中考物理專題提高 電學實驗專題課件

《中考物理專題提高 電學實驗專題課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考物理專題提高 電學實驗專題課件（36頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、物理物理電學實驗電學實驗電學實驗電學實驗電流電流Ia=0.3AIb=0.3AIc=0.3A電壓電壓Uab=2.5VUbc=2.5VUac=5V電學實驗電學實驗一、探究串并聯(lián)電路中電流、電壓特點一、探究串并聯(lián)電路中電流、電壓特點1、小剛在探究、小剛在探究“串聯(lián)電路的特點串聯(lián)電路的特點”時，將兩盞標有時，將兩盞標有“2.5V 0.3A”的小燈泡串的小燈泡串聯(lián)起來（如圖所示），用電壓恒定的電源供電。某一時刻，原來正常發(fā)光的聯(lián)起來（如圖所示），用電壓恒定的電源供電。某一時刻，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅，關于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種猜測：兩盞燈同時熄滅，關于這兩盞燈的故障判斷，小剛給出了四種

2、猜測：A一盞燈斷路，另一盞燈完好一盞燈斷路，另一盞燈完好 B一盞燈短路，另一盞燈完好一盞燈短路，另一盞燈完好C一盞燈斷路，另一盞燈短路一盞燈斷路，另一盞燈短路 D電源電壓升高，兩盞燈同時被燒斷電源電壓升高，兩盞燈同時被燒斷（1）你認為可能性最大的是）你認為可能性最大的是_ （2）故障排除后，小剛測出了如下表的數(shù)據。）故障排除后，小剛測出了如下表的數(shù)據。 于是他得出了結論：1串聯(lián)電路中電流處處相等；2串聯(lián)電路中各部分電壓相等，各部分電壓之和等于總電壓。請你對上述結論分別進行評價，寫出兩點評價意見：1._;2._A應選用兩個規(guī)格不同的兩個燈泡進行實驗應進行多次實驗，再總結規(guī)律電學實驗電學實驗2、小

3、林在練習電路連接的實驗中，根據如下圖所示的電路圖連接了實物。檢、小林在練習電路連接的實驗中，根據如下圖所示的電路圖連接了實物。檢查電路連接無誤后，閉合開關，查電路連接無誤后，閉合開關， 觀察到燈泡觀察到燈泡L1比比L2亮一些。他猜想：燈泡亮一些。他猜想：燈泡L1靠近電池的正極，通過的電流比燈泡靠近電池的正極，通過的電流比燈泡L2中的大一些。請你只利用圖中的器中的大一些。請你只利用圖中的器材設計一個實驗，驗證這個猜想是錯誤的。材設計一個實驗，驗證這個猜想是錯誤的。在方框內畫出實驗電路圖：在方框內畫出實驗電路圖： (2)根據實驗現(xiàn)象說明小林的猜想是錯誤的：根據實驗現(xiàn)象說明小林的猜想是錯誤的：_ （

4、3）燈泡）燈泡L1比比L2亮的原因是：亮的原因是：_ 觀察到還是燈泡L1比L2亮一些燈泡L1的電阻比L2的大，所以L1分到的電壓比L2的大， L1的實際功率比L2的大。電學實驗電學實驗二、探究影響導體電阻大小的因素二、探究影響導體電阻大小的因素3（2014內江）在“探究金屬絲電阻大小的因素”的實驗中，需要：（1）測量金屬絲的長度：把金屬絲拉直，用米尺測量金屬絲的長度三次，然后求出平均值，這樣做的目的是： （2）測量金屬絲的直徑：將金屬絲緊密的并排繞制成一個線圈，由圖1可知，該刻度尺的分度值為 m，金屬絲的直徑為 m，進而算出它的橫截面積_減小誤差0.0017.310-4橫截面積為橫截面積為4.

