八年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第2框 預(yù)防犯罪教案 新人教版.doc

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八年級(jí)道德與法治上冊 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第2框 預(yù)防犯罪教案 新人教版 年級(jí) 道德 法治 上冊 第二 單元 遵守 社會(huì) 規(guī)則 第五 守法 公民 預(yù)防犯罪 教案 新人
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預(yù)防犯罪 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道犯罪的基本特征、刑罰的涵義和刑罰的種類。 2.了解犯罪的危害。 3.掌握加強(qiáng)自我防范的要求。 二、評價(jià)任務(wù) 1.了解犯罪的三個(gè)基本特征。 2.如何預(yù)防犯罪。 三、教學(xué)設(shè)計(jì) (一)導(dǎo)入新課 防微杜漸的故事:東漢和帝即位后,竇太后專權(quán)。她的哥哥竇憲官居大將軍,任用竇家兄弟為文武大官,掌握著國家的軍政大權(quán)??吹竭@種現(xiàn)象,許多大臣心里很著急,都為漢室江山捏了把汗。大臣丁鴻就是其中的一個(gè)。 丁鴻很有學(xué)問,對經(jīng)書極有研究。對竇太后的專權(quán)他十分氣憤,決心為國除掉這一禍根。幾年后,天上發(fā)生日蝕,丁鴻就借這個(gè)當(dāng)時(shí)認(rèn)為不祥的征兆,上書皇帝,指出竇家權(quán)勢對于國家的危害,建議迅速改變這種現(xiàn)象。和帝本來早已有這種感覺和打算,于是迅速撤了竇憲的官,竇憲和他的兄弟們因此而自殺。 丁鴻在給和帝的上書中,說皇帝如果親手整頓政治,應(yīng)在事故開始萌芽時(shí)候就注意防止,這樣才可以消除隱患,使得國家能夠長治久安。 出自《后漢書丁鴻傳》:"若敕政則躬,杜漸防萌,則兇妖消滅,害除福湊矣。" 成語解釋: 防微杜漸是指當(dāng)錯(cuò)誤的思想和行為剛有苗頭或征兆時(shí),就加以預(yù)防與制止,堅(jiān)決不讓它繼續(xù)發(fā)展。 第五課 做守法的公民 第二框 預(yù)防犯罪 (二)自主預(yù)習(xí) 1.填空 (1)刑法是懲治________、保護(hù)_______和________的有力_______。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪,以及對犯罪應(yīng)當(dāng)處什么樣的_______。 (2)根據(jù)刑法規(guī)定,犯罪是具有 的社會(huì)危害性,觸犯了刑法,應(yīng)當(dāng)受到 的行為。 (3)犯罪的三個(gè)基本特征:嚴(yán)重________、刑事違法性和應(yīng)受 __。 (4)犯罪的法律后果是______。 刑罰又稱為__________、_________,是指審判機(jī)關(guān)依法對犯罪分子適用的________的________法律制裁方法,以_____或______犯罪人_____為主要內(nèi)容。 (5)根據(jù)我國刑法的規(guī)定,刑罰分為______和________兩大類。主刑包括:管制、_______、有期徒刑、________和________。附加刑包括:罰金、_____________、沒收財(cái)產(chǎn)、__________。 (6)犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的_______。我們作為社會(huì)成員,要______美好生活,認(rèn)清犯罪_______,遠(yuǎn)離______。 預(yù)防犯罪,需要我們杜絕__________。 生活在法治社會(huì),我們應(yīng)增強(qiáng)__________,依法_______,做一個(gè)自覺守法的人。我們要從_____做起,避免沾染__________,自覺__________,防患于未然。 2.刑法的含義及作用是什么? 3.犯罪的含義及基本特征是什么? 4.犯罪的法律后果是什么? 5.刑罰的含義及種類。 6.預(yù)防犯罪,我們應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我防范? (三)合作探究 知識(shí)模塊一: 了解罪與罰 探究一:P52運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) (1)上述圖片屬于盜竊罪。(2)上述圖片屬于生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪。(3)上述圖片屬于非法拘禁罪 探究二:P53探究與分享 行為一:毆打他人,造成輕微傷害的,違反治安管理處罰法,屬于一般違法行為。 