湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第三單元 函數(shù)及其圖象 課時(shí)訓(xùn)練14 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)練習(xí).doc
《湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第三單元 函數(shù)及其圖象 課時(shí)訓(xùn)練14 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)練習(xí).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第三單元 函數(shù)及其圖象 課時(shí)訓(xùn)練14 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)練習(xí).doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
二次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 14 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 限時(shí):30分鐘 夯實(shí)基礎(chǔ) 1.[xx株洲] 二次函數(shù)y=ax2的圖象如圖K14-1所示,則下列各點(diǎn)有可能在反比例函數(shù)y=ax的圖象上的是 ( ) 圖K14-1 A.(-1,2) B.(1,-2) C.(2,3) D.(2,-3) 2.[xx青島] 已知一次函數(shù)y=bax+c的圖象如圖K14-2,則二次函數(shù)y=ax2+bx+c在平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是圖K14-3中的 ( ) 圖K14-2 圖K14-3 3.在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi),將函數(shù)y=2x2+4x-3的圖象向右平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,得到的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ( ) A.(-3,-6) B.(1,-4) C.(1,-6) D.(-3,-4) 4.[xx山西] 用配方法將二次函數(shù)y=x2-8x-9化為y=a(x-h)2+k的形式為 ( ) A.y=(x-4)2+7 B.y=(x-4)2-25 C.y=(x+4)2+7 D.y=(x+4)2-25 5.[xx阜新] 如圖K14-4,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于點(diǎn)(-1,0)和(4,0),那么下列說(shuō)法正確的是 ( ) 圖K14-4 A.ac>0 B.b2-4ac<0 C.對(duì)稱軸是直線x=2.5 D.b>0 6.[xx廣州] 已知二次函數(shù)y=x2,當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而 (填“增大”或“減小”). 7.若二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,-2),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,-1),則二次函數(shù)的表達(dá)式為 . 8.設(shè)A,B,C三點(diǎn)分別是拋物線y=x2-4x-5與y軸以及與x軸的交點(diǎn),則△ABC的面積是 . 9.已知二次函數(shù)y=-12x2-x+32. (1)在如圖K14-5所示的直角坐標(biāo)系中,畫出這個(gè)函數(shù)的圖象; (2)根據(jù)圖象,寫出當(dāng)y<0時(shí)x的取值范圍; (3)若將此圖象沿x軸向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,請(qǐng)寫出平移后圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式. 圖K14-5 10.[xx蘇州] 如圖K14-6,已知拋物線y=x2-4與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),C為頂點(diǎn).直線y=x+m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)D. (1)求線段AD的長(zhǎng); (2)平移該拋物線得到一條新拋物線,設(shè)新拋物線的頂點(diǎn)為C.若新拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,并且新拋物線的頂點(diǎn)和原拋物線的頂點(diǎn)的連線CC平行于直線AD,求新拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式. 圖K14-6 能力提升 11.[xx義烏] 若拋物線y=x2+ax+b與x軸兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為2,則稱此拋物線為定弦拋物線.已知某定弦拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,將此拋物線向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的拋物線過(guò)點(diǎn) ( ) A.(-3,-6) B.(-3,0) C.(-3,-5) D.(-3,-1) 12.[xx瀘州] 已知二次函數(shù)y=ax2+2ax+3a2+3(其中x是自變量),當(dāng)x≥2時(shí),y隨x的增大而增大,且-2≤x≤1時(shí),y的最大值為9,則a的值為 ( ) A.1或-2 B.-2或2 C.2 D.1 13.如圖K14-7,拋物線y=-x2+2x+3與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D(0,1),點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn).若△PCD是以CD為底的等腰三角形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 . 圖K14-7 拓展練習(xí) 14.[xx湘潭] 如圖K14-8,點(diǎn)P為拋物線y=14x2上一動(dòng)點(diǎn). (1)若拋物線y=14x2是由拋物線y=14(x+2)2-1平移得到的,請(qǐng)寫出平移的過(guò)程. (2)若直線l經(jīng)過(guò)y軸上一點(diǎn)N,且平行于x軸,點(diǎn)N的坐標(biāo)為(0,-1),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥l于點(diǎn)M. ①問題探究:如圖①,在對(duì)稱軸上是否存在一定點(diǎn)F,使得PM=PF恒成立?