5、1810-7m2 電學實驗電學實驗(3) 測量金屬絲的電阻：在實驗室提供了一下器材：測量金屬絲的電阻：在實驗室提供了一下器材：A待測金屬絲待測金屬絲Rx（阻值約（阻值約20）；）；B電流表電流表A1（量程（量程0150mA，內阻為，內阻為10）；）；C電流表電流表A2 （量程（量程020mA，內阻，內阻30 ）；）；D電壓表電壓表V（量程（量程03V，內阻，內阻10k）；）；E定值電阻定值電阻R0，阻值，阻值100；F滑動變阻器滑動變阻器R1，（阻值，（阻值0100，額定電流，額定電流0.2A）；）；G滑動變阻器滑動變阻器R2（阻值（阻值05，額定電流，額定電流1.0A）；）；H學生電源的電壓

6、學生電源的電壓U=6V；I單刀單擲開關單刀單擲開關s一個，導線若干一個，導線若干為了盡可能使測量結果為了盡可能使測量結果精確，測量時精確，測量時電表的示數(shù)不得小于其量程的那么電表的示數(shù)不得小于其量程的那么，實驗中應選用的電流表是，實驗中應選用的電流表是 ，滑動變阻器是，滑動變阻器是 2-1-c-n-j-y根據所選擇的實驗器材，在圖根據所選擇的實驗器材，在圖2虛線方框內，畫出該實驗的最佳電路圖，虛線方框內，畫出該實驗的最佳電路圖，并標明元件符號。并標明元件符號。根據所畫的電路圖，將圖根據所畫的電路圖，將圖3實物圖連接起來（沒有選用的器材就不要連接實物圖連接起來（沒有選用的器材就不要連接)。 A1

7、R1電學實驗電學實驗4、小明和小華做、小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系探究導體電阻大小與長度關系”的實驗。他們準備在圖中的實驗。他們準備在圖中的的A.B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：(1)他們應選擇序號為他們應選擇序號為 _的兩根電阻絲來探究；的兩根電阻絲來探究；(2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A.B兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數(shù)小于第

8、一次的示數(shù)，說明第二次接人電路的電阻絲的阻值_(選填“較大”或“較小”)，同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認為原因是_2、4較大電路中電流過小，燈泡的實際功率過小電學實驗電學實驗(3)以上以上(2)中判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經常用到，以下描述中能中判斷電阻大小關系的方法在初中物理中經常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是體現(xiàn)這種方法的是( )A水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流B根據物質在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態(tài)根據物質在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態(tài)C通過觀察木塊被運動物體撞后移動

9、距離的大小，可比較運動物體動能的通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小大小D研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，應控制接觸面粗糙程度相同(4)若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來探究導體電阻的大小與長度的關系，請在方框內畫出一個能反映該實驗原理的電路圖。(電阻絲用電阻符號表示，導線根數(shù)不限。)C電學實驗電學實驗三、探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系三、探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系5、（2014福建福州）小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中，連接電路時，開關應連接電路時，開關應_。請用筆畫線代替導線，根據圖。請用筆畫線代替導線，根據圖26

10、將圖將圖27所示的所示的實物電路連接完整。實物電路連接完整。(2)閉合開關前閉合開關前.圖圖27中滑動變阻器的滑片中滑動變阻器的滑片P應位于應位于_(選填選填A”或或“B)端，可端，可以起到以起到_作用。作用。(3)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù).故障的原因可能是故障的原因可能是: _;_。(寫出兩種寫出兩種)(4)排除故障后排除故障后.小明通過實驗得到數(shù)據如右表小明通過實驗得到數(shù)據如右表(一一)所示，其中第所示，其中第1次實驗的電流次實驗的電流表示數(shù)如圖表示數(shù)如圖28所示所示.為為_A,所用電阻所用電阻R的值是的值是_歐姆歐姆,根據表根據

