湖南省2019年中考道德與法治考點(diǎn)研究 專(zhuān)題9 共促青少年健康成長(zhǎng) 新人教版.doc

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專(zhuān) 題 九 　 共 促 青 少 年 健 康 成 長(zhǎng) 一 、 選 擇 題 １． 《 中 國(guó) 互 聯(lián) 網(wǎng) 絡(luò) 發(fā) 展 狀 況 統(tǒng) 計(jì) 報(bào) 告 》 顯 示 ， 截 至２０１７ 年 １２ 月 ， 我 國(guó) 網(wǎng) 民 規(guī) 模 達(dá) ７． ７２ 億 ， 其 中 學(xué) 生群 體 規(guī) 模 最 大 ， 占 比 為 ２５． ４％。 １２ ～ １６ 歲 的 青 少年 是 網(wǎng) 癮 高 發(fā) 人 群 。 游 戲 成 癮 的 流 行 率 約 為０． ７％ ～２７． ５％， 為 此 要 （ 　　） ①開(kāi) 展 廣 泛 的 宣 傳 教 育 活 動(dòng) ， 讓 未 成 年 人 充 分 認(rèn)識(shí) 沉 迷 網(wǎng) 絡(luò) 游 戲 的 危 害 性 ②家 庭 、 學(xué) 校 和 社 會(huì) 共 同 努 力 ， 共 同 筑 牢 預(yù) 防 網(wǎng) 絡(luò)游 戲 成 癮 的 屏 障 ③禁 止 一 切 網(wǎng) 絡(luò) 游 戲 的 發(fā) 行 ④增 強(qiáng) 學(xué) 生 的 自 律 意 識(shí) 和 自 制 力 Ａ． ①②③　?。拢?①③④Ｃ． ①②④Ｄ． ②③④ ２． 國(guó) 務(wù) 院 印 發(fā) 的 《 關(guān) 于 建 立 殘 疾 兒 童 康 復(fù) 救 助 制 度的 意 見(jiàn) 》 ， 自 ２０１８ 年 １０ 月 １ 日 起 正 式 施 行 。 《 意見(jiàn) 》 的 施 行 體 現(xiàn) 了 對(duì) 殘 疾 兒 童 的 （ 　　） Ａ． 家 庭 保 護(hù) Ｂ． 學(xué) 校 保 護(hù)Ｃ． 社 會(huì) 保 護(hù) Ｄ． 司 法 保 護(hù) ３． 習(xí) 近 平 總 書(shū) 記 就 兒 童 青 少 年 近 視 問(wèn) 題 作 出 重 要 指示 強(qiáng) 調(diào) ， 全 社 會(huì) 都 要 行 動(dòng) 起 來(lái) ， 共 同 呵 護(hù) 好 孩 子 的眼 睛 ， 讓 他 們 擁 有 一 個(gè) 光 明 的 未 來(lái) 。 對(duì) 此 ， 下 列 做法 正 確 的 有 （ 　?。? ①教 育 行 政 部 門(mén) 制 定 保 護(hù) 學(xué) 生 視 力 的 法 律 ②學(xué) 校 規(guī) 定 學(xué) 生 每 天 參 加 體 育 鍛 煉 的 時(shí) 間 ③醫(yī) 院 增 加 中 小 學(xué) 生 近 視 矯 正 科 室 和 醫(yī) 生 ④學(xué) 生 要 掌 握 保 護(hù) 視 力 的 方 法 ， 科 學(xué) 用 眼 Ａ． ①②③Ｂ． ①③④Ｃ． ①②④Ｄ． ②③④ ４． 全 國(guó) “ 掃 黃 打 非 ” 辦 公 室 在 各 地 集 中 力 量 開(kāi) 展 中 小學(xué) 校 園 周 邊 市 場(chǎng) 環(huán) 境 、 涉 未 成 年 人 網(wǎng) 絡(luò) 有 害 信 息專(zhuān) 項(xiàng) 整 治 ； 深 入 開(kāi) 展 “ 護(hù) 苗 綠 書(shū) 簽 行 動(dòng) ” ， 通 過(guò) 豐富 多 彩 的 正 面 宣 傳 教 育 ， 引 導(dǎo) 青 少 年 綠 色 閱 讀 、 文明 上 網(wǎng) 。 對(duì) 此 ， 我 們 青 少 年 應(yīng) 該 （ 　?。? ①依 法 制 裁 網(wǎng) 絡(luò) 領(lǐng) 域 的 違 法 行 為 ②同 破 壞 網(wǎng) 絡(luò) 環(huán) 境 的 行 為 作 斗 爭(zhēng) ③增 強(qiáng) 法 治 意 識(shí) 和 自 我 保 護(hù) 意 識(shí) ④自 覺(jué) 抵 制 網(wǎng) 絡(luò) 有 害 信 息 的 影 響 Ａ． ①②③Ｂ． ①③④Ｃ． ①②④Ｄ． ②③④ ５． ２０１８ 年 ７ 月 ４ 日 ， 教 育 部 印 發(fā) 《 關(guān) 于 開(kāi) 展 幼 兒 園“ 小 學(xué) 化 ” 專(zhuān) 項(xiàng) 治 理 工 作 的 通 知 》 。 