行為二:毆打他人,導(dǎo)致其重傷甚至死亡的,觸犯了刑法,屬于犯罪行為。 (1)試對比分析上述行為。 (2)你還能舉出類似的例子嗎? 提示:(1)第一,對社會(huì)的危害程度不同。一般違法行為對社會(huì)的危害性不大,情節(jié)輕微;犯罪對社會(huì)的危害性很大,情節(jié)嚴(yán)重。第二,觸犯的法律法規(guī)不同。一般違法行為觸犯的是刑法以外的法律規(guī)范,犯罪觸犯了刑法。第三,應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不同。一般違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,犯罪要受刑罰處罰。 (2)闖紅綠燈屬于行政違法行為;但因?yàn)殛J紅燈引發(fā)特大交通事故的行為屬于刑事違法行為。 探究三:P52拓展延伸 王某在向杜某索要手機(jī)打電話遭到拒絕后,對杜某實(shí)施毆打致其輕微傷,并乘機(jī)開走其出租車。 討論:王某有哪些違法行為?是否構(gòu)成犯罪? 提示:①毆打出租車司機(jī)杜某致輕微傷,劫走杜某的出租車行為構(gòu)成違法。 ②構(gòu)成犯罪。本案中的犯罪分子犯了故意傷害罪和搶劫罪。我國刑法第234條規(guī)定,故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 我國刑法第263條規(guī)定,以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的,處三年以上十年以下有期徒刑,并處罰金。 知識(shí)模塊二:加強(qiáng)自我防范 探究一:中學(xué)生陳某原本是個(gè)好學(xué)生,自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后,逐漸無心學(xué)習(xí),不完成作業(yè),經(jīng)常曠課。開始,他還有些自責(zé),覺得對不起老師、父母。后來便放縱自己,曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律的處分。他非擔(dān)沒有接受教訓(xùn),反而變本加厲,在社會(huì)上偷竊財(cái)產(chǎn)、參與賭博,因此被公安機(jī)關(guān)拘留,但他仍不悔改。為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲,他跟另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫,在短短的幾天內(nèi)就作案三起,最終因搶劫罪被判刑。 分析陳某是怎樣走上犯罪的? 分析:交損友→曠課→偷東西、打罵同學(xué)等→偷竊財(cái)物等→攔路搶劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路,在于他自己道德水平低;法治觀念淡??;自制力差;不能明辨是非;不能抵制誘惑等。 提示:陳某因?yàn)榻挥巡簧鳎Y(jié)交了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”,沾染了不良習(xí)氣;由于自制力和辨別是非的能力差,有了不良行為和嚴(yán)重不良行為又沒有及時(shí)改正,最后走上了犯罪道路。 經(jīng)歷告訴我們:(1)我們作為社會(huì)成員,要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。(2)從小事做起,預(yù)防違法犯罪。 探究二:不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 違紀(jì) 違法 犯罪 打架 (不良行為) 當(dāng)達(dá)到聚眾斗毆,多次參與, 聚眾斗毆、殺人罪(犯罪) 致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)時(shí) 偷竊(不良行為) 達(dá)到偷竊數(shù)額較大或特別巨大 盜竊罪 (犯罪) 多次偷竊,盜竊金融機(jī)構(gòu),數(shù) 額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴(yán)重的 探究三:不良行為的表現(xiàn)及危害 行為表現(xiàn) 對行為人的危害 對他人的 危害 對家庭的危害 對社會(huì)的危害 打架斗毆 走上違法犯罪道路 侵害他人生命健康 影響家庭正常生活 擾亂公共秩序 夜不歸宿 可能受到他人侵害 可能侵害他人合法權(quán)益 令父母擔(dān)心 易導(dǎo)致犯罪 攜帶管制刀具 可能被他人傷害 毒害身心健康,誘導(dǎo)犯罪 令父母擔(dān)心 敗壞社會(huì)風(fēng)氣 探究四:對不良行為的矯治方法 提示:(1)個(gè)人加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),提高法律意識(shí); (2)家庭應(yīng)加強(qiáng)對未成年人的教育和管理; (3)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對未成年人的道德、法制教育,對他們的不良行為及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)教育引導(dǎo); (4)社會(huì)應(yīng)營造良好的社會(huì)文化環(huán)境。 