變化及其影變化及其影響響福建卷福建卷T T9 9，江蘇卷江蘇卷T T1 1、2 2天津卷天津卷T T13(1)13(1)，浙江卷浙江卷T T1 1，廣東，廣東卷卷T T2 2江蘇卷江蘇卷T T1313、1414，安徽卷安徽卷T T3030、3131考考點點互互動動探探究究綜綜合合能能
6、力力提提升升基基礎礎自自主主梳梳理理第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動 一、大氣的受熱過程 圖61 1大氣的熱源 _是地球大氣最重要的能量來源。_是近地面大氣主要、直接的熱源。返回目錄返回目錄基基礎礎自自主主梳梳理理太陽輻射太陽輻射地面地面第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動 2大氣對太陽輻射的削弱作用：主要有_、_和散射作用。 3受熱過程：A _透過大氣射到地面 地面被加熱，并以B _的形式射向大氣 大氣增溫。 4保溫作用：大氣在增溫的同時，也向外輻射熱量，其中向下的_彌補了地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用。返回目錄返回目錄基基礎礎自自主主
7、梳梳理理吸收作用吸收作用反射作用反射作用太陽短波輻射太陽短波輻射地面長波輻射地面長波輻射大氣逆輻射大氣逆輻射 完善提醒完善提醒 大氣對太陽短波輻射的吸收具有選擇性，大氣對太陽短波輻射的吸收具有選擇性，如臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線，而能量如臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線，而能量最強的可見光則被吸收得很少。最強的可見光則被吸收得很少。第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動基基礎礎自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄 二、熱力環(huán)流二、熱力環(huán)流 1 1引起大氣運動的根本原因：太陽輻射能的緯度分引起大氣運動的根本原因：太陽輻射能的緯度分布不均，造成高低緯度間的布不
8、均，造成高低緯度間的_。 2 2熱力環(huán)流的概念：由于熱力環(huán)流的概念：由于_而形成的而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流。它是大氣運動最簡單的形式?？諝猸h(huán)流，稱為熱力環(huán)流。它是大氣運動最簡單的形式。 3 3熱力環(huán)流的形成：冷熱不均熱力環(huán)流的形成：冷熱不均空氣的垂直運動空氣的垂直運動同一水平面的同一水平面的_大氣水平運動大氣水平運動熱力環(huán)流。熱力環(huán)流。 圖圖6262第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動基基礎礎自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄熱量差異熱量差異地面受熱不均地面受熱不均氣壓差異氣壓差異 三、大氣的水平運動三、大氣的水平運動 1 1大氣水平運動大氣水平運動風的形成風的形成
9、圖圖6363第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動基基礎礎自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動基基礎礎自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄作用力方 向與風向、風速的關系A_：促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力，是大氣產(chǎn)生水平運動的原動力，是形成風的直接原因_于等壓線，由高壓指向低壓試圖讓風向垂直等壓線，但在自轉的地球上無法實現(xiàn)B_與風向_只影響風向，不影響風速，在未受摩擦力影響的情況下，最終使風向與等壓線_C_與風向_在受摩擦力影響的情況下，當?shù)剞D偏向力和摩擦力的合力與水平氣壓梯度力相平衡時，風向斜穿過等壓線，由高壓吹向低壓。摩
10、擦力既能影響風速也能影響風向水平氣壓水平氣壓梯度力梯度力垂直垂直地轉偏向力地轉偏向力垂直垂直平行平行摩擦力摩擦力相反相反 2. 2.不同情況下風向特點不同情況下風向特點 完善提醒完善提醒 近地面摩擦力越大，風向與等壓線之間近地面摩擦力越大，風向與等壓線之間的夾角愈大；反之，則夾角愈小。的夾角愈大；反之，則夾角愈小。第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動基基礎礎自自主主梳梳理理返回目錄返回目錄作用力作用力風向風向高空風高空風水平氣壓梯度力、地水平氣壓梯度力、地轉偏向力轉偏向力與等壓線平行與等壓線平行近地近地面風面風水平氣壓梯度力、地水平氣壓梯度力、地轉偏向力、摩擦力轉偏向力、
