2019-2020年五年級音樂下冊 百花園 8教案 人音版.doc

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2019-2020年五年級音樂下冊 百花園 8教案 人音版 教學目標： 1.通過學習《編花籃》等四首音樂作品及進行《花之歌》音樂會活動，猶如置身于百花園中，享受白花給人們的溫馨與快樂。 2.表演民歌《盼紅軍》、《編花籃》，感受四川、河南民歌的風格與特點，并為歌曲用自制打擊樂器創(chuàng)編伴奏渲染氣氛，進一步學習歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。 3.聆聽《花之歌》，聽辨樂器音色，感受音樂的抒情性，并即興舞蹈。聆聽《牡丹之歌》，感受音樂的贊誦性，學習“牡丹”的崇高品格。 教學重難點： 1.了解各地方民歌風格，進行曲調(diào)創(chuàng)編活動。 2.聆聽音樂，即興創(chuàng)編舞蹈。 教學過程： 一、導入 二、學習歌曲 1.老師范唱，思考：歌曲中唱了幾種花？采花獻給誰？ 2.復聽，設問：這首民歌在節(jié)奏上有什么特點？把出現(xiàn)最多的節(jié)奏型拍出來。 3.老師簡介歌曲。 4.學生邊劃拍邊學唱歌譜。 5.跟老師的伴奏哼唱歌譜。 6.分角色唱，要求注意唱出民歌風格。 7.按節(jié)奏讀歌詞。 8.跟伴奏演唱歌曲。 9.小組討論怎樣演唱才更能唱出民歌的風格。 10.完整演唱。 三、就地取材自制打擊樂器，創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏。 四、小結： 表揚以最簡單的廢品自制有效果的打擊樂器參與表演的同學。 附送： 2019-2020年五年級音樂下冊 百花園 9教案 人音版 教學目標： 1.通過學習《編花籃》等四首音樂作品及進行《花之歌》音樂會活動，猶如置身于百花園中，享受白花給人們的溫馨與快樂。 2.表演民歌《盼紅軍》、《編花籃》，感受四川、河南民歌的風格與特點，并為歌曲用自制打擊樂器創(chuàng)編伴奏渲染氣氛，進一步學習歌曲創(chuàng)作，完成曲調(diào)填空創(chuàng)作。 3.聆聽《花之歌》，聽辨樂器音色，感受音樂的抒情性，并即興舞蹈。聆聽《牡丹之歌》，感受音樂的贊誦性，學習“牡丹”的崇高品格。 教學重難點： 1.了解各地方民歌風格，進行曲調(diào)創(chuàng)編活動。 2.聆聽音樂，即興創(chuàng)編舞蹈。 教學過程： 一、復習歌曲《盼紅軍》 二、欣賞《牡丹之歌》 1.導入：誰見過牡丹花？能介紹一下它的樣子嗎？（老師出示牡丹圖） 2.初聽男聲獨唱。 3.介紹這首歌的背景和含義。 4.復聽，閱讀歌詞。 5.你從歌中得到什么啟示？ 三、完成曲調(diào)創(chuàng)編活動 1.從所給的開始4小節(jié)曲調(diào)及最后的結束小節(jié)，可以斷定是小調(diào)或羽調(diào)式。（不必說調(diào)式） 2.啟發(fā)學生用重復、模仿的方法來創(chuàng)編樂句。 3.展示、評價。 4.小結。