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1、題序
.
四
總分
得分
部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷(三)+答案
班級(jí):
滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘
姓名:
、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)
(一)讀拼音,寫詞語。(8分)
登山隊(duì)員們心中f倉i teng (
)了,他們驚喜地看到,在長滿
tai xian(
)的 xuan yd (
)上,一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的bdo
lei(
)猶如一位位xiQ se(
)的 chang e (
)仙子,
在pao
xiao(
)的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然kdng
kai (
(二)用“
”選出下面句子中加
2、點(diǎn)字的正確讀音。(4分)
)贈(zèng)予奮斗者的禮物!
1. 夏天,柏(bai bo)油路被太陽曬得軟綿綿的,路旁的農(nóng)作(zuo
? ?
zub)物都垂下了頭。
2. 看到好不容易才打到的獵物掉進(jìn)了高山深澗(jian jian),年
.
強(qiáng)的獵人顯得十分沮(ju jti)喪。
(三)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()。(4分)
A.飛弛
衣裳天奈之音余音繞粱
B.爆布
純熟輕歌慢舞 畫龍點(diǎn)晴
C.伶俐
萍藻粉末登場字正腔園
D.批閱
袖筒曲終人散有板有眼
(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(20分)
像投槍、匕首,直刺敵人的心臟要害,使敵人聞風(fēng)喪膽。因此我們說他
3、的筆是武器。
四、提示:這次習(xí)作要求寫跟讀書有關(guān)的事情。寫之前想一想,你都讀
過哪些書,哪-本書的內(nèi)容打動(dòng)了你。寫的時(shí)候要想一想,你和讀書有
什么故事,你從中收獲到了什么,怎樣把你和讀書之間的故事寫得既
清楚又能吸引人。注意在文中恰當(dāng)?shù)匾靡恍┯嘘P(guān)讀書的名言警句,
會(huì)給你的習(xí)作添色不少喲!
1. 忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。(8分)
(1)改變語序,意思不變:
(2)仿寫句子:
2.用自己的話說說下面古詩文的意思。
1:1
(4分)
伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。
3. 從下面的詞語中任選一個(gè)詞語,把你想到的
4、用一段話寫下來。(4
分)
溫暖的陽光
溫暖的懷抱
溫暖的目光
rffTT
溫暖的記憶
4. 改成陳述句。(2分)
你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
5. “有的人/騎在人民頭上:'啊,我多偉大!' /有的人/俯下身子給人
民當(dāng)牛馬。”句子運(yùn)用了()的修辭手法。(2分)
A. 比喻 B.對(duì)比 C.對(duì)偶 D.排比
(五)判斷正誤。正確的畫“ ,錯(cuò)誤的畫“X"。(4分)
1. 《三黑和土地》一課中的主人公“三黑”是解放后土地失而復(fù)得的
新中國農(nóng)民的代表之一。()
2. “我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了!”這是種樹老人
發(fā)出的感嘆。()
3. 從
5、“伯牙鼓琴”這則故事中,引申出的一個(gè)成語是“高山流水
()
4. 《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶錄,課文采用的是倒敘的寫法。
()
二、積累運(yùn)用。(10分)
1. 課文原文填空。(4分)
的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過
似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光
的浪花, 朝著岸邊涌過來……
2. 古詩文填空。(6分)
(1)《浪淘沙》中,描寫黃河氣勢雄偉的詩句:
(2)《江南春》中,描寫春天優(yōu)美景色的詩句:
(3)讀完“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闊送青來”,我想到了其他古詩里
這樣的詩句: , o
三、閱讀感悟。(20分)
(一)課內(nèi)閱讀
6、。(8分)
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽
媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末,我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸
爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》
里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》,大概是
爸爸告訴他的吧。老實(shí)說,我讀《水滸傳》不過
因吞棗地看一遍,
只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清
楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候,
我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我
的記性好?!甭犃瞬高@句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難
7、受。
從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
1. 聯(lián)系上下文,解釋詞語。(2分)
⑵張冠李戴:
2. 用“—”畫出具體描寫“我"讀書時(shí)“囹囹吞棗”的句子,用
“ ”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“張冠李戴”的句子。(2分)
3. “哈哈!還是我的記性好?!睂?duì)這句話理解正確的是( )o (2分)
A. 伯父夸自己,嘲笑我的記性差
B. 這句話表面看是在夸自己記性好,實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉
的語氣批評(píng)“我”讀書太馬虎
4. 給短文取一個(gè)小標(biāo)題: o (2分)
(二)課外閱讀。(12分)
魯 迅
魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。
有人說魯迅是天才,可他自
8、己說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?!濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多
的事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)約時(shí)間,就等于延長一個(gè)人的生命?!彼?
