（柳州專版）2019中考語文 第11講 說明文閱讀復習習題.doc

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第11講　說明文閱讀 一、(xx廣西北部灣)閱讀下面的選文，完成后面的題目。 炎黃子孫的情意結(jié)——中國結(jié) 采　薇 ① 中國結(jié)作為我國特有的手工編織工藝品，淵源久遠，始于上古，興于唐宋，盛于明清。最初，古人的銅鏡背后一般都有繩紐，可以系上繩飾，方便手持。后來，窗簾、帳鉤、笛簫、香袋等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。幾千年來，這些美麗的繩結(jié)代代流傳，它們從舊石器時代的縫衣打結(jié)推展至漢朝的禮儀記事，再演變成為今天精致的藝術(shù)品。因其外觀對稱精致，符合我國傳統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念，故命名為“中國結(jié)”。從《紅樓夢》第三十五回“白玉釧親嘗蓮葉羹，黃金鶯巧結(jié)梅花絡”中的描寫來看，中國結(jié)在清代是一種非常流行的裝飾品，而且已經(jīng)不局限在女性服飾之中。只不過那時不叫“中國結(jié)”，而叫“絡子”。 ② ②中國結(jié)包含著非常多變且豐富的結(jié)繩工藝，有同心結(jié)、團錦結(jié)、雙線結(jié)、十字結(jié)、吉祥結(jié)等，其工藝之精妙令人嘖嘖稱奇。中國結(jié)以其獨特的東方神韻和豐富多樣的變化，充分體現(xiàn)了我國人民的智慧和深厚的文化底蘊。在北京申辦奧運會的過程中，中國結(jié)作為我國傳統(tǒng)文化的象征，深受各國朋友的喜愛。 ③中國結(jié)的編制大致可分為基本結(jié)、變化結(jié)及組合結(jié)三大類，它們具有共通的編結(jié)原理，可歸納為基本技法與組合技法。基本技法是以單線條、雙線條或多線條來編結(jié)，運用線頭并行或線頭分離的變化，做出多彩多姿的結(jié)或結(jié)組。而組合技法是利用線頭延展、耳翼延展及耳翼勾連的方法，靈活地將各種結(jié)組合起來，完成一組組變化萬千的結(jié)飾。 ④一件結(jié)飾講究整體美，不僅要用線恰當、線紋平整、結(jié)形勻稱，結(jié)與飾物還要搭配協(xié)調(diào)。選線時要注意色彩，若為古玉一類的古雅物件配編中國結(jié)，應選擇含蓄的色調(diào)，諸如咖啡色或墨綠色；若為一些色彩單調(diào)、深沉的物件編中國結(jié)，夾配少許金、銀或亮紅等色調(diào)醒目的細線，會使整個結(jié)飾有栩栩如生之感。除了用線，一件結(jié)飾還包括鑲嵌的圓珠、管珠等墜子，以及各種金銀、玉石、琺瑯等飾物，如果選配得當，整件結(jié)飾會顯得更加璀璨奪目。 ⑤中國結(jié)豐富多樣的圖案樣式常常包含著美好的寓意，如最常見的同心結(jié)寓意白頭偕老、永結(jié)同心；團錦結(jié)寓意花團錦簇、前程似錦；如意結(jié)寓意萬事稱心、吉祥如意；桂花結(jié)寓意高貴清雅、富貴無疆；雙喜結(jié)寓意雙喜臨門；雙線結(jié)寓意財源廣進……那車前窗上掛著的紅紅的平安結(jié)寄托著家人溫馨的祈愿。在新婚儀式上裝飾的盤長結(jié)寓意一對相愛的人永遠相隨相依，永不分離。一根長長的絲線，曲曲折折中表達著人們的美好愿望，一串中國結(jié)就是一串代代相傳的祝愿。 ⑥中國結(jié)所展現(xiàn)的情致與智慧正是中華古老文明的審美內(nèi)涵。對炎黃子孫而言更有著獨特的寓意。繩線曲折回環(huán)、緊密相連，正如炎黃子孫緊密團結(jié)、心連一處。如今，中國結(jié)隨著華人的腳步走向了世界的每一個角落，每逢我國傳統(tǒng)佳節(jié)，都能看到紅紅火火的中國結(jié)。無論是海外游子，還是駐守鄉(xiāng)土的親人，對所有炎黃子孫來說，掛起中國結(jié)的地方就是家。 1．【考點一】下列關(guān)于“中國結(jié)”的說法，有誤的一項是(D) A．中國結(jié)為我國所特有，它是上古時期就已出現(xiàn)的一種手工編織工藝品，歷史悠久。 B．中國結(jié)得名的原因與其外觀對稱精致有關(guān)，它符合我國傳統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念。 C．中國結(jié)在編結(jié)原理相通的基礎(chǔ)上，采用不同技法編結(jié)出類型不一、各具特色的結(jié)飾。 D．中國結(jié)在《紅樓夢》中有記載，清代稱其為“絡子”，是當時流行的女性專有飾品。 【解析】D.“是當時流行的女性專有飾品”與第①段中的“已經(jīng)不局限在女性服飾之 中”一句不符合。 2．【考點三】下列對本文分析有誤的一項是(C) A．題目點明說明對象，揭示文章內(nèi)容，指出中國結(jié)與炎黃子孫的關(guān)聯(lián)，富有吸引力。 B．第①段中加點的詞語“一般”，表示繩紐出現(xiàn)的頻率，體現(xiàn)說明文語言的準確性。 C．第⑤段畫線句運用舉例子、作比較的說明方法，說明中國結(jié)圖案寓意豐富美好。 D．本文按邏輯順序介紹了中國結(jié)的起源、得名、工藝、編制、搭配及圖案寓意等相關(guān) 知識。 【解析】C.畫線句子列舉了不同種類的中國結(jié)及其寓意，運用了舉例子的說明方法，但 并沒有將這些中國結(jié)進行比較說明，并沒有使用作比較的說明方法。 3．【考點二】下列說法與原文意思相符的一項是(B) A．中國結(jié)以其獨特的神韻成為我國傳統(tǒng)文化的唯一象征，北京申奧時深得各國的青睞。 B．為達到整體美的效果，古玉一類的物件應配編含蓄色調(diào)的結(jié)，要講究搭配的協(xié)調(diào)性。 C．結(jié)飾變化萬千靠組合技法，此法利用線頭并行、耳翼延展及勾連，將各種結(jié)靈活組 合。 D．中國結(jié)蘊含炎黃子孫團結(jié)一心的獨特寓意，所以，掛有中國結(jié)的地方就有華人家庭。 【解析】第②段中只寫了“中國結(jié)作為我國傳統(tǒng)文化的象征”，A項說法絕對化；第③ 段說結(jié)飾的組合技法是利用線頭延展、耳翼延展和耳翼勾連的方法，并未提到線頭并行 的方法，C項無中生有；第⑥段說“掛起中國結(jié)的地方就是家”，D項“掛有中國結(jié)的 地方就有華人家庭”，將“家”說成“家庭”，偷換概念。 二、(xx梧州)閱讀下文，回答問題。 AI是如何做決策的？ 呂之品 ①最近一段時間，AI(人工智能)被炒得神乎其神，似乎它無所不能。但事實上，據(jù)社交網(wǎng)站“臉譜”披露，要想欺騙AI把某個不存在的東西當作真實存在，比你想象的要容易得多。 ②譬如，在一張高清晰度的圖片中，隨機地降低某些地方的像素。