通 知 要 求 ， 對(duì) 于幼 兒 園 提 前 教 授 漢 語(yǔ) 拼 音 、 識(shí) 字 、 計(jì) 算 、 英 語(yǔ) 等 小學(xué) 課 程 內(nèi) 容 的 ， 要 堅(jiān) 決 予 以 禁 止 ； 對(duì) 于 幼 兒 園 布 置幼 兒 完 成 小 學(xué) 內(nèi) 容 家 庭 作 業(yè) 、 組 織 小 學(xué) 內(nèi) 容 有 關(guān)考 試 測(cè) 驗(yàn) 的 ， 要 堅(jiān) 決 予 以 糾 正 。 此 項(xiàng) 要 求 （ 　　） ①有 利 于 促 進(jìn) 幼 兒 園 樹(shù) 立 科 學(xué) 保 教 觀 念 　 ②符 合幼 兒 認(rèn) 知 和 成 長(zhǎng) 規(guī) 律 ， 有 利 于 其 健 康 成 長(zhǎng) 　 ③會(huì)使 孩 子 輸 在 起 跑 線 上 　 ④會(huì) 干 擾 幼 兒 園 正 常 的 教育 教 學(xué) 活 動(dòng) Ａ． ①②Ｂ． ①④Ｃ． ②③Ｄ． ③④ 二 、 簡(jiǎn) 答 題 ６． 材 料 一 ：２０１８ 年 《 開(kāi) 學(xué) 第 一 課 》 中 以 “ 我 要 上 學(xué) ” 系列 照 片 震 撼 國(guó) 人 的 紀(jì) 實(shí) 攝 影 師 解 海 龍 ， 講 述 相 機(jī)背 后 “ 大 眼 睛 ” 蘇 明 娟 、 “ 大 鼻 涕 ” 胡 善 輝 、 “ 小 光頭 ” 張 天 義 等 著 名 照 片 主 人 公 的 故 事 ， 愛(ài) 心 鑄 就 希望 ， 知 識(shí) 改 變 命 運(yùn) ， 夢(mèng) 想 讓 我 們 成 長(zhǎng) ， 我 們 沒(méi) 有 理由 不 珍 惜 當(dāng) 下 的 幸 福 生 活 。 材 料 二 ： Ｃ９１９ 大 飛 機(jī) 的 三 位 試 飛 機(jī) 組 成 員 鄒 禮 學(xué) 、聶 飛 、 劉 立 蘇 來(lái) 到 了 ２０１８ 年 《 開(kāi) 學(xué) 第 一 課 》 現(xiàn) 場(chǎng) ，向 孩 子 們 分 享 測(cè) 試 飛 機(jī) 的 各 種 趣 事 。 他 們 每 次 工作 隨 身 攜 帶 的 行 李 箱 里 ， 有 一 件 橙 色 連 體 航 天 服吸 引 了 大 家 的 注 意 。 這 件 釋 放 “ 危 險(xiǎn) ” 信 號(hào) 的 橙 色連 體 衣 ， 防 火 防 電 易 搜 救 ， 專(zhuān) 門(mén) 在 飛 高 風(fēng) 險(xiǎn) 科 目時(shí) 穿 。 （ １） “ 夢(mèng) 想 ” 啟 發(fā) 創(chuàng) 造 。 從 “ 我 要 上 學(xué) ” 等 著 名 照 片主 人 公 的 故 事 中 ， 你 感 悟 出 夢(mèng) 想 的 力 量 有 哪 些 ？ （ ２） 從 Ｃ９１９ 大 飛 機(jī) 的 三 位 試 飛 機(jī) 組 成 員 分 享 橙 色連 體 航 天 服 的 趣 事 中 ， 啟 迪 我 們 青 少 年 應(yīng) 如 何 “ 創(chuàng)造未來(lái)”？ 專(zhuān) 題 九 　共 促 青 少 年 健 康 成 長(zhǎng) １． Ｃ?。玻?Ｃ?。常?Ｄ?。矗?Ｄ　５． Ａ ６． （ １） ①夢(mèng) 想 是 對(duì) 未 來(lái) 美 好 生 活 的 愿 望 ， 它 能 不 斷 激 發(fā) 我們 生 命 的 熱 情 和 勇 氣 ， 讓 生 活 更 有 色 彩 ； ②夢(mèng) 想 能 激 勵(lì)我 們 不 斷 地 進(jìn) 步 和 發(fā) 展 ； ③努 力 是 夢(mèng) 想 與 現(xiàn) 實(shí) 之 間 的橋 梁 。 （ ２） ①培 養(yǎng) 自 己 的 好 奇 心 、 創(chuàng) 新 思 維 ， 不 斷 增 強(qiáng) 自 己 的 創(chuàng)新 能 力 ； ②自 覺(jué) 履 行 受 教 育 的 義 務(wù) ， 努 力 學(xué) 習(xí) 科 學(xué) 文 化知 識(shí) ， 打 好 堅(jiān) 實(shí) 的 知 識(shí) 基 礎(chǔ) ； ③培 養(yǎng) 動(dòng) 手 能 力 ， 勤 于 實(shí)踐 ， 把 創(chuàng) 新 熱 情 與 科 學(xué) 態(tài) 度 結(jié) 合 起 來(lái) 。