11、摩擦力與等壓線間有夾角，與等壓線間有夾角，由高壓吹向低壓由高壓吹向低壓 探究點一大氣的受熱過程及其原理應用 1大氣的受熱過程 大氣的受熱過程 是大氣吸收少量太陽 短波輻射和大量地面 長波輻射而增溫的過 程，而大氣對地面的 保溫作用則是大氣受 熱過程的延續(xù)。 圖64考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 2晝夜溫差大小的分析 分析晝夜溫差的大小要結合大氣受熱過程原理，主要從地勢高低、天氣狀況和下墊面性質(zhì)幾方面來分析。 (1)地勢高低：地勢高大氣稀薄白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。 (2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，
12、白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。 (3)下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大地面增溫和降溫速度都慢晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于同緯度的陸地。 考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 3光照、熱量的聯(lián)系與區(qū)別 (1)海拔相近：高緯地區(qū)光照優(yōu)于低緯地區(qū)，內(nèi)陸地區(qū)光照優(yōu)于沿海地區(qū)(天氣晴朗)。 (2)緯度相近：高海拔地區(qū)光照優(yōu)于低海拔地區(qū)(大氣密度)，氣候干旱地區(qū)光照優(yōu)于氣候濕潤地區(qū)(大氣中水汽含量)。 (3)一般情況下，低緯地區(qū)光熱充足，高緯地區(qū)光熱不足；中低緯高山高原地區(qū)，光多熱少；中高緯內(nèi)陸干旱地區(qū)，光多熱少。
13、考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 4大氣受熱過程原理在生產(chǎn)、生活中的應用 (1)解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響 圖65 (2)在農(nóng)業(yè)中的應用：利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累；等等。考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 例12013北京卷圖66為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答問題。 圖66考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運
14、動返回目錄返回目錄 大氣中() A臭氧層遭到破壞，會導致增加 B二氧化碳濃度降低，會使減少 C可吸入顆粒物增加，會使增加 D出現(xiàn)霧霾，會導致在夜間減少考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 解析 B從圖中可以看出，是大氣吸收太陽輻射，是大氣吸收地面輻射，是地面吸收太陽輻射，是大氣逆輻射。臭氧能夠吸收太陽輻射中的紫外線，臭氧層遭到破壞，會導致減少，A項錯誤；大氣中的二氧化碳能夠吸收地面長波輻射，二氧化碳濃度降低，會使減少，B項正確；大氣中可吸入顆粒物增加，大氣對太陽輻射的削弱作用增強，到達地面的太陽輻射量減少，地面吸收的熱量會減少，C項
15、錯誤；出現(xiàn)霧霾，夜間大氣逆輻射會增強，D項錯誤?？伎键c點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 探究點二逆溫現(xiàn)象及其影響 1對流層氣溫的垂直變化 對流層是貼近地面的大氣最底層，空氣對流運動顯著。對流層大氣的熱量主要來自地面的長波輻射，一般情況下，離地面越遠，氣溫越低，即氣溫隨高度增加而降低，平均垂直遞減率為0.6/100米。對流層的某一高度實際氣溫高于理論氣溫，會出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。對流層的某一高度實際氣溫低于理論氣溫，上升氣流就特別旺盛，會造成飛行中的飛機發(fā)生顛簸，影響高空飛行。 考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不
16、均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 2逆溫的形成 在一定條件下，對流層的某一高度有時會出現(xiàn)實際氣溫高于理論氣溫，甚至是氣溫隨高度的增加而升溫的現(xiàn)象，稱為逆溫。 圖67考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 從形成原因上看，常見的逆溫類型主要有： (1)輻射逆溫。在晴朗無風的夜晚，地面輻射強烈，近地面大氣迅速冷卻，而上層大氣降溫較慢，從而出現(xiàn)上暖下冷的逆溫現(xiàn)象，這種逆溫黎明前最強，日出后自上而下消失。夏季較弱，冬季較強。 (2)平流逆溫。暖空氣水平移動到冷的地面或水面上，由于暖空氣的下層受到冷地面或水面的影響而迅速降溫，上層受影響較少，降
