2019-2020年蘇少版音樂(lè)一下《閃亮閃亮的小星》教案.doc

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2019-2020年蘇少版音樂(lè)一下《閃亮閃亮的小星》教案 教學(xué)內(nèi)容： 1. 學(xué)唱：《閃亮閃亮的小星》 2. 欣賞：《小白船》 3. 活動(dòng)：打擊樂(lè)器伴奏 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)學(xué)習(xí)《閃亮閃亮的小星》體驗(yàn)奇妙的星空景象，學(xué)會(huì)用歡快活潑的聲音有表情的演唱。 2. 欣賞《小白船》感受3／4與2／4不同的韻律節(jié)奏。 3. 用打擊樂(lè)器表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，讓學(xué)生從中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)： 體驗(yàn)歌曲情緒，有表情的演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)： 用打擊樂(lè)器伴奏 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 師與生聽(tīng)音樂(lè)邊唱《閃爍的小星》邊做律動(dòng) 二、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)星星的用處 三、欣賞《閃亮閃亮的小星》 提問(wèn)：星星有什么用處？請(qǐng)用歌曲中的話來(lái)回答 四、學(xué)唱《閃亮閃亮的小星》 1. 隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍拍手，初步感受歌曲的旋律 2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞 3. 教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生按節(jié)奏齊聲朗讀歌詞 4. 學(xué)生分句填唱歌詞，教師彈奏旋律 5. 學(xué)生聽(tīng)旋律輕唱歌曲 6. 學(xué)生用歡快的聲音有表情的演唱這首歌 五、聲勢(shì)節(jié)奏練習(xí) 學(xué)生分組表演：一二（或三四）組以踏腳，拍手的方式為歌曲伴奏 三四（或一二）組演唱 六、欣賞歌曲《小白船》，并用打擊樂(lè)伴奏 1. 聽(tīng)《小白船》，讓學(xué)生感受3/4與2/4不同的韻律節(jié)奏 2. 用不同的身體打擊樂(lè)形式表現(xiàn)三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的韻律 如 ● ○ ○ 或 ● ○ ○ 拍手 拍肩拍肩 拍手 拍腿 拍腿 3. 運(yùn)用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲 出示圖譜，師生組合伴奏 分小組討論創(chuàng)編不同的伴奏形式 個(gè)別學(xué)生組合伴奏 七、在《閃亮閃亮的小星》音樂(lè)聲中結(jié)束 附送： 2019-2020年蘇少版音樂(lè)一下《顛倒歌》教案 目標(biāo) 環(huán)境、材料 內(nèi)容、形式、觀察及指導(dǎo)重點(diǎn) 觀察記錄與效果分析 能獨(dú)立安靜的午睡 1、掌握歌唱的方法，愉快地演唱。 2、隨鋼琴完整演唱，能對(duì)唱。 3、感受歌曲的詼諧、幽默，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。 喜歡唱歌，能夠用好聽(tīng)的歌聲歌唱。 能自由使用器械進(jìn)行組合游戲。 能協(xié)調(diào)推小車(chē)玩游戲。 鋼琴 接力棒 生活活動(dòng)：午睡 指導(dǎo)幼兒獨(dú)立安靜的午睡，并且知道右側(cè)臥睡覺(jué)。 音樂(lè)活動(dòng)：顛倒歌 難點(diǎn)：掌握歌唱的方法，愉快地對(duì)唱歌曲。 教育過(guò)程： 1、蹱趾小跑步 ，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。 2、發(fā)音練習(xí)：哆來(lái)咪發(fā)索 3、學(xué)唱新歌 一、開(kāi)始部分：表演律動(dòng)： 小朋友，你們喜歡哪種動(dòng)物？請(qǐng)你們學(xué)著動(dòng)物的樣子進(jìn)入活動(dòng)室好嗎？ 二、基本部分 1.談話：小朋友，你們剛才是怎么進(jìn)入活動(dòng)室的？（學(xué)著小動(dòng)物的樣子）你們是學(xué)著哪只動(dòng)物？（幼兒回答）師表?yè)P(yáng)：你們回答得真棒！ 師：在茂密的大樹(shù)林里住著許多動(dòng)物，獅子是樹(shù)林里的大王！有一天晚上獅子睡著了，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，你們想知道它做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)嗎？（想） 2.欣賞歌曲、理解歌詞 教師說(shuō)唱歌詞：小小老鼠樹(shù)林里面稱大王，大獅子害怕那個(gè)小老鼠，螞蟻扛大樹(shù)，大象沒(méi)力氣，事情全顛倒，哈哈！你說(shuō)多可笑。小小魚(yú)兒飛呀飛在藍(lán)天里。小鳥(niǎo)兒游呀游在大海里，公雞會(huì)生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈！你說(shuō)多可笑。 指導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題仔細(xì)聽(tīng)。大獅子在夢(mèng)里發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答，教師小結(jié)。提問(wèn)幼兒：小朋友，你們說(shuō)大獅子夢(mèng)里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎？（不一樣）怎么了？（反了?。? 對(duì)了，動(dòng)物之間的現(xiàn)象全反了。反了有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“顛倒”。今天我們把大獅子的夢(mèng)編成了一首歌，給它起了個(gè)名字叫《顛倒歌》，我們一起聽(tīng)聽(tīng)好嗎？ 播放歌曲《顛倒歌》，幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽(tīng)嗎？今天我們學(xué)習(xí)這首歌， 3.學(xué)唱歌曲 （1）聽(tīng)歌曲《顛倒歌》出示簡(jiǎn)譜，指導(dǎo)幼兒把歌曲完整的學(xué)一遍。 （2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)稱大王是什么樣子的？大象沒(méi)力氣怎么表現(xiàn)？（用語(yǔ)氣和身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的詼諧幽默。 （3）再次聽(tīng)歌曲，指導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。 4.聽(tīng)伴奏跟唱歌曲 5、鼓勵(lì)幼兒加上動(dòng)作表演唱。 6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中有哪些顛倒的事情。 三、結(jié)束部分：我們一起坐上“火車(chē)”到大自然中找顛倒的事情。。。 室內(nèi)活動(dòng)：復(fù)習(xí)歌曲 戶外活動(dòng)：踩高蹺、接力賽跑 游戲：運(yùn)西瓜 小朋友自選游戲