2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶的生長(zhǎng)變化 3教案 教科版.doc

《2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶的生長(zhǎng)變化 3教案 教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶的生長(zhǎng)變化 3教案 教科版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶的生長(zhǎng)變化 3教案 教科版 一、教材簡(jiǎn)析：　 第一部分：交流蠶的生長(zhǎng)變化 學(xué)生從蟻蠶孵出開(kāi)始，觀察、測(cè)量蠶的生長(zhǎng)變化情況，并記錄下來(lái)。有的還采取拍照、畫(huà)圖、寫(xiě)觀察日記、制作標(biāo)本等方式記錄蠶的生長(zhǎng)變化。小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢?本課首先是交流匯報(bào)前一段時(shí)期養(yǎng)蠶活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。課文提示從體長(zhǎng)、吃食情況、排便情況、活動(dòng)情況、蛻皮情況等方面進(jìn)行匯報(bào)和交流。 第二部分：觀察蠶的外形和行為 蠶長(zhǎng)大了，對(duì)它的外形特點(diǎn)和行為也就容易觀察清楚了。蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀，以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行，怎樣爬行? 蠶是怎樣吃桑葉的等。 第三部分：蠶還會(huì)長(zhǎng)成什么樣 這部分內(nèi)容是預(yù)測(cè)蠶將會(huì)怎樣變化，并指導(dǎo)學(xué)生下一步進(jìn)行觀察和記錄的內(nèi)容及方法。教學(xué)的重點(diǎn)是怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營(yíng)造結(jié)繭的場(chǎng)所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。 二、教學(xué)背景：　 當(dāng)蠶孵出2周多，蛻過(guò)3次皮，成了四齡蠶之后，可以開(kāi)展此課教學(xué)了。此時(shí)的蠶不僅身體長(zhǎng)大了不少，顏色也逐漸由黑色變成了白色。在這幾周的養(yǎng)蠶過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)有不少發(fā)現(xiàn)，也可能產(chǎn)生了許多問(wèn)題。應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們交流和討論。教師也需要對(duì)學(xué)生養(yǎng)蠶中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及下一階段的觀察給予指導(dǎo)，本課教學(xué)就是在這樣的背景下進(jìn)行的。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)：　 教學(xué)目標(biāo) （一）科學(xué)概念 1.蠶在生長(zhǎng)的過(guò)程中，身長(zhǎng).體重.食量等方面都會(huì)不斷發(fā)生變化。 2.蛻皮是蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的顯著特點(diǎn)，蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生變化。 3.蠶的生長(zhǎng)情況和環(huán)境條件密切相關(guān)。 科學(xué)詞匯：蛻皮，眠，口器，胸足，腹足，結(jié)繭 （二）過(guò)程與方法 1.學(xué)習(xí)給桑.除沙等養(yǎng)蠶的技能。 2.用測(cè)量等科學(xué)的方法觀測(cè)蠶身體的變化。 3.用文字和圖畫(huà)記錄及描述蠶的生長(zhǎng)變化。 4.在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，再進(jìn)一步去觀察。 5.對(duì)蠶的生長(zhǎng)變化進(jìn)行預(yù)測(cè)。 6.科學(xué)方法：測(cè)量，觀察，畫(huà)圖記錄 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀 1.發(fā)現(xiàn)生命的生長(zhǎng)變化，領(lǐng)悟生命的可愛(ài)和可貴，懂得珍愛(ài)生命。 2.認(rèn)識(shí)到在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，堅(jiān)持不懈地觀察記錄的重要性。 3.核心價(jià)值觀：珍愛(ài)生命，觀察了解蠶的生長(zhǎng)變化 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶.怎樣為它營(yíng)造結(jié)繭的場(chǎng)所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。 難點(diǎn)：要鼓勵(lì)學(xué)生全面.細(xì)致和科學(xué)地觀察，必要時(shí)應(yīng)該數(shù)一數(shù).量一量。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教　　具 學(xué)　　具 說(shuō)　明　與　提　醒 有關(guān)蠶的外形特征.行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料。 放大鏡，直尺，學(xué)生自己飼養(yǎng)的蠶。 1.課前了解學(xué)生飼養(yǎng)蠶的生長(zhǎng)情況，根據(jù)情況安排此課教學(xué)，要求學(xué)生帶來(lái)飼養(yǎng)的蠶。 2.教師和學(xué)生一起飼養(yǎng)蠶，并將蠶的各階段拍些照片，以備教學(xué)時(shí)講解之用，也可從網(wǎng)上尋找相關(guān)圖文資料。 教學(xué)流程 交流：蠶的生長(zhǎng)變化——觀察：蠶的外形和行為——預(yù)測(cè)：蠶還會(huì)如何變化 一、導(dǎo)入新課 經(jīng)過(guò)精心孵化，蠶卵里孵出了小蠶，經(jīng)過(guò)這幾星期的飼養(yǎng)，我們的蠶寶寶慢慢地長(zhǎng)大了，同學(xué)們也通過(guò)畫(huà)圖.寫(xiě)日記等多種方式記錄著小蠶的生長(zhǎng)變化。同學(xué)們飼養(yǎng)是小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢？讓我們一起來(lái)交流分享吧！ 二、交流蠶的生長(zhǎng)變化 1.我們的蠶出生已有2個(gè)多星期了，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)多星期中，你是怎樣照顧它們的？學(xué)生交流。 2.在這兩個(gè)多星期中，你發(fā)現(xiàn)蠶有了哪些變化？ 學(xué)生交流匯報(bào)前一段時(shí)期養(yǎng)蠶活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。（交流時(shí)，讓學(xué)生出示自己的記錄單.照片.圖畫(huà).標(biāo)本等。從體長(zhǎng).吃食情況.排便情況.活動(dòng)情況.蛻皮情況等方面進(jìn)行匯報(bào)和交流。） 3.關(guān)于蛻皮學(xué)生一定有很多話要說(shuō)，也有一些問(wèn)題，希望與同學(xué)交流。 了解什么叫“蛻皮”。 ①你發(fā)現(xiàn)蠶蛻了幾次皮? ②蛻一次皮用了多少時(shí)間? ③蛻皮前蠶有什么反常的情況? ④蛻皮前和蛻皮后的蠶有什么不一樣? ⑤你認(rèn)為你的蠶還會(huì)蛻皮嗎? ⑥你認(rèn)為蠶為什么要蛻皮呢? 說(shuō)說(shuō)蠶蛻皮的過(guò)程。 4.教師出示蠶各階段的照片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的蠶應(yīng)是幾天左右拍攝的？ 5.交流飼養(yǎng)過(guò)程中的其他發(fā)現(xiàn)。 三、觀察蠶的外形和行為 1.觀察蠶的外形。了解蠶身體的顏色.形狀，以及它的頭部.胸部.腹部.足等。 2.觀察蠶吃桑葉，了解蠶是怎樣吃桑葉的，它的口器特征。 3.觀察蠶的運(yùn)動(dòng)，了解蠶用什么爬行，怎樣爬行? 4.討論蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的生存有什么關(guān)系。 邊觀察邊記錄，并畫(huà)一條蠶。 各組細(xì)致觀察蠶寶寶的身體，先計(jì)劃一下怎樣觀察，比比哪組的發(fā)現(xiàn)最多。 將蠶放在展臺(tái)上，各組匯報(bào)交流。 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況，尤其是學(xué)生忽視的方面再次指導(dǎo)觀察。 四、蠶還會(huì)長(zhǎng)成什么樣 預(yù)測(cè)蠶將會(huì)怎樣變化，并指導(dǎo)學(xué)生下一步進(jìn)行觀察和記錄的內(nèi)容及方法。 1.怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶； 2.怎樣為它營(yíng)造結(jié)繭的場(chǎng)所； 播放一段蠶農(nóng)為蠶上山結(jié)繭做準(zhǔn)備的錄像。 五、布置課外活動(dòng)內(nèi)容 1.指導(dǎo)學(xué)生課外為蠶結(jié)繭做好準(zhǔn)備。 2.記錄蠶吐絲的過(guò)程。 板書(shū)設(shè)計(jì) 2蠶的生長(zhǎng)變化 蠶的外形：頭，胸，腹，足 蠶的運(yùn)動(dòng)：胸足，腹足 蠶吃桑葉，口器 課外活動(dòng) 1.補(bǔ)充完善前期對(duì)蠶的觀察記錄。 2.繼續(xù)飼養(yǎng)蠶，觀察蠶的新變化。 生成預(yù)見(jiàn) 1.學(xué)生在交流時(shí)，可能更多關(guān)注點(diǎn)，而忽視面，匯報(bào)缺乏條理，不夠完整，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有序.