這么一點微不足道的變化，人眼根本難以覺察，也不會影響我們的判斷；但AI卻能覺察出來其中的差異，并因此嚴重干擾了判斷，比如說把圖中的貓誤認作了狗。 ③這個低級錯誤揭示出當前AI的一個重大缺陷：太拘泥于細節(jié)，“只見樹木，不見森林”，讓無謂的細節(jié)影響了對整體的判斷。如果這個弱點被黑客利用，后果將不堪設(shè)想。他們將能夠操縱無人駕駛汽車狂奔，無視紅綠燈；或者讓犯罪嫌疑人輕易躲過AI控制的監(jiān)控攝像頭。 ④為了解決這個問題，這就需要我們先去了解AI是如何自我學習，如何做決策的，但這一直是個難題。因為AI在自我學習過程中，經(jīng)過海量的數(shù)據(jù)訓練之后，會自創(chuàng)一套決策規(guī)則，但它最后創(chuàng)立的規(guī)則到底是什么，這對于AI的設(shè)計者有時候都是一個謎。這一點其實跟人也是相似的。譬如，老師在課堂上向你傳授知識，但你是如何把這些知識點組織起來的，他也不見得清楚。 ⑤最近，美國布朗大學的克里斯格林和他的同事開發(fā)了一個系統(tǒng)，有望突破這個困難。這個系統(tǒng)能夠分析，當AI對一個圖像做判斷時，它是根據(jù)圖像的哪一部分做出判斷的。為開發(fā)這個工具，研究小組用數(shù)碼噪聲依次替換圖片的一部分，看看這樣替換之后，是否會對AI的判斷產(chǎn)生影響。如果AI改變判斷，那說明圖片的這塊區(qū)域可能正是影響AI判斷的關(guān)鍵所在。 ⑥格林在給圖片分類的一個AI上測試了他的系統(tǒng)。這個AI被訓練把圖片分成10個類，包括飛機、鳥、鹿和馬等。格林的系統(tǒng)能夠暗中查看，當AI對圖片進行分類時，什么是它所倚重的，什么是被它忽略不計的。結(jié)果表明，AI先是將圖片上的物體分解成不同的元素，然后搜索圖片中的每一個元素以確定把圖片歸到哪一類。 ⑦舉個例子。當AI觀察馬的圖片時，它首先關(guān)注的是其腿部，然后，尋找它的頭部。在觀察鹿的圖片時，它也采用類似的辦法，不過在關(guān)注了鹿的腿部之后，它接下去搜尋的不是頭，而是鹿角，因為鹿角是最能把鹿跟其他動物區(qū)別開來的，所以鹿角被置于優(yōu)先的地位。至于圖片的其他地方，則被AI完全忽略了。 ⑧從這里我們看出，AI做決策的過程迥異于我們?nèi)祟?。我們是不會如此拘泥于局部的。面對一張鹿的圖，即使把它的角打上馬賽克，我們也還是可以根據(jù)分叉的蹄子認出鹿來的，但對于“死板”的AI，它很可能就把它認作驢了。 ⑨格林的軟件可以幫助我們測試現(xiàn)有的AI，以便確保它們下判斷時，關(guān)注的是我們認為重要的東西，這對于改進AI有重要的價值。 (選自《大科技百科新說》xx.05B，有刪改) 1．下列不屬于本文說明內(nèi)容的一項是(B) A．AI的重大缺陷　　　　B．AI發(fā)展的前景 C．AI決策的過程 D．AI決策的特點 【解析】第③段說的是AI的缺陷，第④段說的是AI決策的過程，第⑥⑦段說的是AI 決策的特點。全文并沒有說明AI的發(fā)展前景。 2．下列對文章的分析不正確的一項是(D) A．文章是一篇事理說明文，主要介紹AI是如何做決策的。 B．文章是按照由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序進行說明的。(考點五) C．第⑤段加點詞“可能”，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(考點三) D．