河南省鄭州市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10 再塑生命的人（第1課時(shí)）教案 新人教版.doc

《河南省鄭州市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10 再塑生命的人（第1課時(shí)）教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄭州市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 10 再塑生命的人（第1課時(shí)）教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《再塑生命的人》第一課時(shí) 課 題 再塑生命的人 課時(shí)安排 共（2）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)注課程標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)碼 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能記住“讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě)”中的詞語(yǔ)； 2、找出作者對(duì)莎莉文老師敬愛(ài)和感激的句子；領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深刻的愛(ài)心和獨(dú)特的教育方式； 教學(xué)重點(diǎn) 找出作者對(duì)莎莉文老師敬愛(ài)和感激的句子；領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深刻的愛(ài)心和獨(dú)特的教育方式； 教學(xué)難點(diǎn) 找出作者對(duì)莎莉文老師敬愛(ài)和感激的句子；領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深刻的愛(ài)心和獨(dú)特的教育方式； 教學(xué)方法 講授法 朗讀法 品味法 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 課前作業(yè) 有感情朗誦《再塑生命的人》 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 一、導(dǎo)入: 同學(xué)們，你們看了《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命只有一次?！睘槭裁次覀冞@篇課文卻叫做《再塑生命的人》呢？下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)美國(guó)女作家、教育家海倫凱勒的文章。二、自主學(xué)習(xí)，資料整合： 1.簡(jiǎn)介作者： <<再塑生命>>選自《 假如給我三天光明 》，作者 海倫凱勒 ， 美 國(guó)女作家，1964年獲美國(guó)公民的最高榮譽(yù)是 總統(tǒng)自由勛章 ，她的作品有《 假如給我三天光明 》《 我的生活 》《 我的老師 》。 1：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。 ------馬克吐溫 2：海倫凱勒(1880～1968)，美國(guó)著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下。她學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，上了大學(xué)，并且成為有名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師--安妮莎莉文女士。 3：莎莉文老師將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛(ài)心，像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命，以無(wú)私的愛(ài)重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師，她說(shuō)：假如給我三天光明，我首先要長(zhǎng)久地凝視我的老師。課文的主線十分清晰，寫(xiě)莎莉文老師“對(duì)我啟示世間真理，給我深切的愛(ài)”。 課中作業(yè)：簡(jiǎn)介作者及寫(xiě)作背景。 環(huán) 節(jié) 二 二、新課： 1、有感情地朗讀全文，查字典完成以下練習(xí)。 （1）注音 搓捻( cuō niǎn ) 截然( ji ) 感慨( gǎn kǎi )撫養(yǎng)( fǔ ) 爭(zhēng)執(zhí)( 　zh ) 唯恐( wi )激蕩( dng ) 綻開(kāi)（ zhn ） （2）釋義 疲倦不堪 美不勝收 不求甚解 花團(tuán)錦簇 恍然大悟 2、劃出文中飽含深情的詞語(yǔ)、句子和自己有疑問(wèn)的詞語(yǔ)、句子。 3、朗讀課文，概括主要內(nèi)容 課中作業(yè) 文章共選取了4件事來(lái)展現(xiàn)莎莉文老師的愛(ài)心和教育智慧，請(qǐng)你把它歸納出來(lái) 環(huán) 節(jié) 三 莎莉文老師在海倫生命中起到怎樣的作用？請(qǐng)你用文中一句話概括。 “ 她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人。” 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 莎莉文老師是怎樣的一位老師？ （修改人： ） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 再塑生命的人 　莎莉文老師再塑生命（勇敢、堅(jiān)強(qiáng)） 教學(xué)反思：