高中語文 第二單元 6 辛棄疾詞兩首課件 新人教版必修4.ppt

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6辛棄疾詞兩首 第二單元 詩(shī)海拾貝 思考 這首詞上片前兩句用了怎樣的藝術(shù)手法 有何作用 提示 畫線部分為思考答案 一 文本名句1 楚天千里清秋 水隨天去秋無際 2 落日樓頭 斷鴻聲里 江南游子 3 把吳鉤看了 欄桿拍遍 無人會(huì) 登臨意 4 千古江山 英雄無覓孫仲謀處 舞榭歌臺(tái) 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 5 想當(dāng)年 金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 6 元嘉草草 封狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧 語林?jǐn)X英 二 辛棄疾詩(shī)詞名句1 我見青山多嫵媚 料青山見我應(yīng)如是 賀新郎 2 眾里尋他千百度 驀然回首 那人卻在 燈火闌珊處 青玉案元夕 3 君莫舞 君不見 玉環(huán)飛燕皆塵土 閑愁最苦 休去倚危欄 斜陽正在 煙柳斷腸處 摸魚兒 4 少年不識(shí)愁滋味 愛上層樓 愛上層樓 為賦新詞強(qiáng)說愁 丑奴兒 5 了卻君王天下事 贏得生前身后名 可憐白發(fā)生 破陣子 動(dòng)詞 看見 動(dòng)詞 拜見 會(huì)見 介詞 被 動(dòng)詞 回頭看 動(dòng)詞 顧慮 考慮 動(dòng)詞 訪問 拜訪 副詞 反而 難道 動(dòng)詞 遠(yuǎn)看 動(dòng)詞 對(duì)望 動(dòng)詞 盼望 副詞 尚且 動(dòng)詞 如同 好像 副詞 還 仍然 名詞作動(dòng)詞 眺望 名詞作狀語 向北 名詞作動(dòng)詞 吃飯 遺憾 秋風(fēng) 指可嘆 令人感慨 倒裝句 應(yīng)為 無覓英雄孫仲謀處 倒裝句 應(yīng)為 揚(yáng)州路烽火 作者卡片 背景呈現(xiàn) 知識(shí)鏈接 1 辛派詞 南宋時(shí)受辛棄疾的影響而產(chǎn)生的一個(gè)詞派 代表人物主要有陳亮 劉過 劉克莊等 他們繼承辛棄疾的豪放詞風(fēng) 意象宏大肆意 風(fēng)格雄豪悲壯 意境慷慨激昂 以抗敵愛國(guó) 感撫時(shí)事為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容 使詞進(jìn)一步散文化 議論化 2 用典 又稱用事 是古典詩(shī)文中常見的一種修辭手法 指將古代人物故事和有來歷出處的詞語融會(huì)在文句或詩(shī)句中 以曲折委婉地表達(dá)思想感情 用典是辛棄疾詞的一大藝術(shù)特色 典故可以豐富詩(shī)歌內(nèi)容 擴(kuò)大詩(shī)歌意境 使詩(shī)歌辭約而意豐 含蓄蘊(yùn)藉 但也有人認(rèn)為用典容易造成詩(shī)文的晦澀難懂 1 水龍吟登建康賞心亭 的下片主要用了哪些典故 我的答案 答案 2 永遇樂京口北固亭懷古 這首詞的上片主要寫了哪些內(nèi)容 我的答案 這首詞的上片贊揚(yáng)在京口建立霸業(yè)的孫權(quán)和率軍北伐 氣吞胡虜?shù)膭⒃?作者表示要像他們一樣金戈鐵馬為國(guó)立功 1 水龍吟登建康賞心亭 中 楚天千里清秋 水隨天去秋無際 一句是抓住了景物的什么特點(diǎn)來寫的 名師指津 把握 清秋 一詞 從季節(jié)角度入手 我的理解 抓住了江南秋季秋水秋色無邊無際的特點(diǎn)來寫的 楚天千里 遼遠(yuǎn)空闊 秋色無邊無際 大江流向天邊 不知何處是它的盡頭 氣象闊遠(yuǎn) 2 如何理解 遙岑遠(yuǎn)目 獻(xiàn)愁供恨 玉簪螺髻 這三句詞 名師指津 先弄清 玉簪螺髻 是對(duì)山的比喻性說法 愁 恨 則是作者要表達(dá)的感情 我的理解 這三句寫山 玉簪螺髻 是對(duì)山的比喻性說法 獻(xiàn)愁供恨 用移情于物的手法 點(diǎn)出 愁 恨 由單純寫景而開始抒情 表達(dá)了詞人對(duì)中原淪陷 南宋朝廷不思收復(fù)失地的 愁 與 恨 這三句詞的語序應(yīng)該是 遠(yuǎn)目遙岑 如 玉簪螺髻 獻(xiàn)愁供恨 3 落日樓頭 斷鴻聲里 江南游子 三句中 落日 斷鴻 游子 幾個(gè)意象具有怎樣的含義 這三句在寫景上具有怎樣的藝術(shù)效果 名師指津 一切景語皆情語 從意象指代內(nèi)容的角度思考其含義及藝術(shù)效果 我的理解 4 永遇樂京口北固亭懷古 中 詞人開篇以 千古江山 英雄無覓孫仲謀處 起筆 有何意圖 名師指津 詞人由眼前之景 