第⑦段主要運用的說明方法是舉例子和分類別。(考點四) 【解析】D.第⑦段并沒有運用分類別的說明方法。 3．(考點二)下列說法與原文意思相符的一項是(A) A．AI太拘泥于細節(jié)，會一葉障目，影響對整體的判斷。 B．除設(shè)計者外，AI的決策規(guī)則不易被人所知。 C．格林軟件的出現(xiàn)才讓我們認識到AI有重大缺陷。 D．AI在進行決策時，其決策過程是一成不變的。 【解析】B.文章并沒有提及該內(nèi)容；C.人們在格林軟件之前就認識到了AI的重大缺陷； D.根據(jù)第⑧段可以看出，AI的決策過程是會變化的。 三、(xx烏魯木齊)閱讀下文，回答問題。 我國古代圖書館 劉紹義 有人經(jīng)常把書院與圖書館混為一談。 盡管古代的書院，如江西廬山的白鹿洞書院、湖南長沙的岳麓書院、河南商丘的應天書院、湖南衡陽的石鼓書院、河南登封太室山的嵩陽書院等，都有不少藏書，但它們與圖書館還不是一回事。圖書館是以藏書為主，書院是以講學為主，其目的和設(shè)置都相差甚遠。 早在周代，我國就有了圖書館。只不過，那時不叫圖書館，叫“盟府”，主要保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關(guān)的資料。嚴格地說，這只是圖書館的雛形。老子堪稱中國歷史上第一位圖書館館長，據(jù)《史記》記載，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。這個“守藏室”，就是藏書之所。 到了西漢，皇室就開始大量收藏圖書了，開國之相蕭何還在宮內(nèi)設(shè)置了專門用來藏書的石渠閣、天錄閣，這也是后來人們常常把皇家圖書館稱為“石渠”“天錄”的原因。漢武帝算得上一位重視保存典籍的開明之君，他不但在宮里修建了專門收藏圖書的“秘府”官舍，還以官方命令在全國廣泛征集圖書，來豐富皇室藏書。蘭臺、石室、麒麟閣，都是漢代收藏圖書的地方。當時人們?yōu)榱朔阑鸱莱保呀?jīng)開始把藏書之所修建成石頭的了，從“石室”的名稱上，我們就可以知道。漢代收藏圖書的書柜，多為銅色包邊，所以也有人把圖書館稱為“金匱”。 東漢桓帝時設(shè)置的秘書監(jiān)一職，即專門管理圖書秘籍的官員。秘書監(jiān)相當于現(xiàn)在的國家圖書館館長，這一官職被后代沿用，到隋煬帝的時候，秘書監(jiān)已經(jīng)是正三品了。唐代的魏徵就曾經(jīng)擔任過秘書監(jiān)一職，他為唐代的書籍整理，做出了不可磨滅的貢獻。 唐代以前，圖書主要是由官府掌控，民間是不允許大量藏書的。有的朝代，比如秦朝就取締了私人藏書。唐代民間私人圖書館的出現(xiàn)，開了我國歷史上私人藏書的先河。唐代的私人藏書，是隨著印刷業(yè)的發(fā)展而興盛起來的。在那些逐本抄書的年代，私人要想收藏大量的書籍，經(jīng)濟情況就是個問題。有了先進的印刷技術(shù)，官府藏書大量增加，私人藏書也如雨后春筍，茁壯成長。韓愈就曾在自己的詩歌里，提過老友鄴侯的藏書，“插軸三萬卷”，由此可知唐代私人藏書之豐之盛了。 到了明代，專門管理圖書秘籍的秘書監(jiān)一職就被廢止了，圖書館館長的職務也并入了翰林院。清代除了文淵閣、文津閣、文瀾閣這些圖書館外，翰林院、國子監(jiān)、內(nèi)府等機構(gòu)也收藏過圖書。這些機構(gòu)的長官在做好本職工作的同時，也負責管理這些圖書，算得上是兼職的圖書館館長了。 