四、課堂小結(jié):我們作為社會(huì)成員,要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。從小事做起,預(yù)防違法犯罪。 五、評價(jià)內(nèi)容 1.《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?!睂τ谶@條法律規(guī)定下來理解不正確的是( C ) A.未成年人受到國家法律的特殊保護(hù) B.犯罪要受到法律懲罰 C.未成年人犯罪比成年人犯罪代價(jià)小 D.未成年人應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離違法犯罪 2.某市未成年人管教所對在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示,從他們曾有的行為看,有打架行為的占57.9%,有曠課行為的占49.8%,經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%,有賭博行為的占44.3%。這說明( C ) ①不良行為任其發(fā)展,可能導(dǎo)致違法行為 ②不良行為必然發(fā)展為違法行為 ③青少年要抵制不良行為,預(yù)防違法犯罪 ④不良行為是小節(jié),無關(guān)緊要 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.有期徒刑( B ) ①是法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法 ②是主刑的一種 ③是附加刑的一種 ④是對犯罪分子實(shí)行的最嚴(yán)厲的制裁方法 A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①③ 4.小鄭到某市法院工作了,第一天接受了下列5個(gè)案件,哪一組屬于涉嫌犯罪呢 ( D ) ①周叔叔與鄰居發(fā)生糾紛,一時(shí)惱怒,將對方打成重傷。②法院判決后仍不還債的人被稱為“老賴”。法院將老賴的照片等個(gè)人信息及欠債數(shù)額,在街頭大屏幕滾動(dòng)播放,于是其中的一個(gè)老賴起訴,說侵犯他的隱私權(quán)。③在某重點(diǎn)文物旅游景點(diǎn),小趙騎在文物上拍照,并與管理員發(fā)生沖突。④高三學(xué)生小王厭學(xué),經(jīng)常逃課上網(wǎng)吧,錢不夠,就攔路搶劫,被公安機(jī)關(guān)抓獲。⑤王某是一家大型國有企業(yè)的出納,暗地里挪用公款炒股,累計(jì)近百萬元。 A①③④ B②④⑤ C②③⑤ D①④⑤ 5.俗話說:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金?!边@句話表明( D ) A.小偷小摸沒有關(guān)系,不會(huì)構(gòu)成犯罪 B.一般違法與犯罪都是違法行為,應(yīng)受法律制裁 C.“偷針”與“偷金”是一般違法與犯罪的本質(zhì)差別 D.一般違法較容易發(fā)展到犯罪 6.“法律如果不推開特權(quán)的門,也一定跨不進(jìn)人民的心?!边@句話表明( B ) A.黨員干部違法可以將功補(bǔ)過 B.任何公民在法律面前一律平等 C.黨員干部不可能違法犯罪 D.只有普通群眾必須在法律的范圍內(nèi)活動(dòng) 7.一般違法行為包括( A ) ①民事違法行為 ②行政違法行為 ③刑事違法行為 ④違憲行為 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.在生活中,青少年的合法權(quán)益常受到各方面的侵害,當(dāng)受到非法侵害時(shí),正確的做法是( B ) ①以牙還牙進(jìn)行報(bào)復(fù) ②向有關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體尋求幫助,以解決問題 ③運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 ④忍氣吞聲,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜 A.①②③④ B.②③ C.②④ D.②③④ 六、教學(xué)反思
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