17、溫較慢，從而形成逆溫。主要出現(xiàn)在中緯度沿海地區(qū)。 (3)鋒面逆溫。在鋒面上，如果冷暖空氣的溫度差異比較顯著，因為暖空氣位于鋒面之上，而冷空氣位于鋒面之下，從而產(chǎn)生明顯的逆溫現(xiàn)象。 考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 (4)地形逆溫。在山區(qū)的盆地或山谷地形區(qū)，夜間由于山坡上散熱快，冷空氣沿山坡下沉，導致盆地或山谷底部原來較暖的空氣被冷空氣抬擠上升，形成上暖下冷的空氣垂直結構，出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象。 考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 3逆溫對空氣質(zhì)量的影響 逆溫層的存在使空氣處
18、于穩(wěn)定狀態(tài)，空氣中的垂直運動受到抑制。工廠里燃煤排放的煙塵、汽車尾氣和地面上揚起的塵埃等有害物質(zhì)聚集在空氣中，不易向上擴散和稀釋，造成嚴重的空氣污染。有逆溫存在時空氣質(zhì)量差，晨練要注意避開這段時間，以免將不清潔的污染物吸入體內(nèi)，沒有達到鍛煉的目的，反而影響身體健康。早晨多霧的天氣大多與逆溫有密切的關系，濃霧使空氣的能見度降低，給人們的出行帶來不便，并使交通事故的發(fā)生頻率增加。考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 例22013浙江卷近年來，霧霾天氣在我國頻繁出現(xiàn)，空氣質(zhì)量問題已引起全社會高度關注。圖68是氣溫垂直分布的4種情形。圖中最
19、有利于霧霾大氣污染物擴散的情形是() 圖68 A B C D考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 解析 A霧霾天氣一般出現(xiàn)在無風或大氣比較穩(wěn)定的情況下。圖中均出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象(對流層中出現(xiàn)的氣溫隨高度增加而升高的現(xiàn)象)，不利于大氣污染物的擴散。圖氣溫隨高度增加而降低，大氣對流旺盛，最有利于霧霾大氣污染物的擴散。考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 探究點三熱力環(huán)流的形成和等壓面圖的判讀 1理解熱力環(huán)流的形成 (1)成因分析 圖69考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均
20、引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 (2)形成過程 圖610考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 2應用熱力環(huán)流原理解釋自然界中存在的一些局地小型環(huán)流的成因 (1)海陸風考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄海風陸風圖示 單位：hPa 單位：hPa 形成濱海地區(qū)白天陸地升溫快，空氣膨脹上升，近地面形成低壓；海洋上升溫慢，氣溫低，為高壓，風由海洋吹向陸地，形成海風夜晚陸地降溫快，空氣收縮下沉，近地面形成高壓；海洋上降溫慢，氣溫較高，為低壓，風由陸地吹向海洋，
21、形成陸風影響海陸風使濱海地區(qū)氣溫日較差減小，降水增多 (2)山谷風考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄山風谷風圖示形成夜間山坡比同海拔的大氣溫度低，冷空氣沿山坡下滑，形成山風白天山坡比同海拔的大氣溫度高，暖空氣沿山坡上升，形成谷風影響夜間較冷的山風吹向谷底，使谷地和盆地內(nèi)形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運動，易造成大氣污染 (3)城市風考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄圖示形成由于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)、交通工具消耗大量燃料，釋放出大量的人為熱
22、量，導致城市氣溫高于郊區(qū)，形成城市熱島。由于熱島存在，引起空氣在城市上升，在郊區(qū)下沉，在城市和郊區(qū)之間形成了小型的熱力環(huán)流影響一般將綠化帶布置于氣流下沉距離以內(nèi)，將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外 以上幾種局地環(huán)流只有當大的環(huán)流微弱時存在，形成的原因主要是下墊面熱力性質(zhì)的差異。一旦大氣環(huán)流增強，局地環(huán)流就會受到影響，以致難以存在?？伎键c點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 3等壓面圖的 判讀 等壓面是空間 氣壓值相等的各點 所組成的面。結合 圖611，掌握等壓 面圖的判讀技巧和 應注意的問題。 圖611考考點點互互動動探探究究第第