聯(lián)想到古代英雄人物 表達(dá)出自己對(duì)英雄已逝的感慨之情 我的理解 這兩句詞寫詞人在北固亭上瞭望眼前的一片江山 想到英雄人物乃至 舞榭歌臺(tái) 都杳無蹤跡了 慨嘆江山依舊 英雄不再 暗含無人可御外侮之意 5 可堪回首 佛貍祠下 一片神鴉社鼓 這三句話表達(dá)了詞人怎樣的情感 名師指津 這里運(yùn)用典故 由緬懷往事回到現(xiàn)實(shí) 主要表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治者的強(qiáng)烈不滿 我的理解 作者看到眼前局勢(shì) 極為感慨 幾年已過 人心麻木 朝廷仍不準(zhǔn)備收復(fù)失地 詞人由緬懷往事回到眼前現(xiàn)實(shí) 表達(dá)自己的隱憂 如今江北各地淪陷已久 不迅速謀求恢復(fù)的話 人民將安于異族的統(tǒng)治 忘記自己是宋室的臣民 表現(xiàn)出詞人對(duì)失去半壁江山的當(dāng)政者仍然偏安自樂的嘲諷之意 6 有人說 憑誰問 廉頗老矣 尚能飯否 這句話洋溢的是滿腔豪情 也有人說是悲情怨語 說說你的理解 名師指津 詞人有滿腔報(bào)國(guó)之志 但理想抱負(fù)卻得不到實(shí)現(xiàn) 這種矛盾的心理通過 憑誰問 三句話表達(dá)出來 我的理解 詞人以廉頗自比 既有渴求他人來問 洋溢著烈士暮年壯心不已的豪情 又有沒人來問 空有滿腔愛國(guó)豪情 卻連遭貶斥 壯志難酬的悲憤 他是一位愛國(guó)者 但是 報(bào)國(guó)無門 他是一位大英雄 但是 英雄卻無用武之地 用此典故明烈士暮年壯心不已之志 抒報(bào)國(guó)無門壯志難酬之憤 在 水龍吟登建康賞心亭 這首詞中 作者選用了哪些具有典型意義的動(dòng)作 淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無門 壯志難酬的悲憤的 名師指津 通讀這首詞我們不難發(fā)現(xiàn) 把吳鉤看了 欄桿拍遍 是兩個(gè)典型的動(dòng)作 其表達(dá)出的作者的情感也不言而喻 我的理解 觀點(diǎn)一 我認(rèn)為是 把吳鉤看了 這個(gè)動(dòng)作 吳鉤 是吳地所造的鉤形刀 杜甫在 后出塞 詩(shī)中就有 少年別有贈(zèng) 含笑看吳鉤 的句子 吳鉤 本應(yīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵 但現(xiàn)在卻閑置身旁 只作賞玩 這就把作者有沙場(chǎng)立功的雄心壯志 卻無用武之地的苦悶烘托出來了 觀點(diǎn)二 我認(rèn)為是 欄桿拍遍 據(jù)宋王辟之 澠水燕談錄 記載 與世相齟齬 的劉孟節(jié) 他常常憑欄靜立 懷想世事 吁唏獨(dú)語 或以手拍欄桿 曾經(jīng)作詩(shī)說 讀書誤我四十年 幾回醉把欄桿拍 欄桿拍遍是胸中有說不出來的抑郁苦悶之氣 借拍打欄桿來發(fā)泄 用在這里 就把作者雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態(tài)宛然顯現(xiàn)在讀者面前 巧用典故 讓詩(shī)歌豐富起來 寫法指導(dǎo) 1 用典不是簡(jiǎn)單的歷史故事的堆砌 而是為表達(dá)思想感情服務(wù)的 辛棄疾以借古喻今的手法 言難明之志 抒憂憤之情 用典是他明志言情的手段 托志于所用之典 借古人舊事抒胸中郁悶 也是辛詞的一大特色 2 典故運(yùn)用自然 貼切 圓暢 融敘事 寫景 議論 抒情為一體 無生硬造作之感 3 作者發(fā)揮典故 辭約意豐 之所長(zhǎng) 借助精心選擇的人物典故 以儉省的筆墨表現(xiàn)了豐富的思想內(nèi)涵 同時(shí) 典故的運(yùn)用又使作品語言含蓄 蘊(yùn)藉 避免了一般豪放詞直接抒情的直白 淺露 言有盡而意無窮 給讀者留下了品味 思考的廣闊空間 范文示例 適用話題 思考 1 南歸之后 他手里立即失去了鋼刀利劍 就只剩下一支羊毫軟筆 結(jié)合上下文 說說這句話在文中的含意 答 辛棄疾歸宋后 由于趙宋王朝主和茍安 他不被重用 反而被剝奪了抗金的權(quán)力 因而只能借填詞作賦來表達(dá)報(bào)國(guó)之志和愛國(guó)之心 2 文章第五段最突出的表現(xiàn)手法是什么 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 答 對(duì)比或襯托 此段對(duì)比 襯托有三處 一是 破陣子 可與岳飛的 滿江紅 相媲美 二是杜甫 盧綸等人的作品只是旁觀式的想象和描述 而辛棄疾的作品是親自參戰(zhàn)經(jīng)歷的描述 三是用屈原和共工襯托辛棄疾的悲憤之情