有條理地開(kāi)展交流匯報(bào)。 2.在觀察活動(dòng)中，學(xué)生往往不會(huì)去關(guān)注細(xì)節(jié)，觀察的深度不夠，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合蠶的行動(dòng)觀察蠶的外形特征，思考某些器官的作用。 課堂評(píng)估 1.學(xué)生是否能有序，有條理地開(kāi)展交流匯報(bào)活動(dòng)。 2.學(xué)生是否能夠細(xì)致觀察蠶的外形和行為，在原有基礎(chǔ)上有新的收獲。 附送： 2019-2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蠶的生長(zhǎng)變化教案 教科版 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1.蠶在生長(zhǎng)的過(guò)程中，身長(zhǎng)、體重、食量等方面都會(huì)不斷發(fā)生變化。 2.蛻皮是蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的顯著特點(diǎn)，蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生變化。 3.蠶的生長(zhǎng)情況和環(huán)境條件密切相關(guān)。 過(guò)程與方法 1.學(xué)習(xí)給桑、除沙等養(yǎng)蠶的技能。 2.用測(cè)量等科學(xué)的方法觀測(cè)蠶身體的變化。 3.用文字和圖畫(huà)記錄及描述蠶的生長(zhǎng)變化。 4.在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，再進(jìn)一步去觀察。 5.對(duì)蠶的生長(zhǎng)變化進(jìn)行預(yù)測(cè)。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1.發(fā)現(xiàn)生命的生長(zhǎng)變化，領(lǐng)悟生命的可愛(ài)和可貴，懂得珍愛(ài)生命。 2.認(rèn)識(shí)到在較長(zhǎng)的一段時(shí)間里，堅(jiān)持不懈地觀察記錄的重要性。 【教學(xué)重點(diǎn)】怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營(yíng)造結(jié)繭的場(chǎng)所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。 【教學(xué)難點(diǎn)】要鼓勵(lì)學(xué)生全面、細(xì)致和科學(xué)地觀察，必要時(shí)應(yīng)該數(shù)一數(shù)、量一量。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 分組實(shí)驗(yàn)器材:放大鏡，直尺，天平;學(xué)生自己飼養(yǎng)的蠶。 教師演示器材:有關(guān)蠶的外形特征、行為，以及蛻皮的圖片或多媒體資料。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們飼養(yǎng)是小蠶究竟發(fā)生了什么變化呢？下面我們就一起來(lái)觀察蠶的生長(zhǎng)變化。 二、學(xué)習(xí)新課 1.交流蠶的生長(zhǎng)變化 學(xué)生交流匯報(bào)前一段時(shí)期養(yǎng)蠶活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。（交流時(shí)，讓學(xué)生出示自己的記錄單、照片、圖畫(huà)、標(biāo)本等。從體長(zhǎng)、吃食情況、排便情況、活動(dòng)情況、蛻皮情況等方面進(jìn)行匯報(bào)和交流。） 關(guān)于蛻皮學(xué)生一定有很多話要說(shuō)，也有一些問(wèn)題，希望與同學(xué)交流。交流活動(dòng)能幫助學(xué)生們進(jìn)一步感受生命的變化，（活動(dòng)的目的提高對(duì)養(yǎng)蠶的興趣。） 2.觀察蠶的外形和行為 （1）蠶的外形是指蠶身體的顏色、形狀，以及它的頭部、胸部、腹部、足等。行為是指蠶用什么爬行，怎樣爬行?蠶是怎樣吃桑葉的等。 （2）討論蠶的身體結(jié)構(gòu)和它的生存有什么關(guān)系。 3.蠶還會(huì)長(zhǎng)成什么樣 預(yù)測(cè)蠶將會(huì)怎樣變化，并指導(dǎo)學(xué)生下一步進(jìn)行觀察和記錄的內(nèi)容及方法。（教學(xué)的要點(diǎn)是怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營(yíng)造結(jié)繭的場(chǎng)所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。） 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 蠶的生長(zhǎng)變化 日期 體長(zhǎng)（毫米） 吃食情況 排便情況 活動(dòng)情況 \