11、表(一一)的數(shù)據，可得出的數(shù)據，可得出的結論是的結論是:_。 斷開B保護電路電阻4開路電流表短路在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比1電學實驗電學實驗(5)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5歐姆和15歐姆的電阻進行實驗，得到數(shù)據如右表(二)所示。通過分析表(二)的數(shù)據，可知小明在操作過程中存在的錯誤是: _6、小明為了探究通過導體的電流與加在導體兩端電壓的關系，設計并連接了、小明為了探究通過導體的電流與加在導體兩端電壓的關系，設計并連接了圖甲所示的電路進行實驗。實驗中電壓表的量程選用圖甲所示的電路進行實驗。實驗中電壓表的量程選用03V、電流表的量程、電流表的量程選

12、用選用006A.導體的電阻導體的電阻R阻值不變。阻值不變。（1）當小明閉合開關時發(fā)現(xiàn)：電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)。請你幫助?。┊斝∶鏖]合開關時發(fā)現(xiàn)：電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)。請你幫助小明檢查電路，只要改動一根導線，就能使電壓表顯示加在導體兩端的電壓值明檢查電路，只要改動一根導線，就能使電壓表顯示加在導體兩端的電壓值。請你在圖甲中和將應改動。請你在圖甲中和將應改動 的導線上打“”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。沒有移動滑動變阻器的滑片，使電阻兩端的電壓不變電學實驗電學實驗(2)修正上述錯誤后小明又發(fā)現(xiàn)：無論滑動變阻器的滑片怎樣滑動，都不能改變電流表、電壓表的示數(shù)。請你幫助小明再次檢查電

13、路，只要改動另一根導線，當滑動變阻器的滑片移動時，即可改變兩電表的示數(shù)。請你在圖甲中將應改動的另一根導線上打“”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法。(3)修正上述兩個錯誤后，小明按正確的電路進行測量，用兩電表測出的數(shù)據，描繪出如圖乙所示的圖像，但不完整，請你在圖乙上將小明遺漏的部分補上。(4)根據圖像可知： _ 一定，通過導體的電流與加在導體兩端的電壓成 _ 關系。導體電阻成正比電學實驗電學實驗6、小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5、10,、20的定值電阻各一只，“15lA的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干。(

14、1)根據題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖乙)的連接。電學實驗電學實驗(2)實驗過程中他控制定值電阻R兩端的電壓恒為1.5V。A先將R用5的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；B再將10的電阻替換5的電阻接入電路中進行實驗，讀取與該電阻對應的電流值；C最后他用20,的電阻替換10的電阻接入電路中進行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20的電阻對應的電流值。經檢查電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因。 原因1： _ 。原因2： _ 。控制定值電阻兩端電壓偏小滑動變阻器的最大阻值偏小電學實驗電學實驗四、伏安法測量定值電阻、小燈泡的電阻

15、四、伏安法測量定值電阻、小燈泡的電阻7、小明設計了一種測量未知電阻、小明設計了一種測量未知電阻Rx的實驗方案，并選擇了合適的器材，測的實驗方案，并選擇了合適的器材，測量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器最大阻值未知，在A.B兩點間兩點間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx (1)請你幫他完成相關實驗內容：請你幫他完成相關實驗內容：將將 _ 接入接入A.B兩點間；兩點間；閉合開關，移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時，記下閉合開關，移動滑動變阻器滑片到某一合適位置時，記下 _ ；斷開開關，取下斷開開

16、關，取下A.B間的元件，將間的元件，將 _ 接在接在A.B兩點間；兩點間； 閉合開關，調節(jié)閉合開關，調節(jié) ，使，使 _ ；讀出讀出 ，即可知道，即可知道Rx的阻值。的阻值。 未知電阻Rx電壓表的示數(shù)U電阻箱電阻箱電壓表的示數(shù)仍為U電阻箱的示數(shù)電學實驗電學實驗 (2)小明測量電阻Rx的方法在科學研究中經常用到，下面四個研究實例中，采用這種研究方法的是( )A力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它 B根據磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱C用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻 D用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱C電學實驗電學實驗8（2014泰安）泰安）在電學實驗中，往往認為電壓表對測量的電路

