2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 海洋生物教案1 冀教版.doc

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2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 海洋生物教案1 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)： 了解網(wǎng)頁的組成部分。 2. 能力目標(biāo)： 能根據(jù)自己設(shè)計的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖，制作網(wǎng)頁。 3. 情感目標(biāo)： 對奇妙的海底世界與珍奇的海洋生物有所認(rèn)識和了解，對海洋生物產(chǎn)生興趣，熱愛大自然。 教學(xué)難點 能獨立完成網(wǎng)頁的制作。 教學(xué)過程 第二課時 一、開門見山，直接導(dǎo)入 這節(jié)課我們利用自己設(shè)計的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)行制作網(wǎng)頁。 二、制作網(wǎng)頁。 1. 學(xué)生按P32—33提供的內(nèi)容，自學(xué)，完成制作。 2. 教師進(jìn)行合理點撥，主要知識點： A．為什么建立二級頁面？ 建立二級頁面可以顯示網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和層次，使人在首頁就能一目了然的知道網(wǎng)站有哪些內(nèi)容，如果把所有內(nèi)容都放在同一頁面上，會造成網(wǎng)頁文件過大，影響瀏覽效果（包括速度和查找信息的方便性）。通過制作二級頁面，體現(xiàn)超鏈接的作用，二級頁面中的信息是對一級頁面信息的擴展和詳細(xì)介紹。 B．什么叫首頁？ 一個網(wǎng)站中，有一個最主要的像“書的封面”或“目錄索引”作用的網(wǎng)頁，這個網(wǎng)頁就被稱為網(wǎng)站的“首頁”。 C．有關(guān)網(wǎng)站的超鏈接 超鏈接是指從一個網(wǎng)頁指向一個目標(biāo)的連接關(guān)系，這個目標(biāo)可以是另一個網(wǎng)頁，也可以是相同網(wǎng)頁上的不同位置，還可以是一個圖片、一個電子郵件地址、一個文件，甚至是一個應(yīng)用程序。而在一個網(wǎng)頁中用來超鏈接的對象，可以是一段文本或者是一個圖片。當(dāng)瀏覽者單擊已經(jīng)鏈接的文字或圖片后，鏈接目標(biāo)將顯示在瀏覽器上，并且根據(jù)目標(biāo)的類型來打開或運行。教師建議學(xué)生盡量試用“目標(biāo)框架”中的所有類型，體會其中的不同，以便以后制作網(wǎng)站的時候使用合適的目標(biāo)框架。 D．網(wǎng)站的層次不要太復(fù)雜。 在一個網(wǎng)頁中設(shè)置過多超鏈接會導(dǎo)致網(wǎng)頁觀賞性較差，文件過大，因此在網(wǎng)頁中應(yīng)避免使用過多的超鏈接。 三、欣賞網(wǎng)頁，選優(yōu)上傳 通過自評，小組評等評價，把學(xué)生優(yōu)秀作品上傳本校網(wǎng)站。 附送： 2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 海洋生物教案2 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)： 學(xué)會設(shè)置圖片的環(huán)繞樣式。 2. 能力目標(biāo)： 學(xué)會制作二級頁面，學(xué)會設(shè)置網(wǎng)頁與網(wǎng)頁間的超鏈接。 3. 情感目標(biāo)： 對奇妙的海底世界與珍奇的海洋生物有所認(rèn)識和了解，對海洋生物產(chǎn)生興趣，熱愛大自然。 教學(xué)重點 學(xué)會設(shè)置圖片的環(huán)繞樣式。 教學(xué)難點 建立二級頁面的建立與修飾 教學(xué)過程 第一課時 一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入課題 播放《海泮世界》動畫。 師：在浩瀚的海洋中，生活著形形色色的海洋生物，有可愛的海豚、兇惡的鯊魚、“噴云吐霧”的烏賊等海洋動物，還有種類繁多，形態(tài)萬千的海洋植物。這個充滿奇趣的海洋大家庭，吸引我們?nèi)チ私夂吞剿饔嘘P(guān)這方面的知識吧。 二、設(shè)計網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖 參考P30—31，主要是二級頁面設(shè)計。 三、展示 展示設(shè)計優(yōu)秀網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖，進(jìn)行合理的評價。 注意：二級頁面色調(diào)和版式的設(shè)計要和首頁風(fēng)格保持一致。 四、搜集有關(guān)海洋生物的資料 1. 海洋生物的概述； 2. 海洋生物的名稱，圖片和簡介。 五、共享資源，進(jìn)行整理。