天津市靜海區(qū)八年級物理下冊 9.3 大氣壓強教案1 （新版）新人教版.doc

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大氣壓強 課 題 第九章壓強第三節(jié)大氣壓強 總課時 主備人 備課人 教學目標 1、知識與技能： （1）了解大氣壓的存在，知道一標準大氣壓強的具體數(shù)值； （2）理解托里拆利實驗的原理； （3）能利用大氣壓強的定義解釋生活中與大氣壓強有關(guān)的現(xiàn)象。 2、過程與方法： 觀察生活中各種跟壓強有關(guān)的現(xiàn)象，了解對比是提高物理思維的基本方法；對托里拆利實驗原理進行分析，使學生掌握推理的方法 3、情感態(tài)度與價值觀： 通過馬德堡半球?qū)嶒灥膶W習，使學生愛科學；在對托里拆利實驗原理的學習，使學生體會理性思維的成就。 教學重點 大氣壓強的確定 教學難點 大氣壓強的確定及托里拆利實驗 教 學 過 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動 反饋調(diào)整 導入新課 引入課題： 同學們，今天老師先要來當一回魔術(shù)師，給大家表演兩個魔術(shù)。這里有兩根內(nèi)徑差不多大的試管，它們重疊起來倒置后，如果不用手托住，你們猜猜會不會掉？在大試管里注入大半試管的水，將小試管慢慢插入大試管中，這時把兩管同時倒立過來，注意了，奇怪的事情發(fā)生了。 學生回答：小試管不但不往下掉，還往上升呢，學完“大氣壓強”這一節(jié)內(nèi)容后，同學就知道為什么了。 進行新課 一、大氣壓強 我們學習了壓強。固體能產(chǎn)生壓強，液體能產(chǎn)生壓強，那么氣體能不能產(chǎn)生壓強呢？請大家看書 1．我們居住的地球周周被空氣層包圍，空氣層的厚度有幾千千米。包圍地球的空氣層叫大氣層，我們生活在大氣層的底層。我們通過實驗來觀察大氣層里的空氣所產(chǎn)生的壓強。這是一個茶杯，裝滿水，杯子里還有空氣嗎？用一個硬紙片蓋住杯口，輕輕的把茶杯倒過來，大家看，硬紙片為什么不落下去？小紙片一定受到了來自大氣層中的空氣對它的壓強。 2．演示實驗：這是一個中醫(yī)針灸科用的小瓷罐。這是一個煮熟的去皮雞蛋。把雞蛋放在罐口，將將落不下去。現(xiàn)在把一塊棉花用水粘在罐的內(nèi)壁用火柴將棉花點燃后立即把雞蛋放在罐口，注意觀警有什么現(xiàn)象？（配合板圖）雞蛋進入罐內(nèi)。雞蛋一定受到很大的壓強才被壓進去。這個壓強是大氣中的空氣的壓強。 二、大氣壓強的實驗 以上的幾個實驗說明了大氣層中存在著壓強。再做一個著名的實驗——馬德堡半球的實驗證明大氣壓強的存在。 1．馬德堡半球?qū)嶒?。這是兩個金屬半球，合攏后很容易拉開?，F(xiàn)在把閥門打開，把兩半球內(nèi)的空氣抽出去一部分（抽氣），再將閥門關(guān)閉，現(xiàn)在請兩位大力士來拉拉看（學生操作）這個實驗就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?，它有力地證明了大氣對浸在它里面的物體有壓強。在公元1654年的最初實驗時，用十六匹馬才把半球拉開。我們這個實驗由于半球小，真空度不高，拉開它不必用十六匹馬，但是已經(jīng)足以證明了大氣中存在著壓強。 2．大氣層對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。地球周周的萬物無不在大氣層之中，它們都受到大氣壓強。諸如馬德堡半球拉不開，雞蛋進入罐內(nèi)，小試管的上升，小紙片的不落都是大氣壓強的作用。 三、大氣壓強的大小 1．實驗。試管內(nèi)裝滿水，用食指堵住開口，倒立在水銀槽內(nèi)（配合板圖），水不流出。請大家考慮水為什么不流出？（提問，學生回答）水不流出是因為大氣壓強的緣故。