廣東省惠州市2019年高考生物總復(fù)習(xí) 3-3 細(xì)胞核學(xué)案.doc

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第3節(jié) 細(xì)胞核 【自主學(xué)習(xí)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能； 2. 能說出細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的聯(lián)系； 3. 能說出常見的模型種類。 【學(xué)習(xí)重點難點】 重點 1. 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；2.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的聯(lián)系； 難點 1.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能； 2.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的聯(lián)系； 3.常見的模型種類。 【方法引導(dǎo)】 仔細(xì)觀察書本的“問題探討”、“思考與討論”、“資料分析”等材料， 積極思考、交流，在討論、探究中解決問題、得出結(jié)論、鍛煉能力。 【基礎(chǔ)知識】 一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能 二、模型建構(gòu) 1．模型是人們?yōu)榱颂囟康亩鴮φJ(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，分為物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等 (　　) 2．模型描述時只能是定性的，不可以是定量的 (　　) 3．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型；Nt＝N0λt屬于數(shù)學(xué)模型 (　　) 4．顯微鏡下拍攝的照片屬于模型 (　　) 三、細(xì)胞的完整性 1．細(xì)胞各組分之間________，使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、________地進(jìn)行。 2．細(xì)胞既是生物體________的基本單位，也是生物體____________的基本單位。 【綜合提升】 1、 染色體： 1．染色質(zhì)與染色體的關(guān)系 2．核仁、核膜在細(xì)胞周期中的變化 在細(xì)胞分裂前期消失，末期重現(xiàn)；原核生物無核膜、核仁。 二、細(xì)胞圖像的識別判定依據(jù) (1)顯微、亞顯微結(jié)構(gòu)圖像的判斷 圖像中 (2)真核細(xì)胞、原核細(xì)胞圖像的判斷 圖像中 (3)動、植物細(xì)胞圖像的判斷 l 【預(yù)習(xí)自測】 1.(2009山東理綜，1)真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是 (　　) A．胰島細(xì)胞 B．造血干細(xì)胞 C．漿細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞 2．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是 (　　) A．①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化 B．③是由2層磷脂分子組成 C．脫氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核 D．⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 3．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是 (　　) A．①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 C．核膜由2層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核 D．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存與復(fù)制的場所 4．科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻幼體嫁接的實驗中，將甲的傘柄嫁接到乙 的假根上，長出了乙的傘帽。下列有關(guān)評價合理的是 (　　) A．該實驗證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心 B．該實驗證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心 C．欲證明細(xì)胞核的功能，需同時進(jìn)行對照實驗 D．該實驗證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心 5．如圖是用動物受精卵所做的三個實驗，下列說法不正確的是 (　　) A．提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能生存 B．把去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能生存 C．該實驗說明只要保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動 D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心 l 【課堂檢測】 1．圖中a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是 (　　) A．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體 B．a(chǎn)細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu) C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 D．a(chǎn)、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) 2. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外， 在這一過程中分泌蛋白通過的生物膜的層數(shù)是 (　　) A．3層 B．0層 C．2層 D．4層 3．如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．細(xì)胞1與靶細(xì)胞間的信息傳遞是依靠細(xì)胞1分泌的化學(xué)物質(zhì) B．細(xì)胞3與細(xì)胞2間信息交流的方式與細(xì)胞1與靶細(xì)胞間的信息交流方式不同 C．細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)與靶細(xì)胞進(jìn)行信息識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細(xì)胞表面的受體蛋白 D．若細(xì)胞4是效應(yīng)T細(xì)胞，則其與靶細(xì)胞是通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息的 答案：B 4．(2013龍巖質(zhì)檢)下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述中，正確的是(　　) A．細(xì)胞膜的制備用研磨法 B．研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法 C．研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法 D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液 答案：C 5．真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是(　　) A．胰島細(xì)胞　　　　　　　 B．造血干細(xì)胞 C．效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞) D．口腔上皮細(xì)胞 答案：D l 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1.下列生命活動與生物膜功能無直接關(guān)系的是 (　　) A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素 B.氨基酸脫水縮合 C.神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息 D.受精作用的完成 答案：B 2.(2009北京高考)細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) A.細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用 B.細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性 C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異 D.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì) 答案：D 3. 美、英研究人員相繼宣布，“去除排斥基因”的豬已經(jīng)降生。人們可望利用這種豬大量“生產(chǎn)”適用于移植手術(shù)的器官。在此之前如果把豬器官移植給人體，人體的免疫系統(tǒng)能識別豬細(xì)胞上的X物質(zhì)，從而發(fā)生強(qiáng)烈的排斥反應(yīng)。X物質(zhì)所處的位置和化學(xué)成分分別是 (　　) A.細(xì)胞膜　類脂 B.細(xì)胞膜　糖與蛋白質(zhì)的復(fù)合物 C.細(xì)胞核　脫氧核糖核酸 D.細(xì)胞質(zhì)　蛋白質(zhì) 答案：B 4.(2010廣州模擬)如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下 列有關(guān)敘述不正確的是 (　　) A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 C.圖中a表示信號分子(如激素) D.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體 答案：D l 【課后拓展】 1.人體注射卡介苗后，經(jīng)過一段時間，血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體?？贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能(　　) A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 C.排泄功能 D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 答案：D 2.(2010濟(jì)寧模擬)據(jù)報道，英國科學(xué)家從人皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，植入剔除了細(xì)胞核的牛卵細(xì)胞中，從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學(xué)角度來看，這種混合胚胎中有99. 9%的遺傳物質(zhì)來自人，只有0.1%來自牛。你認(rèn)為這0.1%的遺傳物質(zhì)最可能存在于牛卵細(xì)胞的 (　　) A.細(xì)胞核 B.線粒體 C.葉綠體 D.核糖體 答案：B 3.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正 確的是 (　　) A.①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān) D.④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換 答案：A 4.閱讀材料：①分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細(xì)胞能分別再分裂20次和40次。②鳥類紅細(xì)胞有核， 但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，癌細(xì)胞核很活躍，既能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄，現(xiàn)將鳥的紅細(xì)胞核移入去核的癌細(xì)胞中，鳥的紅細(xì)胞核開始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實驗不能說明 (　　) A.細(xì)胞分裂次數(shù)是由細(xì)胞核中物質(zhì)決定的 B.細(xì)胞質(zhì)中存在影響細(xì)胞分裂的物質(zhì) C.細(xì)胞分裂是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制的 D.只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能表現(xiàn)出全能性 答案：D 5.如圖，用動物受精卵做下列三個實驗，關(guān)于該實驗的下列說法中不正確的是(雙 選) (　　) A.提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存 B.把去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存 C.該實驗說明只要保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動 D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心 答案：CD