2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 小小宣傳員教案 浙江攝影版.doc

《2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 小小宣傳員教案 浙江攝影版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 小小宣傳員教案 浙江攝影版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 小小宣傳員教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo): 1.能力目標(biāo):熟練利用PowerPoint制作中國(guó)茶文化宣傳資料。 2.情感目標(biāo):通過(guò)制作宣傳資料，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。 教學(xué)重點(diǎn): 熟練應(yīng)用PowerPoint制作宣傳資料。 教學(xué)難點(diǎn): 根據(jù)主題和提綱合理組織材料。 課時(shí)安排: 2課時(shí)。 課前準(zhǔn)備: 與茶文化相關(guān)的網(wǎng)址，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上建立茶文化宣傳研究主題。 教學(xué)建議: 本課要求在前一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，制作一份宣傳介紹我國(guó)茶文化的多媒體資料。教師先從激發(fā)學(xué)生興趣入手:“中國(guó)的茶文化博大精深、歷史悠久，向更多的人介紹中國(guó)燦爛的茶文化是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，你能用PowerPoint制作一份茶文化宣傳資料嗎?” 在學(xué)生明確本課的任務(wù)后，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步使學(xué)生明白，要出色地制作出一份主題明確、內(nèi)容廣泛的多媒體作品，首先必須為這樣一個(gè)作品建立好制作提綱。圍繞著制作提綱收集所需要的各種材料，才能使自己的作品走向成功。 學(xué)生的練習(xí)方式，可采用多種形式。鼓勵(lì)有能力的學(xué)生獨(dú)立制作，而能力較弱的同學(xué)，可采取自組小組、分工合作的方式開(kāi)展練習(xí)。 完成作品后，留出部分時(shí)間用于展示，并請(qǐng)學(xué)生互評(píng)，評(píng)選一批優(yōu)秀的作品。 練習(xí)建議: 本課要求學(xué)生利用PowerPoint制作一份宣傳資料，這是有關(guān)PowerPoint內(nèi)容的一個(gè)綜合性練習(xí)，目的是通過(guò)制作這樣一個(gè)作品，復(fù)習(xí)PowerPoint的應(yīng)用。練習(xí)時(shí)，教師要放手讓學(xué)生制作，并及時(shí)對(duì)學(xué)生在應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題加以指導(dǎo)。此外，在練習(xí)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，注意發(fā)揮那些應(yīng)用能力突出的學(xué)生的示范指導(dǎo)能力。 附送： 2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 小小工程師教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的安全工作環(huán)境。 2. 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與備份。 3. 情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)的良好意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)重要數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行備份的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與備份。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)安全的重要性并能在實(shí)際中運(yùn)用。 課時(shí)安排： 1課時(shí)。 課前準(zhǔn)備： 在學(xué)生計(jì)算機(jī)上設(shè)立一個(gè)含有多種類(lèi)型文件的文件夾；有條件的學(xué)?？稍诮處煓C(jī)上建立一個(gè)FTP網(wǎng)站，并設(shè)好相應(yīng)的權(quán)限。 教學(xué)建議： 本課的教學(xué)內(nèi)容圍繞計(jì)算機(jī)安全使用的兩個(gè)方面展開(kāi)——計(jì)算機(jī)工作環(huán)境與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)安全。 計(jì)算機(jī)工作要有一個(gè)良好的環(huán)境，這一點(diǎn)學(xué)生已基本了解，但在具體使用中對(duì)環(huán)境有哪些要求，學(xué)生缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)時(shí)，教師可利用學(xué)生對(duì)普通家電使用環(huán)境要求的了解，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)討論，進(jìn)行知識(shí)遷移，明白計(jì)算機(jī)安全使用具體有哪些環(huán)境要求。 保障數(shù)據(jù)安全，是本課教學(xué)的重點(diǎn)之一。多數(shù)學(xué)生在平時(shí)使用計(jì)算機(jī)時(shí)很少遇到數(shù)據(jù)丟失的情況，因此對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、備份的習(xí)慣較差。教師在教學(xué)中，先創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)學(xué)生從一個(gè)有眾多不同類(lèi)型文件混亂擺放的文件夾中找到指定的文件，讓學(xué)生體會(huì)將文件整理妥當(dāng)?shù)谋匾?。為了讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)備份的重要性，教師可用一兩個(gè)學(xué)生較為熟悉的事例來(lái)幫助理解，例如：①有些學(xué)生為了攜帶方便，將重要的文件只存放在軟盤(pán)中，結(jié)果軟盤(pán)發(fā)生故障，導(dǎo)致盤(pán)中的重要文件無(wú)法讀出，影響了學(xué)習(xí)。②多用戶(hù)的計(jì)算機(jī)（如機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)）因?yàn)槟硞€(gè)用戶(hù)誤操作刪除了其他用戶(hù)的文件，導(dǎo)致文件丟失。 在講解如何備份文件時(shí)，教師不但要讓學(xué)生明白可以利用硬盤(pán)不同分區(qū)進(jìn)行備份，現(xiàn)在還可以通過(guò)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)、大容量郵箱等網(wǎng)絡(luò)手段，以及利用光盤(pán)刻錄的方式進(jìn)行文件備份。在條件許可的情況下，教師不妨將這些備份方法作一個(gè)簡(jiǎn)單的演示。 練習(xí)建議： 本課的練習(xí)并不復(fù)雜，多數(shù)學(xué)生能夠順利完成。練習(xí)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生明白根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，可以將文件以不同的方式歸類(lèi)保存，同時(shí)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)并不一定是單一的，可以有多種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同完成文件整理、備份的任務(wù)。