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吉林省雙遼市八年級(jí)語文上冊 18《蘇格拉底之死》(第2課時(shí))課件 長版

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吉林省雙遼市八年級(jí)語文上冊 18《蘇格拉底之死》(第2課時(shí))課件 長版

蘇格拉底之死蘇格拉底之死教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能充分閱讀,通過對文章的分析認(rèn)識(shí)蘇格拉底這一偉大形象。引導(dǎo)學(xué)生走近這位奠定西方文化哲學(xué)基礎(chǔ)的思想巨人,從中獲得有益的人生啟示。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生走近這位奠定西方文化哲學(xué)基礎(chǔ)的思想巨人,從中獲得有益的人生啟示。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解蘇格拉底從容赴死的力量源泉。通過對蘇格拉底關(guān)于死亡體驗(yàn)的談話,關(guān)于喝藥的態(tài)度以及喝毒藥的表現(xiàn)和喝下毒藥之后的言行的分析,認(rèn)識(shí)蘇格拉底這一偉大形象。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備讀通全文,準(zhǔn)備教學(xué)課件。作業(yè)布置課堂小結(jié)拓展延伸新知探究創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課 學(xué)生快速默讀課文 再次思考:蘇格拉底為何而死?分析人物形象 1.在文章的第2自然段蘇格拉底說:“我感到快樂隨著痛苦而到來?!迸R刑前他為什么這樣說呢?可以結(jié)合這一段文字內(nèi)容和蘇格拉底被判罪的原因去理解。蘇格拉底被處死的原因是他堅(jiān)決同黑暗勢力作斗爭,而以“瀆神”獲罪,他即將赴死,當(dāng)然痛苦,但他用生命捍衛(wèi)了自己的信念,當(dāng)然又是快樂的。 2.第4自然段,在回答克里托有何臨終“吩咐”的詢問時(shí),蘇格拉底強(qiáng)調(diào)要與他經(jīng)常說的那些話相一致,他唯一的“吩咐”就是“你能照顧好自己”。聯(lián)系上下文和蘇格拉底的一貫思想理解,蘇格拉底反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“照顧好自己”指什么?這里“照顧好自己”就是指照管好自己的靈魂。在他看來,美德不僅是最根本的知識(shí),而且是最具體的日常倫理實(shí)踐;追求美德首先就是實(shí)踐美德;人生的最高任務(wù)和頭等大事,不是照管身體和財(cái)富,而是照管好自己的靈魂。 3.文章第6自然段,蘇格拉底在回答克里托如何“舉行葬禮”的詢問時(shí)“優(yōu)雅地笑了笑”,從中你讀出了什么? 在死亡之日,他仍然泰然自若地與朋友、學(xué)生論證靈魂與肉體的關(guān)系以及生死的終極問題,孜孜不倦地告誡人們:肉體的需要,包括個(gè)人死后尸首的處理都是無須理會(huì)的小事,只有靈魂和精神才是值得高度重視的。 4.為什么蘇格拉底說他“離開此世去得到至上的幸?!蹦?? 對哲學(xué)家來說,死是最后的自我實(shí)現(xiàn),是求之不得的事,因?yàn)樗蜷_了通向真正知識(shí)的門。靈魂從肉體的羈絆中解脫出來,終于實(shí)現(xiàn)了光明的天國的視覺境界。 5.臨刑前他沒有忘記實(shí)踐美德,承擔(dān)起自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的十分細(xì)小的責(zé)任,具體表現(xiàn)在哪里? 喝毒藥之前鎮(zhèn)定自若地洗了澡,以免麻煩別人來清洗自己的遺體;給妻兒留下遺言后讓他們離開,以免他們過于悲傷并在此哭號(hào);特別是最后還不忘交代友人為他向醫(yī)藥神祭獻(xiàn)一只公雞,這表現(xiàn)了蘇格拉底面對死亡的平靜與輕松,沒有慌亂失常,同時(shí)也反映出他偉大的人格??偨Y(jié)歸納人物形象。 蘇格拉底死于希臘民主政治,這一點(diǎn)是毫無疑問的。雅典公民大會(huì)因兩條罪名蘇格拉底死于希臘民主政治,這一點(diǎn)是毫無疑問的。雅典公民大會(huì)因兩條罪名判處蘇格拉底死刑:引進(jìn)新神和教壞青年。判處蘇格拉底死刑:引進(jìn)新神和教壞青年。 蘇格拉底在安靜中死去。他以無與倫比的“智慧”擊敗了生命本能,超越了與生俱來的死亡恐懼,捍衛(wèi)了自己的信念和理想,進(jìn)入了一種崇高境界。他的天才學(xué)生、本文的作者柏拉圖,通過描寫他的“安靜”之死,塑造出“最勇敢”“最有智慧”“最正直”的圣人形象。 布置作業(yè) 選取本課你感受最深的一點(diǎn)或你最喜歡的一則蘇格拉底的名言,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行深入思考,寫出真實(shí)的感受。板書設(shè)計(jì) 蘇格拉底之死 柏拉圖教學(xué)反思 哲學(xué)既是對智慧和正義的熱愛,也就是團(tuán)結(jié)人類社會(huì)和宇宙的義理定律,所以,哲學(xué)是幸福、快樂不會(huì)枯竭的源泉,因此能戰(zhàn)勝死亡。民主的法庭判蘇格拉底死,民主的不一定是智慧的,就像真理不一定掌握在多數(shù)人手中。再次教學(xué)時(shí)我們要從蘇格拉底尊重法律的角度出發(fā),泰然領(lǐng)死。他相信靈魂不死,可以無懼死亡。深刻地了解另一種文明。

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