2019-2020年二年級信息技術下冊 文章標題更醒目 1教案 泰山版.doc

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2019-2020年二年級信息技術下冊 文章標題更醒目 1教案 泰山版 授課內容 第八課 文章標題更醒目 課型 新授課 教學目標 1.讓學生學會制作藝術字。 2.學會如何對藝術字進行修改。 重難點 制作藝術字 教學準備 WORDxx軟件 教學過程 一、激情導入 　　同學們看這些字漂亮嗎？這些字是如何做出來的呢？今天這節(jié)課我們就來學習如何制作藝術字。 二、學習新課 　?。?插入藝術字 　　教師演示操作，學生自由練習。老師巡視輔導，讓學生自己設計一組藝術字。 　?。?改變藝術字的大小和位置 　　學生嘗試進行改變藝術字的大小和位置，指生演示操作，其他學生進行補充，教師進行總結概括。 　　學生自由練習，教師巡視輔導。 　?。?設置藝術字的陰影效果、三維效果 　　教師講解，然后演示操作，學生自由練習。 　?。?練習 　　依照課本４３頁的藝術字樣式進行練習。 三、課堂小結 　　本節(jié)課我們學習了WORD如何插入藝術字。 教學札記 　藝術字的復制或刪除操作與普通文字的操作方法基本相同，也是先選定，后操作。 附送： 2019-2020年二年級信息技術下冊 文章標題更醒目 2教案 泰山版 教學目標 1.認知目標：掌握在WORD中插入藝術字和編輯藝術字的方法。 2.技能目標：學會插入藝術字的基本方法，能夠對藝術字進行簡單的編輯。 3.情感目標：在學習探究活動中培養(yǎng)學生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗將掌握的知識與技能進行實際應用的樂趣。 教學重、難點： 重點：掌握建立和編輯藝術字的方法。 難點：使用藝術字工具欄編輯藝術字。 教學方法:演示法、合作探究法、練習法 教學過程： 一、激趣導入 1. 教師展示寫有藝術字的幻燈片，激發(fā)學生的學習興趣。 2．揭示課題，介紹藝術字的特性和作用。 3．出示學習任務，并讓學生欣賞美麗的藝術字，激發(fā)學習興趣。 二、探索新知 （教師活動） （一）學習插入藝術字。 1．教師講解并演示建立藝術字。 教師演示時注意強調學生演示中出現的問題，如：改變字體、字號，使用加粗工具、傾斜工具等。 2. 教師指導學生練習：建立藝術字。 （二）改變藝術字的大小和位置。 1.教師介紹藝術字工具欄的作用，指導學生找出控制點，用鼠標點擊。 2.拖動改變藝術字的大小和位置。 （三）設置藝術字的陰影效果 １.利用“繪圖”工具欄中的“陰影”按鈕進行設置， ２.教師指導學生練習：使用藝術字工具欄改變你的藝術字。 （四）設置藝術字的三維效果 1.教師展示三維效果圖，激起學生學習興趣。 2.指導學生點擊“繪圖欄”“三維”按鈕。 （學生活動） 1.兩位學生演示用不同的方法建立藝術字。其余學生觀看演示。 2.學生觀看教師的演示，再次明確建立藝術字的操作步驟。 3.學生練習：建立藝術字。 4.學生討論、探究改變藝術字的方法。 5.學生聽講，觀看演示操作，認識藝術字工具欄。 6.學生練習：使用藝術字工具欄改變自己的藝術字。 三、總結評價 1.師生共同評價學生的幻燈片作品。 2.教師總結全課學習。 3.學生說說這節(jié)課的收獲，其他學生評價作品中的優(yōu)點。