2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 簡單的統(tǒng)計教案 人教版.doc

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2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 簡單的統(tǒng)計教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 　　1．進(jìn)一步加深對統(tǒng)計工作重要性的認(rèn)識． 　　2．進(jìn)一步加深對求平均數(shù)問題數(shù)量關(guān)系的理解，熟練掌握解答方法． 　　3．學(xué)會分析統(tǒng)計表中包括的內(nèi)容及各部分之間的關(guān)系，進(jìn)一步掌握編制和檢查一個統(tǒng)計表的方法． 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　本節(jié)課整理和復(fù)習(xí)平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖三項(xiàng)內(nèi)容．通過學(xué)習(xí)掌握平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系、解題關(guān)鍵和方法，進(jìn)一步明確統(tǒng)計表包括的內(nèi)容及數(shù)量關(guān)系，掌握編制、填充、檢查統(tǒng)計表的方法． 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　綜合運(yùn)用已學(xué)過的知識，分析解答有關(guān)求平均數(shù)問題的應(yīng)用題，編制和檢查統(tǒng)計表． 　　教學(xué)步驟 　　一、鋪墊孕伏．【演示課件“簡單的統(tǒng)計”】 　　1、教師提問導(dǎo)入． 　　同學(xué)們，記憶是智慧之母，你們誰的記憶最好呢？提個問題考考大家：在小學(xué)階段都學(xué)了哪些統(tǒng)計知識？都是在哪冊書上學(xué)的？ 　　2、學(xué)生匯報． 　　在第十冊的第一單元學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集和整理，求平均數(shù)； 　　在第十二冊的第四單元學(xué)習(xí)了統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖． 　　二、歸納整理． 　?。ㄒ唬┘由顚y(tǒng)計工作重要性的認(rèn)識． 　　1、學(xué)生討論匯報． 　　2、教師說明：統(tǒng)計知識在生產(chǎn)、工作、科學(xué)研究等方面的應(yīng)用非常廣泛．我們要認(rèn)真學(xué)好統(tǒng)計知識，提高統(tǒng)計能力． 　?。ǘ┱韽?fù)習(xí)求平均數(shù)．【繼續(xù)演示課件“簡單的統(tǒng)計”】 　　例1．某初級中學(xué)七個班的學(xué)生人數(shù)如下： 　　初中一年級：一班40人，二班38人； 　　初中二年級：一班40人，二班40人； 　　初中三年級：一班41人，二班38人，三班36人． 　　1、學(xué)生讀題，分析條件和問題．　 　　2、獨(dú)立解答． 3、教師提問：在求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)時，必須先求出什么？ 　　例1的平均數(shù)是按什么平均？ 　　如果已知七個班的平均人數(shù)，求這七個班的總?cè)藬?shù)該怎樣計算？ 　　4、啟發(fā)思考：求平均數(shù)的關(guān)鍵是什么？ 　　關(guān)鍵：先求出一組數(shù)的總數(shù)量，再知道平均分成幾份．用總數(shù)量除以要分的總份數(shù)就等于平均數(shù)． 　　5、練習(xí)． 　　在一堆小麥中取樣五次，每次測得小麥的千粒重是：32克、34克、36克、35克、38克．這五次測得的小麥千粒重平均數(shù)是多少？ 　　6、學(xué)生獨(dú)立解答例2． 　　振華小學(xué)六年級學(xué)生做玩具小熊．一班48人，共做267個；二班50人，共做292個；三班47人，每人做6個．六年級學(xué)生平均每人做多少個？ 　　7、思考：結(jié)合兩道例題的解答過程，能試著概括出一個關(guān)系式嗎？ 　　總數(shù)量總份數(shù)＝平均數(shù) 　?。ㄈ┱砗蛷?fù)習(xí)統(tǒng)計表． 　　1、指導(dǎo)看書． 　　2、教師提問：統(tǒng)計表中橫向有幾欄，縱向有幾欄，分別表示什么？ 　　制作一個統(tǒng)計表，一般包括哪些內(nèi)容？ 　　3、分析統(tǒng)計表中各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，根據(jù)已填的數(shù)據(jù)，把空缺的數(shù)據(jù)填滿． 　　4、教師說明：統(tǒng)計表的內(nèi)容是根據(jù)統(tǒng)計的實(shí)際需要而確定的．在編制和分析統(tǒng)計表時關(guān)鍵要弄清各欄目、各數(shù)量之間的關(guān)系． 　　5、練習(xí)． 　　