23、6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 例3我國南方某地新建一座水庫，某日兩個時刻測得水庫及其東西兩側氣溫分布如圖612所示，據(jù)此回答(1)(3)題。 圖612考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 (1)下列關于水庫及其周圍地區(qū)氣溫的描述，正確的是() A水庫中心區(qū)的氣溫日變化最大 B水庫中心區(qū)的氣溫日變化最小 C一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終高于東西兩側地區(qū)的氣溫 D一天中水庫中心區(qū)的氣溫始終低于東西兩側地區(qū)的氣溫 考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目
24、錄返回目錄 (2)由于水庫與周圍地區(qū)存在著氣溫差異，導致水庫與周圍地區(qū)之間形成了熱力環(huán)流。關于該熱力環(huán)流的描述，正確的是() A熱力環(huán)流的方向不變 B水庫中心區(qū)始終存在上升氣流 C白天風由水庫吹向四周 D晚上風由水庫吹向四周 考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 (3)圖613中與15時水庫東西方向的高空等壓面的剖面線相符的是() 圖613考考點點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 解析 (1)B(2)C(3)C該題組以水庫周圍氣溫的時空分布圖為背景，綜合考查熱力環(huán)流的形成原理
25、、等壓面的判讀以及從圖中提取信息的能力。第(1)題，從圖中看出，3時時水庫中心區(qū)比東西兩側地區(qū)的氣溫高，15時時水庫中心區(qū)比東西兩側氣溫低，因而氣溫日變化最小。第(2)題，一天中水庫與周圍地區(qū)的熱力差異在變化，熱力環(huán)流的方向也要發(fā)生變化。白天庫區(qū)氣溫比周圍低，氣壓高，風由庫區(qū)吹向四周；晚上庫區(qū)氣溫比周圍高，氣壓低，風由四周吹向庫區(qū)。第(3)題，15時時近地面庫區(qū)中心氣溫低，形成高氣壓，等壓面向上彎曲；高空為低氣壓，等壓面向下彎曲?？伎键c點互互動動探探究究第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄典圖判讀典圖判讀3 3等壓線圖的判讀等壓線圖的判讀 讀圖讀圖6146
26、14，回答下列問題。，回答下列問題。 圖圖614614綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 (1)M (1)M處的氣壓數(shù)值可能是處的氣壓數(shù)值可能是( () ) A A1020.01020.0、1012.51012.5 B B1017.51017.5、1020.01020.0 C C1017.51017.5、1015.0 1015.0 D D1015.01015.0、1012.51012.5 (2)N (2)N處的盛行風向不可能是處的盛行風向不可能是( () ) A A南風南風 B B西風西風 C C西南風西南風 D D東北風東北風綜
27、綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄題號答題思路標準答案(1)相鄰兩條等值線的數(shù)值可能相同，也可能相差一定數(shù)值。M點與其南側(1015.0)、北側(1015.0)的等壓線相比較，可知其數(shù)值可能為1012.5、1015.0、1017.5。M點所在的等壓線與其西北相鄰的另一等壓線(1017.5)相比較，其數(shù)值可能為1015.0、1017.5、1020.0。以上兩條分析的數(shù)值交集即為M點可能的數(shù)值C(2)N處位于低壓中心的南側，水平氣壓梯度力由
28、南指向北(高壓指向低壓)，受地轉偏向力影響，在北半球向右偏，應該是偏南風或西風，不會出現(xiàn)東北風D 1 1認識基本氣壓場認識基本氣壓場 圖圖615615綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 (1) (1)低壓：由閉合等壓線構成的低氣壓區(qū)，氣壓值由低壓：由閉合等壓線構成的低氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外增大。中心向外增大。 (2) (2)高壓：由閉合等壓線構成的高氣壓區(qū)，氣壓值由高壓：由閉合等壓線構成的高氣壓區(qū)，氣壓值由中心向外減小。中心向外減小。 (3) (3)低壓槽：由低壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱槽。低壓槽：由低壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱
29、槽。低壓槽中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作槽線。低壓槽中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作槽線。 (4) (4)高壓脊：由高壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱脊。高壓脊：由高壓延伸出來的狹長區(qū)域，簡稱脊。高壓脊中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作脊線。高壓脊中各條等壓線上彎曲最大處的連線叫作脊線。 (5) (5)鞍形氣壓場：簡稱鞍，是兩個高壓或兩個低壓交鞍形氣壓場：簡稱鞍，是兩個高壓或兩個低壓交錯分布的中間區(qū)域。錯分布的中間區(qū)域。 綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 2 2掌握等壓線圖的判讀與應用掌握等壓線圖的判讀與應用 (1) (1)根據(jù)
30、氣壓狀況判斷氣溫：氣壓高的地方一般氣溫根據(jù)氣壓狀況判斷氣溫：氣壓高的地方一般氣溫低，氣壓低的地方一般氣溫高。低，氣壓低的地方一般氣溫高。 (2) (2)根據(jù)氣壓狀況判斷氣流垂直運動：一般情況下，根據(jù)氣壓狀況判斷氣流垂直運動：一般情況下，氣壓高的地方氣流下沉，氣壓低的地方氣流上升。氣壓高的地方氣流下沉，氣壓低的地方氣流上升。 (3) (3)根據(jù)氣壓分布狀況判斷天氣：低壓區(qū)和低壓槽上根據(jù)氣壓分布狀況判斷天氣：低壓區(qū)和低壓槽上盛行上升氣流，多陰雨天氣；高壓區(qū)和高壓脊上盛行下沉盛行上升氣流，多陰雨天氣；高壓區(qū)和高壓脊上盛行下沉氣流，多晴朗天氣。氣流，多晴朗天氣。 綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講
31、冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 (4) (4)根據(jù)等壓線分布狀況判斷風向：風從高值線吹向根據(jù)等壓線分布狀況判斷風向：風從高值線吹向低值線，順著風向，氣壓值越來越小低值線，順著風向，氣壓值越來越小( (高空風向與等壓線高空風向與等壓線平行平行) )。 風壓定律：在北半球，背風而立，高壓在右后方，低風壓定律：在北半球，背風而立，高壓在右后方，低壓在左前方；在南半球，背風而立，高壓在左后方，低壓壓在左前方；在南半球，背風而立，高壓在左后方，低壓在右前方。在右前方。 (5) (5)根據(jù)等壓線疏密，判斷風力：在同一等壓線圖上，根據(jù)等壓線疏密，判斷風力：在同一等壓線圖上，等壓
32、線越密集，風力越大，反之越小。解題時還應注意相等壓線越密集，風力越大，反之越小。解題時還應注意相鄰兩條等壓線的數(shù)值差和不同地圖的比例尺。鄰兩條等壓線的數(shù)值差和不同地圖的比例尺。綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 2013 2013北京卷北京卷 圖圖616616中圖中圖(a)(a)為某日為某日0808時海平面氣壓時海平面氣壓分布圖分布圖( (單位：百帕單位：百帕) )，圖，圖(b)(b)顯示地顯示地2424小時內(nèi)風的變化。小時內(nèi)風的變化。讀圖，回答讀圖，回答(1)(1)(2)(2)題。題。 (a)(a)綜綜合合能能力力提提升升第第6
33、 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄(b)(b)圖圖616616 (1) (1)圖圖(a)(a)中中( () ) A A比風速大比風速大 B B比云量少比云量少 C C比氣壓低比氣壓低 D D比氣溫高比氣溫高 (2) (2)鋒通過地的時間可能為鋒通過地的時間可能為( () ) A A上午上午B B下午下午C C傍晚傍晚D D夜間夜間綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄 解析解析 (1)B (1)B(2)A(2)A第第(1)(1)題，讀圖題，讀圖(a)(a)可知，地比可知，地比地的等壓線密集，地的水平氣
34、壓梯度力比地大，故地的等壓線密集，地的水平氣壓梯度力比地大，故比地的風速大；地位于高壓脊上，盛行下沉氣流，比地的風速大；地位于高壓脊上，盛行下沉氣流，天氣晴朗。地位于低壓中心，盛行上升氣流，陰雨天氣天氣晴朗。地位于低壓中心，盛行上升氣流，陰雨天氣較多，較多，B B項正確。讀等壓線數(shù)值，可知比氣壓高。項正確。讀等壓線數(shù)值，可知比氣壓高。位于冷鋒前的暖氣團一側，位于冷鋒后的冷氣團一側，位于冷鋒前的暖氣團一側，位于冷鋒后的冷氣團一側，比的氣溫高。第比的氣溫高。第(2)(2)題，從圖題，從圖(b)(b)中可以看出地中可以看出地1212時時之前刮西風，之前刮西風，1212時之后轉為偏北風。冷鋒通過地的時間時之后轉為偏北風。冷鋒通過地的時間在在1212時之前。時之前。1212時后，地位于冷鋒后。時后，地位于冷鋒后。綜綜合合能能力力提提升升第第6 6講講冷熱不均引起的大氣運動冷熱不均引起的大氣運動返回目錄返回目錄
高三地理一輪復習 第6講 冷熱不均引起的大氣運動課件 新人教版