17、沒有影響，事實上電壓表有大的電阻值（簡稱內阻Rv），在電路中有很小的電流通過電壓表，電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內阻Rv的乘積現(xiàn)在要測量一個未知電阻Rx（大約2K3K）的阻值，物理實驗室中已有實驗器材：2節(jié)干電池（電壓未知）、未知電阻Rx、開關多個、導線若干另外，提供可選擇的實驗器材有3個：a電流表電流表A1（O0.6A，分度值，分度值0.02A）b電流表電流表A2（O5mA，分度值，分度值0.1mA）c電壓表電壓表V（03V，Rv=3K） 請你利用已有實驗器材，參與題目中給出的信息，再從提供可選擇的3個實驗器材中選擇2個或者1個器材設計兩個實驗方案，準確測量未知電阻Rx的阻值電學實驗電學

18、實驗方案一：方案一：（1）選擇的2個實驗器材： （填器材的序號）（2）在方框1中畫出實驗電路圖（實驗中不拆接儀器）（3）按照電路圖連接電路，寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量 _（4）用測量的物理量和已知物理量表示Rx= 方案二：方案二：（1）選擇的1個實驗器材： （填器材的序號）（2）在方框2中畫出實驗電路圖（實驗中不拆接儀器）（3）按照電路圖連接電路，寫出實驗步驟并用字母表示出測量的物理量 _ _（4）用測量的物理量和已知物理量表示Rx=b、c記下電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U c按照電路圖連接電路，閉合開關S1、斷開開關S2，記下電壓表的示數(shù)U1；同時閉合開關S1、S2，記下電壓表的

19、示數(shù)U2電學實驗電學實驗9.（2012茂名）小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器（茂名）小明利用干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器（10 1 A）、）、開關、導線測未知電阻開關、導線測未知電阻Rx（約（約5 ）的阻值。）的阻值。 （1）小明連接好電路如圖）小明連接好電路如圖8-甲所示，小芳檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接有兩處錯誤。甲所示，小芳檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接有兩處錯誤。請在連接錯誤導線上打請在連接錯誤導線上打“”并將正確連接畫出來。并將正確連接畫出來。（2）改正錯誤后，移動滑片到某一位置，電壓表和電流表的示數(shù)如圖）改正錯誤后，移動滑片到某一位置，電壓表和電流表的示數(shù)如圖8-乙所乙所示，請將電表示數(shù)

20、填在下表中空白處。改變滑片的位置，得到多組電壓和電示，請將電表示數(shù)填在下表中空白處。改變滑片的位置，得到多組電壓和電流數(shù)值如右表所示。流數(shù)值如右表所示。 電學實驗電學實驗（3）若電壓表已損壞，另外找來一個開關和足夠的導線，利用這些器材測出未知電阻Rx的阻值。把你設計的電路圖畫在虛線框內。把你設計的電路圖畫在虛線框內。簡述實驗步驟，并用相應的符號表示測出的物理量。簡述實驗步驟，并用相應的符號表示測出的物理量。用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值用測出的物理量和已知量表示未知電阻的阻值Rx= _ 。請你對自己設計的實驗作出評價。請你對自己設計的實驗作出評價。2.50.5a閉合開關S2，斷開開關

21、S1，讀出電流表的讀數(shù)I1b閉合開關S1，斷開開關S2，讀出電流表的讀數(shù)I2不能進行多次測量電學實驗電學實驗五、伏安法測量小燈泡的額定功率和實際功率五、伏安法測量小燈泡的額定功率和實際功率9.（2014威海）在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材，連接的電路如圖甲所示次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度11.500.32發(fā)光微弱22.000.38較暗32.50 正常發(fā)光43.000.46很亮 0.42電學實驗電學實驗（1）閉合開關前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學連接的電路有一根導線連接錯誤，請你在錯誤的連線上畫“”，并只移