（1）下面記錄的是某班女生1分鐘仰臥起坐測驗(yàn)的成績（單位：次） 　　25 33 31 28 13 36 30 29 32 21 　　32 29 25 30 19 27 31 35 26 28 　　根據(jù)上面的成績填寫下表，再算出這班女生測驗(yàn)的平均次數(shù)． 　　參加測驗(yàn)人數(shù)： 總次數(shù)： 平均次數(shù)： 　?。?）下面是育新小學(xué)六年級兩個班學(xué)生上學(xué)期體育成績統(tǒng)計表． ①根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，回答下面的問題： 　?、趦蓚€班各有多少人？（百分號前面保留一位小數(shù)） 　?。ㄋ模┱砗蛷?fù)習(xí)統(tǒng)計圖． 　　1、指導(dǎo)看書． 　　下面的兩幅統(tǒng)計圖，反映了某市電子儀器一廠、二廠兩個方面的情況，請你看圖回答下面的問題． 　?。?）從折線統(tǒng)計圖中可以看出，哪個廠的產(chǎn)值增長的快？ 　?。?）從條形統(tǒng)計圖中可以看出，哪個廠的工人人數(shù)多？哪個廠的技術(shù)人員多？ 　?。?）你認(rèn)為哪個廠的生產(chǎn)搞得好？為什么？ 　　2、比較【繼續(xù)演示課件“簡單的統(tǒng)計”】 　　3、練習(xí)．下面是某班上學(xué)期美術(shù)成績統(tǒng)計表． 　　根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計圖． 　　三、全課小結(jié)． 這節(jié)課我們整理和復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？解答求平均數(shù)問題和編制統(tǒng)計圖表的關(guān)鍵是什么？ 　　四、隨堂練習(xí)． 　　1、口述解答求平均數(shù)問題的關(guān)鍵和方法． 　　2、口述統(tǒng)計表包括的內(nèi)容，檢驗(yàn)統(tǒng)計表的方法． 　　3、口述統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用． 　　五、布置作業(yè)． 　　1、甲乙兩港相距140千米．一艘輪船從甲港駛往乙港用了4.5小時，返回時因?yàn)槟嫠热r多用了1小時，求這艘輪船往返的平均速度． 　　2、李小春、王芳、張強(qiáng)三個人的平均體重是43千克．其中李小春重44千克，王芳重40千克，張強(qiáng)的體重是多少千克？ 　　3、根據(jù)下面的統(tǒng)計圖，編制成一個統(tǒng)計表． 　　4、某地去年每月降水量如下表． 　　根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計圖． 　　六、板書設(shè)計 附送： 2019-2020年六年級數(shù)學(xué) 練習(xí)九教案 人教新課標(biāo)版 練習(xí)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)除法計算及四則混合運(yùn)算（課本練習(xí)九第5~10題） 練習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生較熟練的掌握分?jǐn)?shù)除法的計算方法，熟練掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)行計算。 2.能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決有關(guān)實(shí)際問題。 3.對不懂的地方有提出疑問的意識，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。 教學(xué)過程 一、基礎(chǔ)練習(xí) 1.口算。 4/72 9/101/5 151/3 3/42/9 1/2-1/4 1/21/4 1/21/4 1/41/2 過程要求： （1）用口算卡依次出示各算式； （2）學(xué)生完整表達(dá)算式，計算過程及結(jié)果； （3）說一說分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的計算方法。 2.計算下列各題。 4/132+1 5/63/73/5 0.63/45/12 過程要求： （1）學(xué)生獨(dú)立計算； （2）匯報計算方法。 3.簡便計算。 3/8+1/35/9+2/5 過程要求： （1）學(xué)生獨(dú)立計算，然后與同伴交流； （2）怎么計算簡便？學(xué)生匯報，集體評價。 二、鞏固練習(xí) 完成課文練習(xí)九第5~10題。 1.第5題 （1）學(xué)生獨(dú)立計算；（2）匯報計算方法。 如：2/90.3756/7 式中含有小數(shù)，要怎么辦？ =2/93/86/7 連除的式子，要怎么算？ =2/98/37/6 能約分的要先約分。 =56/81 2.第6題 （1）學(xué)生獨(dú)立解方程，然后與同伴交流；（2）選講其中兩題。 3.第7、8、9題。 （1）認(rèn)真讀題，理解題意； （2）說一說解題思路； （3）列式計算，集體訂正。 4.第10題 （1）按題目要求計算出每一步結(jié)果。 （2）說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。 （3）想一想：這是為什么？ 三、作業(yè) 選用課時作業(yè)。