那么，什么時候開始出現(xiàn)“圖書館”這一名稱的呢？據(jù)記載，真正使用“圖書館”一詞，還是從“江南圖書館”開始的。修建于清代光緒三十三年(1907年)的江南圖書館，不但最先使用“圖書館”三個字，也把圖書館豐富的藏書推到了公眾面前。 所以說，“江南圖書館”開創(chuàng)了我國“圖書館”的新篇章，是一所真正的大眾圖書館。 (選自《意讀》，有刪改) 1．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是(D) A．周朝保存盟約、圖籍、檔案等與皇室有關(guān)資料的“盟府”，是我國圖書館的雛形。 B．漢代已有專門收藏圖書的“秘府”官舍，石渠、天錄等均為漢代皇家圖書館的別稱。 C．民間藏書豐富之極的私人圖書館能夠在唐代出現(xiàn)，主要得益于先進的印刷技術(shù)。 D．清代翰林院、文淵閣、文瀾閣、國子監(jiān)等機構(gòu)的長官都兼負有收藏管理圖書之責。 【解析】D.根據(jù)“這些機構(gòu)的長官在做好本職工作的同時，也負責管理這些圖書，算得 上是兼職的圖書館館長了”一句，可知這些機構(gòu)的長官并沒有兼負收藏之責。 2．下列分析不正確的一項是(B) A．本文第三段主要運用了引用的說明方法，說明早在周代就已經(jīng)有了圖書館，而老子堪稱我國歷史上第一位圖書館館長。(考點四) B．本文的說明順序為邏輯順序，文章先由書院與圖書館的區(qū)別說起，然后條理清晰地說明了我國古代圖書館的發(fā)展歷史。(考點五) C．平實、準確是本文語言的特點，第五段“秘書監(jiān)相當于現(xiàn)在的國家圖書館館長”句中的“相當于”就體現(xiàn)出這一特點。(考點三) D．這篇事物說明文主要介紹了我國古代圖書館的發(fā)展，談了我國“圖書館”名稱的由來，使我們對我國古代圖書館有了了解。 【解析】B.本文的說明順序是時間順序。 3．(考點二)下列說法符合原文意思的一項是(D) A．古代的書院雖有藏書，但以講學為主，其目的和設(shè)置與以藏書為主的圖書館完全不同。 B．為防火防潮，漢代時人們把藏書之所建成石頭的，且收藏圖書的書柜也多以銅色包邊。 C．東漢時設(shè)置了專管圖書秘籍的秘書監(jiān)，這一官職由各機構(gòu)的長官兼任，并歷代沿用。 D．唐代官府藏書大量增加，在書籍整理方面，時任秘書監(jiān)的魏徵做出了不可磨滅的貢獻。 【解析】A.原文說“差距甚遠”，并不是“完全不同”；B.“以銅色包邊”并不是為了 防火防潮；C.文中并沒有提到秘書監(jiān)由各機構(gòu)長官兼任。 四、(xx柳州)閱讀下面的選文，完成后面的題目。 紫荊花開 盧曉藝 ①四月的龍城，20多萬株紫荊繁花競放，街頭巷尾，處處皆景。 ②“紫荊”是幾種植物的通俗叫法，在我市泛指各類羊蹄甲屬植物，常見的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲”等，葉片形似羊蹄踩出的印跡。 ③首先來說說“宮粉羊蹄甲”。其花瓣呈粉紅色或淡紫色，花期為每年春季，葉的前端往內(nèi)裂開至葉片長度的三分之一處。這種“紫荊”花期較短、開花時間接近，可以達到“忽如一夜春風來，千樹萬樹紫荊開”的效果。開花前葉片幾乎落盡，而后會呈現(xiàn)滿樹繁花的壯觀景象。 ④另外一種是“紅花羊蹄甲”。其花瓣為鮮艷的紫紅色，花期全年，冬季最盛，開花時不落葉。葉的前端往內(nèi)裂開至不足葉片長度的三分之一處，在南方通常不結(jié)果實。 ⑤據(jù)園林專家考證，上個世紀30年代末，市農(nóng)科所的專家們開始引入紫荊進行栽培。上個世紀60年代，市園林局開始將宮粉羊蹄甲批量種植在彎塘路、三中路等路段以及龍?zhí)豆珗@、雀兒山公園、柳侯公園等景區(qū)。上個世紀90年代，我市綠化進程加快，市里提出要進一步將城市景觀“花化、彩化、香化”，于是，大葉紫薇、木棉等開花植物得到推廣種植。經(jīng)過幾次寒潮，不耐寒的開花植物逐漸減少，耐寒的開花植物宮粉羊蹄甲開始受到更多的關(guān)注。 ⑥xx年2月，市園林科學研究所的技術(shù)人員開始對宮粉羊蹄甲的開花時間登記造冊，記錄下近年來宮粉羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期的具體時間。紫荊花開始邁上花園城市的“主角”之路。 ⑦每年6月，園林人便來到街道、公園等處，找到那些標記好的“優(yōu)樹”(樹干直、枝杈高、花朵長勢旺)，撿拾樹下掉落的種子。工人們經(jīng)過二度篩選后，便將其播種到苗圃地里。在宮粉羊蹄甲的成長過程中，技術(shù)人員按時記錄其日、周、月的生長量，并為其進行常態(tài)化體檢、診斷治?。蝗斯槠浒尾?、施肥。次年3月，技術(shù)人員開始觀測、記錄花蕾數(shù)量。 ⑧宮粉羊蹄甲屬于喜陽植物，氣溫對其生長影響最大，20℃至25℃最適宜其生長。據(jù)專家介紹，一般而言，培育一株宮粉羊蹄甲成為行道樹，需要5年的時間。宮粉羊蹄甲一年平均可長1米，5年便可成長為行道樹了，算是速生樹種。 ⑨如今“滿城盡開紫荊花”，游人徜徉其中，流連忘返。 4．【考點一】下列關(guān)于“紫荊”的解說，不正確的一項是(B) A．“紫荊”是幾種植物的通俗叫法，常見的有“宮粉羊蹄甲”“紅花羊蹄甲”等。 B．開花前葉片幾乎落盡、葉片形狀像羊蹄印是“紫荊”的共同特點。 C．“紫荊”的品種不同，花瓣呈現(xiàn)的顏色也有差別，或淺淡或鮮艷，花期也長短不一。 D．“紫荊”在柳州的栽種始于上世紀30年代末，如今它已是花園城市的“主角”。 【解析】B.“開花前葉片幾乎落盡”只是宮粉羊蹄甲紫荊的特點。 5．【考點二】根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述有錯誤的一項是(C) A．“紅花羊蹄甲”的葉的前端往內(nèi)裂開至不足葉片長度的三分之一處，冬季花開得最盛。 B．“紅花羊蹄甲”全年開花，紫紅鮮艷的花朵點綴在綠色的葉子中，很是美麗。 C．“宮粉羊蹄甲”屬喜陰植物，20℃至25℃最適宜其生長，因此不耐寒，難以抵御寒潮。 D．培育一株“宮粉羊蹄甲”成為行道樹一般需要5年，滿城紫荊花開離不開園林人的努力。 【解析】C項是“喜陽”而非“喜陰”，并且“喜陽”與“不耐寒”之間不具備因果關(guān) 系。 6．【考點三】下列對文章寫法的分析有錯誤的一項是(A) A．文章從花形、花色、花期、品種、培育及在龍城的栽培史等方面對“紫荊”做了介紹。 B．文章整體上按照邏輯順序介紹“紫荊”，其中第⑤⑥段按時間順序介紹“紫荊”的栽培史。 C．第③④段介紹“紫荊”主要運用分類別的說明方法，第⑧段運用列數(shù)字的說明方法。 D．第④段中加點的詞“通?！睖蚀_說明了“紅花羊蹄甲”在南方一般是不結(jié)果實的。 【解析】A項文章中沒有介紹紫荊的花形，只介紹了它的葉形。 五、(xx柳州一模)閱讀下面的選文，完成后面的題目。 柳江“百里畫廊” 水乃生命之源。