若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. ②問題解決:如圖②,若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1,5),求QP+PF的最小值. 圖K14-8 參考答案 1.C [解析] ∵拋物線的開口向上,∴a>0.∴點(diǎn)(2,3)可能在反比例函數(shù)y=ax的圖象上.故選C. 2.A [解析] 由一次函數(shù)y=bax+c的圖象可知ba<0,c>0.∵ba<0,∴-b2a>0.∴二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的對(duì)稱軸在y軸右側(cè).∵c>0,∴二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與y軸交于正半軸,觀察可知選項(xiàng)A中圖象符合描述.故選A. 3.C 4.B [解析] y=x2-8x-9=x2-8x+16-16-9=(x-4)2-25. 5.D 6.增大 7.y=(x-4)2-2 8.15 9.解:(1)∵y=-12x2-x+32=-12(x+1)2+2, 當(dāng)y=0時(shí),x=-3或x=1. ∴這個(gè)函數(shù)圖象的頂點(diǎn)是(-1,2),對(duì)稱軸是直線x=-1,與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)是(-3,0),(1,0),據(jù)此可畫出這個(gè)函數(shù)的圖象,如圖. (2)當(dāng)y<0時(shí),圖象在x軸下方,此時(shí)對(duì)應(yīng)的x的取值范圍是x<-3或x>1. (3)若將此圖象沿x軸向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,則圖象的頂點(diǎn)(-1,2)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)(2,2),從而函數(shù)表達(dá)式由y=-12(x+1)2+2變?yōu)閥=-12(x-2)2+2,即y=-12x2+2x. 10.解:(1)由x2-4=0,解得x1=2,x2=-2. ∵點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè),∴A(-2,0). ∵直線y=x+m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,∴-2+m=0. ∴m=2.∴D(0,2). ∴AD=OA2+OD2=22. (2)∵新拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(0,2), ∴設(shè)新拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+bx+2. ∴y=x2+bx+2=x+b22+2-b24. ∵直線CC平行于直線AD,并且經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(0,-4), ∴直線CC的函數(shù)表達(dá)式為y=x-4. ∴2-b24=-b2-4.整理得b2-2b-24=0. 解得b1=-4,b2=6. ∴新拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=x2-4x+2或y=x2+6x+2. 11.B [解析] ∵某定弦拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,∴該定弦拋物線過(guò)點(diǎn)(0,0),(2,0),∴該拋物線的表達(dá)式為y=x(x-2)=x2-2x=(x-1)2-1.將此拋物線向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到新拋物線的表達(dá)式為y=(x-1+2)2-1-3=(x+1)2-4.當(dāng)x=-3時(shí),y=(x+1)2-4=0,∴得到的新拋物線過(guò)點(diǎn)(-3,0).故選B. 12.D [解析] ∵二次函數(shù)y=ax2+2ax+3a2+3(其中x是自變量),∴對(duì)稱軸是直線x=-2a2a=-1.∵當(dāng)x≥2時(shí),y隨x的增大而增大,∴a>0.∵-2≤x≤1時(shí),y的最大值為9,∴x=1時(shí),y=a+2a+3a2+3=9.∴3a2+3a-6=0.∴a=1或a=-2(不合題意,舍去). 13.(1+2,2)或(1-2,2) 14.解:(1)∵拋物線y=14(x+2)2-1的頂點(diǎn)為(-2,-1),拋物線y=14x2的頂點(diǎn)為(0,0), ∴拋物線y=14(x+2)2-1向上平移1個(gè)單位,再向右平移2個(gè)單位得到拋物線y=14x2. (2)①存在.假設(shè)存在一定點(diǎn)F,使得PM=PF恒成立. 如圖,過(guò)點(diǎn)P作PB⊥y軸于點(diǎn)B, 設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為a,14a2,則PM=PF=14a2+1,PB=a,OB=14a2.在Rt△PBF中,BF=PF2-PB2=14a2+12-a2=14a2-1,∵BO=14a2, ∴OF=OB-BF=1或12a2-1(非定值,舍去). ∴存在符合題意的點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,1). ②由①可知,PM=PF, ∴QP+PF的最小值為QP+PM的最小值,即當(dāng)Q,P,M三點(diǎn)共線時(shí),QP+PM有最小值,最小值為點(diǎn)Q(1,5)到直線l:y=-1的距離. ∴QP+PF的最小值為6.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 湖南省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第三單元 函數(shù)及其圖象 課時(shí)訓(xùn)練14 二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)練習(xí) 湖南省 2019 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 第三 單元 函數(shù) 及其 圖象 課時(shí) 訓(xùn)練 14 二次 性質(zhì) 練習(xí)
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5538745.html