22、動一根導線，用筆畫線代替導線將電路連接正確（2）經檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進行了4次測量，并把測量的數(shù)據和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第3次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W（3）從表格中的數(shù)據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而 （“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質是電阻隨 而增大1增大溫度升高電學實驗電學實驗丙丙-0.63-315-+乙乙ABCDP-10、在、在“測量小燈泡額定功率測量小燈泡額定功率”的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電的實驗中，小剛同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關一個滑動變阻器、電壓為流表、一個開關一個滑動變阻器、

23、電壓為6V的電源和額定電壓為的電源和額定電壓為3.8V的小燈的小燈泡，設計了如圖甲所示的電路泡，設計了如圖甲所示的電路.（1）實驗中需要依據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示器材進行連線，請用筆畫線代替導線，將圖乙所示電路連接完整。電學實驗電學實驗（3）小明同學按同一電路圖連接電路，當連接最后一根導線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中操作不當之處：_；_。（2）正確連接好電路后，閉合開關，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數(shù)_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。當電壓表的示數(shù)為_V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖丙所示，其示數(shù)為_A。小燈泡的額定功率

24、為_ W。變大3.80.31.14連接電路時，開關沒有斷開閉合開關前，滑動變阻器沒有調到最大阻值處電學實驗電學實驗11、一個額定電壓是、一個額定電壓是 3.8V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為 02A。小剛想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：小剛想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材： 電流表、電壓表、電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格為開關各一個，三個規(guī)格為“10 1A”、“50 05A”和和“1k 0.1A”的滑動的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為變阻器，導線若干，電源（電壓為6V）。）。（1）小剛設計了電路圖，通過分析你認為

25、小剛應選用規(guī)格）小剛設計了電路圖，通過分析你認為小剛應選用規(guī)格_的滑的滑動變阻器。在下面的方框中畫出你的實驗電路圖。動變阻器。在下面的方框中畫出你的實驗電路圖。(2）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,燈泡都不燈泡都不亮。于是小剛提出以下猜想：亮。于是小剛提出以下猜想：A可能是燈絲斷了可能是燈絲斷了 B可能是小燈泡短路可能是小燈泡短路 C可能是變阻器開路可能是變阻器開路電流表電流表電壓表電壓表判斷結果判斷結果示數(shù)不為零示數(shù)不為零示數(shù)為零 示數(shù)為零示數(shù)為零示數(shù)不為零 示數(shù)為零示數(shù)為零示數(shù)為零 究竟哪個猜想正確，可根據電流

26、表和電壓表的示數(shù)進行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里。 50 0 50 0.5A5A BAC電學實驗電學實驗（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V。具體原因是_。（4）閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較亮，電流表有示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）。具體原因是_。（5）實驗中，小剛在閉合開關S后發(fā)現(xiàn)兩電表的指針正常偏轉，但總在晃動，無法準確讀數(shù)，造成此現(xiàn)象的原因可能是 _ 。（6）如果在實驗時發(fā)現(xiàn)電壓

27、表015V擋壞了，但03V擋完好，要測小燈泡的額定功率，你該怎么做？_。滑動變阻器接成了定值電阻把滑動變阻器金屬棒的兩端接入電路開關接觸不良將電壓表接在滑動變阻器的兩端，調節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.2V電學實驗電學實驗12、圖、圖2是小明設計的測量一個小燈泡額定功率的電路圖。已知定值電阻是小明設計的測量一個小燈泡額定功率的電路圖。已知定值電阻R0=15，滑動變阻器，滑動變阻器R（20 1A），電源電壓為），電源電壓為12V，小燈泡的額定電壓為，小燈泡的額定電壓為2.5V。 圖圖2 圖圖3（1）根據實驗數(shù)據畫出圖3所示的U-I圖像，計算出小燈泡的額定功率是 _W。（2）根據圖像可判斷小燈泡的電阻

