2019-2020年五年級科學下冊 我們需要清新的空氣教案 鄂教版.doc

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2019-2020年五年級科學下冊 我們需要清新的空氣教案 鄂教版 教學目標 1. 了解包括燃燒在內的人類活動會對空氣造成不良影響。 2. 知道燃燒造成空氣污染的原因。 3. 仔細觀察并能用已有的知識經驗解釋“石棉網變黑”的原因。 4. 意識到保護空氣的重要性。 教學準備 1. 蠟燭、石棉網及白色粉筆、試管夾、火柴、 煤油燈 2. 圖片——清澈爽朗的風景圖片. 渾濁污染的煙塵景象圖片 教學過程 一、導入 1. 同學們，請觀察這2幅圖片。說一說，你喜歡在那種圖片表現的環(huán)境中生活，為什么？ 2. 清新的空氣不僅使我們感到舒適，更是我們身體健康的保證。我們需要清新的空氣。（板書課題：我們需要清新的空氣） 二、引發(fā)思考 1. 你能簡單地評價一下自己生活的環(huán)境里空氣質量的好壞嗎？ 2. 你評價空氣質量好壞的標準是什么？使空氣質量下降的原因有哪些呢？（引導學生觀察58頁的圖片） 3. 造成圖片上這些污染空氣的煙塵的原因是什么呢？ 4. 小組討論。 5. 匯報小結：燃燒是造成大量煙塵的主要原因。 三、觀察分析燃燒時排放煙塵的現象 1. 人們在生產生活中大量使用各種燃料做能源，這些燃料在燃燒時會怎樣呢？ 2. 介紹實驗方法 （1）點燃蠟燭后，用試管夾夾住石棉網，并將石棉網置于燭火的上方約5厘米處。 （2）觀察石棉網上發(fā)生的變化。 （3）小組討論：石棉網上出現的變化是什么原因造成的？ 3. 提出實驗要求。 （1）不要玩火。 （2）防止燒到手。 （3）仔細觀察石棉網上的變化。 （4）觀察結束后，用白粉筆使石棉網“恢復原樣”。 4. 學生實驗。 5. 匯報：石棉網上出現的是燃燒后產生的煙塵。它們附著在石棉網上使它變黑了。 6. 用同樣的方法試一試，煤油燈會不會產生這種現象？還有哪些地方有這種現象？ 7. 學生實驗。 8. 小結：這些燃料都會產生黑色的煙塵。它們會污染空氣，使空氣變得越來越渾濁。 附送： 2019-2020年五年級科學下冊 我是怎樣出生的1教案 蘇教版 　　 一、教學目標： （一）過程與方法 1.運用交流的方法，獲取需要的信息。 2.整理信息，會運用自己擅長的方式表達收集到的資料。 （二）科學知識： 1.知道人類也是通過兩性結合繁殖自己的后代的。 2.了解一些人出生前后的簡單情況。 （三）情感態(tài)度與價值觀： 1.意識到生命的珍貴。 2.體會與父母的親情，體驗父母養(yǎng)育的辛苦。 　　 二、教學準備： 1.學生回家向父母詢問自己剛出生時的一些情況。 2.學生帶好自己剛出生時的照片，小腳印拓片和胎毛制成的毛筆等（如果有的話），還要準備好與父母交流時的問題和答案。 3.學生準備“沙袋”等重物。 4.教師準備一套胎兒生長發(fā)育的圖片或音像資料。 　　 三、教學過程： （一）引入新課 　　教師親切地對學生：“我們已經知道動物、植物都可以繁殖他們的后代。我們人類也在一代一代地繁衍著。我們的生命是父母給的，我們長大后也會有自己的寶寶，下面就請你向同學們介紹你的出生情況。 （二）進行新課 1.交流自己的出生情況，并把交流的結果寫在活動記錄上。 在小組交流收集到的自己在媽媽“肚子”里的情況，自己剛出生時的情況和媽媽懷孕時的情況，媽媽生下我之后的情況。 　　如：我在媽媽“肚子”里住了多少時間？ 　　剛出生時我是什么樣的？ 　　媽媽在懷孕的時候有哪些反應？ 　　我出生時她的情形是怎樣的？ 2.了解人生命的孕育過程，體驗母親懷孕時的辛苦和不容易。 （1）了解人生命的孕育過程。 a.教師展示自己準備的一套胎兒生長發(fā)育的圖片或音像資料。 b.排序。P36頁五副圖是我們在媽媽子宮里不同時期的生長發(fā)育圖。 請將它們按照從小到大的發(fā)育時期排個序。 （教師可以指示學生觀察圖片中的胎兒的大小、像嬰兒的程度以及孕婦腹部隆起的程度進行排序） 講述：它們分別代表了胎兒在母體內1個月、3個月、5個月、9個月和10個月的發(fā)育時期。 （2）體驗母親懷孕時的辛苦和不容易。 　　講述：孕婦臨產前，胎兒、胎盤及羊水的總重量約為5.5公斤，我們來體驗一下媽媽懷孕時的負擔。（要把重物在身上綁上一天。） 　　提示：在模擬孕婦的“負重”活動中，教師應教育學生認真對待，不要把此活動視為一種游戲，而應把它視作體驗母親懷孕辛勞的科學活動，從而使學生以嚴肅的態(tài)度感受母親懷孕的身體負擔，從而產生珍愛生命，孝敬父母的情感。 3.討論、交流、思考、使學生的情感得到升華。 話題：“我們應該怎樣珍愛生命，回報父母的養(yǎng)育之恩。 （三）小結：這節(jié)課你有哪些收獲？ 四、板書設計： 　　4．我是怎樣出生的 　　人類也是通過兩性結合繁殖后代的 　　我在媽媽“肚子”里住了10個月 五、后記反思