2019-2020年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 身邊的動(dòng)物教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 身邊的動(dòng)物教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 身邊的動(dòng)物教案 人教新課標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 身邊的動(dòng)物教案 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.初步嘗試對(duì)自己感興趣的或觀察過的小動(dòng)物，提出不懂的問題；能用語(yǔ)言清楚地描述所觀察的動(dòng)物的特征，能清楚地表達(dá)自己提出的問題，能認(rèn)真聽他人發(fā)言。 2.有好奇心，愛提問，喜歡動(dòng)物。 3.了解常見動(dòng)物的名稱及其外部特征。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.觀察動(dòng)物的外形特征。 2.了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性。 三、教學(xué)過程： 1.圖片激趣 出示動(dòng)物圖片，說說你最喜歡哪種動(dòng)物，并對(duì)自己喜歡的動(dòng)物提出自己感興趣的問題。 除了圖上的你還喜歡哪些動(dòng)物？ 2.新授 認(rèn)識(shí)身邊的動(dòng)物? 提出自己還不懂的問題： 烏龜和小魚是好朋友嗎？ 蟋蟀的叫聲是從哪里發(fā)出來的？ 小雞為什么不會(huì)游泳？ 壁虎的怎樣捉到蚊子的？ 蚯蚓喜歡吃什么？ 螞蟻怎樣記住回家的路的？ …… 學(xué)生討論后回答。 了解動(dòng)物的名字。把自己認(rèn)識(shí)但叫不出名字的動(dòng)物說出來，大家一起交流。 按下列格式，說一說：我認(rèn)識(shí)（　 ）種動(dòng)物。我最感興趣的問題是（　 ）。 創(chuàng)辦動(dòng)物園? 運(yùn)用自己的動(dòng)物知識(shí)，創(chuàng)辦一個(gè)動(dòng)物園。書上有一幅動(dòng)物園布局圖，把各種不干膠動(dòng)物圖案貼上去。 四、總結(jié)： 你這節(jié)課共認(rèn)識(shí)了多少種動(dòng)物？課后查找有關(guān)動(dòng)物的資料。 附送： 2019-2020年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 金屬 1教案 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：了解常見金屬的種類，了解不同金屬的性質(zhì)。 2.過程與方法：能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識(shí)金屬，通過實(shí)驗(yàn)研究不同金屬的性質(zhì)。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)各種類型的金屬，了解由它們的不同特性。重點(diǎn)是做實(shí)驗(yàn)總結(jié)金屬的性質(zhì)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1.各種類型的金屬段。 2.實(shí)驗(yàn)用的相關(guān)材料。 四、教學(xué)過程 談話導(dǎo)入： 師：本單元我們學(xué)習(xí)的是常見材料。在認(rèn)識(shí)和研究了紙和布后，今天我們來認(rèn)識(shí)和研究另一種材料——金屬。（板書課題：4 金屬） （一）想一想，說一說 出示教材P47中的圖片，要求學(xué)生以小組為單位，認(rèn)真的想一想，同桌之間說一說，最后由小組長(zhǎng)做記錄，我們周圍有哪些物品是金屬制成的？人們?yōu)槭裁从媒饘僦谱魉鼈儯? 生：用金屬制作的物品有廚房用具、高壓電線、獎(jiǎng)杯、常用工具等，因?yàn)樗鼈儽容^耐用.可以導(dǎo)電、有光澤、銳利，所以用金屬制作這些東西。 師：對(duì)，這些東西用金屬來制作是利用了金屬的一些特性，如堅(jiān)固耐用、堅(jiān)硬銳利等，下面我們就接下去研究一下金屬的性質(zhì)。 （二）實(shí)驗(yàn)研究金屬的性質(zhì) 1.光澤度實(shí)驗(yàn)。 （1）選擇鐵釘.粗鋁絲.粗銅絲等材料； （2）用砂紙摩擦它們表面；（3）比一比，摸一摸，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（變光亮，有熱度） 總結(jié)：摩擦變亮、摩擦生熱。 2.導(dǎo)熱性實(shí)驗(yàn) 把鋁勺、塑料棒、木筷放在熱水里，過3分鐘后摸一摸，有什么感覺？（塑料棒有一點(diǎn)熱，木筷沒有感覺，鋁勺很燙）。 總結(jié)：鋁勺導(dǎo)熱快。 3.延展性實(shí)驗(yàn) （1）裁剪一段5厘米長(zhǎng)的粗鋁絲放在鋼板上； （2）用鐵錘敲打它，把圓形敲成扁形的； （3）用尺子量一量，有什么變化？（變寬.變長(zhǎng)） 總結(jié)：金屬在受到外界壓力時(shí)，形狀可以發(fā)生變化，具有向外擴(kuò)散的延展性。 討論：通過以上的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們來總結(jié)金屬的性質(zhì)：輕重、硬度、延展性、導(dǎo)熱性。 金屬還有其他一些性質(zhì)，我們以后會(huì)學(xué)到。 學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。 （三）討論 師：想一想，根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)結(jié)合書本的資料，如果要制作鍋、易拉罐、首飾，你會(huì)選擇哪種金屬？為什么？把討論結(jié)果寫在記錄紙上。