28、隨電壓升高逐漸 _ ，原因是_。（3）電路中定值電阻R0的作用是 _0.625增大燈絲的阻值隨溫度升高逐漸增大分壓，能夠完成對燈泡額定功率的測量電學實驗電學實驗（4）王明同學經過多次測量與計算后，得到了一組功率）王明同學經過多次測量與計算后，得到了一組功率P與電壓的平方與電壓的平方U2的的數(shù)據，下列各圖中能正確表示數(shù)據，下列各圖中能正確表示P與與U2的關系是：（設燈絲電阻不變）（的關系是：（設燈絲電阻不變）（ ）（5） 小明完成上述實驗后，小紅發(fā)現(xiàn)電流表已壞，她小明完成上述實驗后，小紅發(fā)現(xiàn)電流表已壞，她 利用剩余器材，也完成了對小燈泡額定功率的測量。利用剩余器材，也完成了對小燈泡額定功率的測量

29、。 請你在右側的虛線框內畫出小紅完成實驗設計的請你在右側的虛線框內畫出小紅完成實驗設計的電路圖。寫出計算小燈泡額定功率的表達式：電路圖。寫出計算小燈泡額定功率的表達式： _ A P額=2.5vu0/R0電學實驗電學實驗13、小理用伏安法測量定值電阻RX的阻值.(1)連接電路時，開關S應斷開，防止因電路 _ (填“短路”或“開路”)而損壞儀器；正確連接電路后，閉合開關前滑動變阻器的滑片應移至 _端(填“a”或“b”)。（2）閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉如圖4所示產生故障的原因可能是 _ 。不改變這個電路，還可以完成的實驗有： _ (寫出一個即可)。圖4短路B電流表的正負接線柱接反測量RX的電

30、功率或探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系電學實驗電學實驗(3)小理發(fā)現(xiàn)電壓表已壞，不改變這個電路，請你簡要說明測量方法及需測的物理量(并用相應的符號表示)寫出計算待測電阻R的表達式。將滑動變阻器的滑片移到最大阻值處，記下電流表的示數(shù)I1；將滑動變阻器的滑片移到最小阻值處，記下電流表的示數(shù)I2。RX=I1R0/（I2-I1）電學實驗電學實驗14、某工廠裝配車間有一個純電阻元件，其上標有、某工廠裝配車間有一個純電阻元件，其上標有“1*V，6W”字樣，其中字樣，其中額定電壓值不清，估計在額定電壓值不清，估計在10V19V之間，若要正確使用這個元件，需找出它之間，若要正確使用這個元件，需找出它的額

31、定電壓值?，F(xiàn)在實驗室中有以下實驗器材：一個蓄電池的額定電壓值?，F(xiàn)在實驗室中有以下實驗器材：一個蓄電池(電壓約電壓約6V)，一，一只電流表只電流表(量程：量程：006A，03A)，兩個開關，導線若干。另外，還有可供，兩個開關，導線若干。另外，還有可供選擇的定值電阻選擇的定值電阻R0，分別為：，分別為：A1 B30 C500 D1k請你利用上述器材，通過實驗測量，找出此元件的額定電壓值。請你利用上述器材，通過實驗測量，找出此元件的額定電壓值。(1)根據學過的電功率公式，只要測量出元件的某一物理量根據學過的電功率公式，只要測量出元件的某一物理量_，即，即可計算出它的額定電壓值?？捎嬎愠鏊念~定電壓值

