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2019-2020年一年級語文下冊 靜夜思教案 西師大版.doc

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2019-2020年一年級語文下冊 靜夜思教案 西師大版.doc

2019-2020年一年級語文下冊 靜夜思教案 西師大版教學(xué)目標:1.認識10個生字,會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。2.朗讀古詩,背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思,感受詩人思念故鄉(xiāng)的心情。3.培養(yǎng)觀察大自然的興趣,引導(dǎo)學(xué)生觀察夜空,閱讀有關(guān)課外書籍。教學(xué)重點:1.認讀生字,寫生字。2.朗讀、背誦古詩。教學(xué)難點:1.在誦讀古詩過程中體會古詩意思,感受詩人思念故鄉(xiāng)的心情。2.培養(yǎng)觀察大自然的興趣,落實觀察夜空、閱讀有關(guān)課外讀物的實踐活動。教學(xué)時間:1課時課前準備:1.每位學(xué)生留心看夜空,看看有些什么。2.收集并閱讀了解有關(guān)李白的事跡、其它詩作等。教學(xué)過程:一、觀圖導(dǎo)入。說說自己看到的。二、揭題、釋題。1.“思”:思念,想念。2.誰在什么地方,思念什么?3.課前準備情況(有關(guān)李白的)交流。三、初讀古詩。1.借助拼音自由讀,要求把每個字音都讀準。2.把詩中的生字單獨拿出讀兩遍,認一認。3.檢查讀的情況。(主要是字音)4.讀后交流:你知道了什么,想知道什么。四、細讀古詩。1.朗讀古詩。你喜歡怎樣讀?(讓學(xué)生按照自己的理解去讀,多肯定,多鼓勵)2.配樂朗誦。3.當堂背誦。五、認記生字。1.說說你認記生字的方法。2.生字卡片認讀。3.“摘蘋果”游戲:把認到的生字摘下,組成詞大聲說出來。五、練習(xí)寫字。六、課外作業(yè)1.再看夜晚的天空,把新的發(fā)現(xiàn)說給同學(xué)聽。2.課外繼續(xù)收集和閱讀:有關(guān)李白及他寫的其他詩,還有描寫夜空或介紹有關(guān)星體的科學(xué)知識的一些課外讀物。把收集到的和讀過的帶到班里,向同學(xué)介紹或互相借閱。附送:2019-2020年一年級語文下冊 鞋1教案 鄂教版教學(xué)目標:知識與能力:1.學(xué)會“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個字,會認“鞋、偎、靜、港、灣”6個字。認識4個偏旁。2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。過程與方法:練習(xí)使用小組合作學(xué)習(xí)法及聯(lián)系生活實際的方法理解課文。情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生感受親請,體會家庭的溫暖,知道家庭的溫暖需要大家共同營造。教具:生字詞卡片、實物投影儀課時:12課時教學(xué)過程:基礎(chǔ)備課一、談話導(dǎo)入:1.師:同學(xué)們,你們回到家的第一件事是干什么?2.板書課題,讀題。二、初讀課文,讀準字音。1.自由讀課文,用不同的記號標出要學(xué)會和要會認的字,并讀準字音。2.同座互讀,互相聽聽字音是否都讀準了,相互幫一幫。3.在“擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。(1)出示生字卡片,讀對一個字,就將這張卡片擺在鞋柜里。以此方法檢查學(xué)生認讀生字的情況。(2)以小組為單位,比一比哪一組的鞋柜上的鞋子多。三、感悟課文,指導(dǎo)朗讀。1.再讀課文,標出自然段。2.指名讀第一、二自然段。3.創(chuàng)設(shè)情境,想一想鞋子一家人會說寫什么呢?誰能說一說?(出示課文插圖)4.指導(dǎo)朗讀一、二自然段。相機出示詞卡“依偎”、“見聞”。正音、理解,再送回到文中指導(dǎo)朗讀。5.再次看圖,指名讀第三自然段。(1)大大小小的鞋子是一家人,我們議價人在飯桌上聊寫什么呢?(2)每當你們端著飯碗,坐在香噴噴的飯菜周圍,和親愛的爸爸媽媽聊著一天的見聞時,你心里有什么感受?出示詞卡“享受”(理解,指導(dǎo)朗讀)(3)指導(dǎo)朗讀最后一個自然段。三、指導(dǎo)背誦1.齊讀古詩。2.愿意把這首詩送給自己的爸爸媽媽嗎?請試著把它背誦下來,回家當作今天的收獲告訴他們。3.自由背誦、指名背誦。四、鞏固認讀,指導(dǎo)書寫。1.抽讀去掉拼音的生字,鞏固生字的認讀。2.在小組里識記要學(xué)會的字,推薦說得好的同學(xué),代表大家在全班交流。3.指導(dǎo)觀察生字在田字格中的擺法,指導(dǎo)書寫。

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