2019-2020年六年級信息技術上冊 動畫媒體 1教案 閩教版.doc

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2019-2020年六年級信息技術上冊 動畫媒體 1教案 閩教版 [課時]: 1節(jié)課 [教學內容]: 用Flash Player播放器播放平面動畫;用視頻解霸播放立體動畫； [教學目標]: 1、學會使用Flash Player播放器播放平面動畫； 2、通過欣賞兩種不同質感的動畫，使學生體會平面動畫與立體動畫在視覺上的不同感受； 3、培養(yǎng)學生對動畫的喜愛，激發(fā)他們對制作動畫的興趣。 [教學重點]： 用Flash Player播放器播放平面動畫。 [教學難點]： 體會兩種動畫的不同。 [教學準備]: 不同格式動畫文件、網絡教室 [教學過程]： 一、 導入 師：同學們喜歡看動畫嗎？老師小時候可喜歡看動畫了，每天都要守在電視機前看動畫?？墒侨缃瘢覀冊陔娔X上就可以隨時找到我們喜歡的動畫，隨時都可以沉浸在動畫的海洋里。今天老師也帶來了幾部小動畫來讓大家欣賞，同學們可要看仔細咯。 二、 新授 1、師講解動畫的格式及主要播放的軟件。 （1）Flash Player 師：播放動畫其實和播放視頻一樣都是借助播放器來播放的。但由于動畫有許多不同的格式，所需的播放器也就不同。現在先來看看此刻在電腦屏幕上顯示的動畫格式是什么呢？這是現在網絡上較多的一種動畫格式叫做SWF，很多網絡制作的動畫及游戲都是SWF格式的。如果我們想要播放SWF格式的動畫，需要借助的播放就是Flash Player播放器。 （2）視頻解霸 2、活動一：欣賞平面動畫作品 （1）請學生根據書上P17-18操作上臺演示打開金色童年動畫。 （2）由學生們自行操作后，說一說，動畫變化速度對動畫播放的影響。（書P18“說一說”） （3）請學生先說一說打開網頁的步驟。 （4）由學生自己打開中國少年雛鷹網站的動漫頻道，欣賞精彩動畫。學生間可相互協助，培養(yǎng)學生合作的精神。 3、活動二：欣賞立體動畫作品 （1）師演示播放立體動畫步驟 （2）生操作打開“美食總動員預告片“欣賞立體動畫。 4、說一說:平面動畫與立體動畫在視覺上有什么不同？ 附送： 2019-2020年六年級信息技術上冊 聲音媒體 1教案 閩教版 [課時]: 1節(jié)課 [教學內容]: 用電腦播放音樂;欣賞不同音頻文件格式的音樂;在因特網上欣賞音樂 [教學目標]: 1、學會使用媒體播放器來播放音樂； 2、通過欣賞不同音樂，了解它們之間在文件大小、聽覺效果上的不同； 3、感受音樂帶來的輕松、愉悅的情緒，體會聲音媒體的強大功能。 [教學重點]： 有電腦播放音樂 [教學難點]： 了解不同音頻格式音樂的區(qū)別 [教學準備]: 不同格式音樂文件、多媒體電腦室、遠志廣播教學系統 [教學過程]： 一、導入 師：上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識，而媒體中的聲音是人們用來傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。 我們今天就要來深入了解一下聲音媒體。 二、在電腦中播放音樂 師：播放音樂其實也是電腦的一項很重要的功能。如果要在電腦中播放音樂或視頻，需要運行媒體播放軟件，現在大家來說說，你們有沒有比較熟悉的媒體播放軟件？ 生回答，介紹一些常見播放軟件 活動一：請學生上臺操作使用超級解霸播放一段音樂。 師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請大家試一試。 介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法 三、不同音頻文件格式 師：在電腦中，聲音被轉化成數字信息，以文件形式存儲，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有WAV、MP3、WMA、MIDI等。 簡單介紹這幾種音頻格式的用途。 師：接下來，我們來通過欣賞不同格式的同一首歌來看看它們有什么區(qū)別？ 師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調和音色，通常我們又稱它們?yōu)橐纛l信息。 響度：人耳感覺到的聲音的大小 音調：聲音的高低 音色：在音調、響度都相同時，不同的物體振動發(fā)出的聲音不同，這就是音色 活動二：欣賞不同音頻文件格式的音樂：魯冰花。填寫活動記錄表。 四、播放因特網上的音樂 活動三：請學生演示如何登錄“百度”網，并進行音樂的探索。 五、欣賞 活動四：打開“百度”網站，搜索自己喜愛的歌曲，并播放欣賞。