32、。(2)為較準確地測量，電流表的量程應選：為較準確地測量，電流表的量程應選：_，選用的定阻電阻，選用的定阻電阻R0(要求從四個電阻中任選一個要求從四個電阻中任選一個)為為_。(3) 在線框內畫出實驗電路圖。在線框內畫出實驗電路圖。電阻值R0-0.6A B電學實驗電學實驗(4)按照你設計的電路圖，補全下列實驗步驟，并寫出 實驗中要測量的物理量(用字母表示)。a連接電路。b_。c._。d斷開電路，整理器材。e用測得的物理量和已知物理量表示計算元件額定電 壓的公式為 U額_。斷開S, 記下電流表的示數(shù)I1.閉合S, 記下電流表的示數(shù)I2/I1電學實驗電學實驗六、探究影響電流熱效應的因素六、探究影響電

33、流熱效應的因素15、在實驗探究中，經?？梢杂猛瑯拥膶嶒炑b、在實驗探究中，經?？梢杂猛瑯拥膶嶒炑b 置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中， 將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱?，F(xiàn)有如下將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱。現(xiàn)有如下課題：課題：A. 探究不同物質的吸熱能力探究不同物質的吸熱能力B. 探究導體電阻大小與材料是否有關探究導體電阻大小與材料是否有關C. 探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系D. 探究導體電阻大小與長度是否有關探究導體電阻大小與長度是否有關（1）如果

34、兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質量的水和煤油，）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質量的水和煤油，則可以探究課題則可以探究課題 。（填課題對應的字母）。（填課題對應的字母）（2）如果燒瓶中都裝著相同質量的水，但電阻絲電阻大小不同，則可以探）如果燒瓶中都裝著相同質量的水，但電阻絲電阻大小不同，則可以探究課題究課題 。（填課題對應的字母）（填課題對應的字母）（3）在與（）在與（2）條件相同的基礎上應選擇）條件相同的基礎上應選擇 _ 相同，材料不同的電阻就可以探究課題相同，材料不同的電阻就可以探究課題B。A、C長度相同，橫截面積相同電學實驗電學實驗七、探究通電直導線周圍的磁場、探

35、究影響電磁鐵磁性強弱的因素七、探究通電直導線周圍的磁場、探究影響電磁鐵磁性強弱的因素16（2013衡陽）為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關，做了以下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示根據圖示現(xiàn)象回答下列問題：（1）通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同時、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越 （2）通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同時、線圈的匝數(shù)相同時， 鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強（選填“有”或“無”）（3）通過觀察圖乙與圖丙，當線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越 ，它的磁性就越強（4）結論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有_ 強有大通過電

36、磁鐵的電流大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯電學實驗電學實驗八、電磁感應現(xiàn)象八、電磁感應現(xiàn)象17（2013日照）為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系，小明利用身邊的日照）為進一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系，小明利用身邊的實驗器材做了下面的探究：實驗器材做了下面的探究：（1）小明利用如圖所示的實驗裝置）小明利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件的條件”；閉合開關后，銅棒；閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路；小明講實驗、電流表、開關組成閉合電路；小明講實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中次數(shù)次數(shù)開關開關磁場方向磁

37、場方向導體導體ab的運動方的運動方向向電流表指針的偏電流表指針的偏轉方向轉方向1斷開上N下S向右運動不偏轉2閉合上N下S向右運動向左偏轉3閉合上N下S向左運動向右偏轉4閉合上N下S向上運動不偏轉5閉合上S下N向下運動不偏轉6閉合上S下N向右運動向右偏轉7閉合上S下N向左運動向左偏轉電學實驗電學實驗實驗中，小明通過觀察_來判斷電路中是否有感應電流？比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與 _有關比較實驗 可知：在導體運動方向不變時，感應電流方向與磁場方向有關小明分析得出，產生感應電流的條件是：_ （2）小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗中，設計的部分電路如圖乙所示，請根據要求在答題卡上用筆畫線代替導線將圖中的電路補充完整要求：小磁針的指向滿足如圖所示的方向；滑動變阻器的滑片向A段移動后，通電螺線管的磁性減弱；原有導線不得更改電流表指針是否偏轉導體運動的方向2、6閉合電路的部分導體，在磁場中做切割磁感線運動電學實驗電學實驗電學實驗電學實驗結結 束束