但是試管內(nèi)的水也產(chǎn)生壓強，水不流出不僅是由于存在大氣壓強，而且大氣壓強大于管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強。那么大氣壓強到底有多大？這個問題早在著名的馬德堡半球?qū)嶒炛熬陀少だ缘膶W生托里拆利解決了。 2．托里拆利實驗。取一根大約一米長、一端封閉一端開口的玻璃管，灌滿水銀。（邊講邊做）管內(nèi)沒有空氣。用食指堵在開口，倒立在水銀槽內(nèi)，P130圖11—5注意觀察現(xiàn)象。我們先看到管內(nèi)水銀下降，繼而又靜止不動了（配合板圖）請問，水銀為什么下降？（學生回答）大氣有壓強，但是水銀也有壓強，水銀的壓強大于大氣壓強，所以下降。那么現(xiàn)在為什么靜止而不再繼續(xù)下降？（學生回答）大氣壓強等于水銀柱的壓強。所以欲知現(xiàn)在的大氣壓強，就需要計算這個水銀柱產(chǎn)生的壓強。根據(jù)上一章液體壓強的計算方法，設(shè)水銀柱下有一個水平的小平面，通過測量水銀柱的高，計算水銀柱的質(zhì)量和重力，利用壓強的公式　 （實際測量結(jié)果不一定是760毫米，但是仍可以認為水銀柱的壓強是105帕斯卡）。 這個實驗就是托里拆利實驗，它是用來測定大氣壓的值。 3．實驗?，F(xiàn)在將玻璃管稍稍上提，觀察水銀柱的高度，結(jié)果是不變的?，F(xiàn)在將玻璃傾斜，注意，水銀面上的真空體積如何變化？（學生回答）管內(nèi)水銀柱的長度如何變化？（學生回答）。當傾斜時，管內(nèi)水銀面上方的真空體積減小，水銀柱變長，但是水銀柱的高度如何？（測量，并在板圖上畫出）很顯然，管內(nèi)水銀柱的高度不變。 4．提問，學生討論。請大家討論，如果由于天氣的變化引起了大氣壓強的增大或減小，托里拆利實驗的水銀柱高度怎樣變化？（學生討論后回答）大氣壓強增大，管內(nèi)水銀柱的高度增大；大氣壓強減小，管內(nèi)水銀柱下降。所以這個實驗中水銀柱的高度隨大氣壓而變，這就為我們測量大氣壓提供了方便。今后學習氣壓計就是這個道理。 四、大氣壓強與高度和沸點的關(guān)系 大氣壓隨高度增加而減小。 大氣壓變化的規(guī)律：在海拔3 000 m以內(nèi)，每上升10 m，大氣壓大約降低100 Pa。 總結(jié)歸納 1、大氣對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強 2、奧托 格里克設(shè)計的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在 3、托里拆利實驗測量出了大氣壓強的值，約為105帕 4、大氣壓隨高度增加而減小。 5、大氣壓變化的規(guī)律：在海拔3 000 m以內(nèi)，每上升10 m，大氣壓大約降低100 Pa。 當堂訓練 1、測定大氣壓值的著名實驗________，大氣壓值約為_______帕。 2、假如用水來做托里拆利實驗，管內(nèi)上方為真空，大氣壓可支持約_________米高的水柱。 3、在大氣壓等于760mmHg高的房間里做托里拆利實驗時，結(jié)果管內(nèi)水銀柱高度為740mmHg,其原因是 （ ） A 管子內(nèi)徑太小 B 管子上端有少量空氣 C 管子太長 D 管子傾斜了 4. 最早測出大氣壓值的科學家（ ） A 伽利略 B 牛頓 C 托里拆利 D 奧托格里克 板 書 設(shè) 計 第九章壓強 第二節(jié)大氣壓強 一、大氣壓強 馬德堡的半球?qū)嶒? 二、托里拆利的實驗 一標準大氣壓大約是760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，大約是 三、大氣壓強與高度和沸點的關(guān)系 大氣壓變化的規(guī)律：在海拔3 000 m以內(nèi)，每上升10 m，大氣壓大約降低100 Pa。 壓強越低沸點越 五、大氣壓強的應用：活塞式抽水機 離心式水泵 課 后 反 思