作起來從來不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫
到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作,有時(shí)也靠在躺椅上
看書,他認(rèn)為這就是休息。
魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。①不管斗爭多么緊張,環(huán)境多
么惡劣,身體多么不好,他仍是( )地學(xué)習(xí),( )地忘我工作。有
病的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動(dòng)手做起來。
他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用
筆作武器,同敵人
9、戰(zhàn)斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫
了一篇序言;在他逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人
世的那一天,從沒浪費(fèi)過時(shí)間。
魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來
不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他
曾經(jīng)說起:“②時(shí)間就是生命,( )地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命
沒有什么兩樣?!?
1. 讀文中畫橫線的句子,然后選詞填空。(3分)
⑴文中①句第一個(gè)空應(yīng)選(
),第二個(gè)空應(yīng)選()o
A.夜以繼日
B.飽食終日
C.如饑似渴 D.饑不擇食
(2)文中②句括號(hào)里應(yīng)選()o
A. 夜以繼日 B.
10、如饑似渴
C. 無緣無故 D.有緣無往
2. “節(jié)約時(shí)間,就等于延長一個(gè)人的生命,'這句話的意思是( )o
(2分)
A. 時(shí)間就是人的生命
B. 人活的時(shí)間越長,表明他的壽命也就越長
C. 人生命的長短雖然是用時(shí)間來衡量的,但是,人生命存在的意義是
在有限的時(shí)間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情,那么
人生就是有意義的
3. 根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)
第3自然段寫了 “魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天"的事,有三個(gè)
表示時(shí)間的詞語更能體現(xiàn)這一點(diǎn),依次是:
4. 這篇文章的中心思想是( )。(2分)
A. 贊揚(yáng)魯迅先生一生珍惜時(shí)間,并抓緊時(shí)間,用筆
11、做武器,同敵人斗爭
的偉大精神。
B. 說明時(shí)間對(duì)人非常重要的。
C. 表現(xiàn)魯迅先生不僅愛惜自己的時(shí)間,也愛惜別人的時(shí)間的品質(zhì)。
5. 結(jié)合選文內(nèi)容說一說:筆是書寫工具,怎么能是“武器”呢?(2分)
四、習(xí)作平臺(tái)。(30分)
你喜歡讀書嗎?讀書給你的生活帶來了哪些顯著的影響?在讀書
過程中有哪些難忘或有趣的事情發(fā)生?請(qǐng)你以“讀書”為話題,寫一篇
作文。要求書寫工整,內(nèi)容具體,不少于500字。
12、
13、
14、
15、
參考答案
一、(一)沸騰 苔薛 懸崖 苞蕾 羞澀 嫦
16、娥 咆哮 慷慨
(二) l.bdi zud 2. jian ju
(三) D
(四)1. (1)忽然,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬像被一陣風(fēng)吹來似的。
(2)我們熱愛家園,就像遨游的魚兒眷戀大海廣闊的懷抱一樣。
2. 伯牙摔破了木琴,剪斷了琴弦,一輩子再也不彈琴了,在伯牙的心里,
他認(rèn)為錘子期死后,這個(gè)世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。
3. 溫暖的記憶:回家一推開門,我就看見桌上擺著一個(gè)大大的生日蛋
糕,蛋糕上插著11根燃燒著的蠟燭,正中寫著“萌萌11歲啦!”幾個(gè)
鮮紅的大字。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽全都笑吟吟的,他們異口同聲
地喊道:“萌萌回來啦!祝你生日快樂! ”頓時(shí),一
17、股幸福的暖流涌遍了
我的全身,我激動(dòng)地和他們每一個(gè)人熱烈地?fù)肀В鞓吩诿恳粋€(gè)人臉
上綻放,在每一個(gè)人心中流淌
4. 你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。
5. B
(五) 1. V 2.X 3. V 4. V
二、 1.微波粼粼一縷一縷輕紗照得雪亮一個(gè)連一個(gè)
2. (1)如今直上銀河去 同到牽??椗?2)千里鶯啼綠映紅 水
村山郭酒旗風(fēng)(3)五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸
三、 (一)1.(1)比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。
(2)姓張的帽子戴到姓李的頭上,比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。
2.只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)
3. B
4. 談《水滸傳》
(二)1. (1)C A (2)C
2. C
3. 到了晚年 有病的時(shí)候 逝世前三天
4. C
5. 魯迅先生一生用自己的筆,寫了許多抨擊國民黨反動(dòng)派賣國求榮的
文章,揭露了他們殺害共產(chǎn)黨有識(shí)之士的罪行,敵人很害怕看到他的
文章。他的文章在中國革命斗爭中,起到了積極的作用。他的文章就