作為柳州母親河的柳江，在那蠻荒漫長的史前時期就孕育出在人類學上與“北京人”同等著名的“柳江人”，它是有靈性的。清澈碧綠的柳江，上溯融、龍二江而接湘南、黔東，下合郁、潯二水而銜接粵港，自古就是貫通桂西北百越民族和桂東南漢族之間的經(jīng)濟、文化交流的大動脈。 柳江河流全長逾千里，其中環(huán)繞柳州市區(qū)(露塘至洛維)的部分，就長達74公里，恰如一條碧綠的玉帶纏繞龍城，成為柳州一道獨特而亮麗的山水風景線。沿江兩岸，青山環(huán)立，竹柳千行，風光旖旎。河床之中又卵石夾沙，白石齒齒。水體清澈如漓江但比之更深廣，江面浩蕩似邕江又比之更悠長。一步三回首，好似一個辭家遠嫁的新娘，別情依依。 在柳州的古八景中，多數(shù)景觀與柳江有緣，人文景觀與自然山水融為一體。江上眺望，有“南潭魚躍”“鵝山飛瀑”“天馬騰空”“東臺返照”等諸景。乘一葉扁舟順江而下，又見“龍壁回瀾”。至于沿江兩岸的其他景點更是星羅棋布，如龍須崖、鳳凰嘴、疊書巖、牛蹄巖等等。故這一段又有“百里畫廊”之美譽，不為過也。你看那龍須崖形肖，鳳凰嘴形美，牛蹄巖和疊書巖則形奇……舟行景異，一個個奇妙的景點于你眼簾中紛至沓來，應接不暇。有的形態(tài)秀美，如詩如畫；有的危巖聳壁，如同天書?；蛳笮?，或狀物，無不形態(tài)萬千，意趣翻飛。更有那翠竹綿延，綠柳千行，將一脈碧水點染得丹青般美妙。難怪清人蔣鵬在《柳江舟行》詩中有云：“岸隱蘆花新月小，云籠疏樹遠山徽。崖猿喚子含煙斷，沙鳥驚人踏水飛?！焙靡环饩晨侦`而優(yōu)美的舟行圖！昔人于江邊常見的猿猴喚子和沙鳥驚人的生態(tài)景象雖已逝去不可追尋，但柳江山河依舊，流水長清。 當代柳州人甚愛柳江，努力保護沿江環(huán)境，植樹種柳，進而綠化之美化之開發(fā)之，使之萬古長青，容顏不老。柳江之美的維護與開發(fā)，在于水體，在于山石，在于綠化，更在于人文景觀和自然山水的有機融合。柳江“百里畫廊”之最美者當屬被稱為“柳州外灘”的濱江公園。該園沿河而建，長千余米，東西相望，但卻隨形造物，頗具章法，深得園林意趣之妙。園內(nèi)景點錯落有致，充分利用九曲柳江的山水景觀和城市風貌，采用因借、屏障、對比、框架和夾景等造園手法，將公園內(nèi)外融為一體，使之既曲徑通幽，又縱橫開闔，讓廣大游客都能在不同的方位、角度和高度，領(lǐng)略到不同的園林山水風光。頗有蘇子瞻“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高位各不同”的韻味。此外，還有當代柳州新八景中的“玉帶垂虹”和“柳堤環(huán)翠”等人文景觀，無不在為柳江增色，使之變得更嬌嬈、更美。 1．【考點一】下列關(guān)于“柳江”的解說，有錯誤的一項是(D) A．早在史前時期，柳江就已經(jīng)孕育出與“北京人”齊名的古人類“柳江人”。 B．柳江是貫通桂西北百越民族和桂東南漢族之間的經(jīng)濟、文化交流的大動脈。 C．柳江全長逾千里，環(huán)繞著流過柳州市區(qū)，其中流經(jīng)市區(qū)的部分長達74公里。 D．整條柳江，水體清澈如漓江但又比之更深廣，江面浩蕩似邕江但又比之更悠長。 【解析】D.文章說的是環(huán)繞柳州部分市區(qū)的柳江的特點，并沒有說是整條柳江。 2．【考點二】根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述有錯誤的一項是(C) A．從柳江乘船上溯，可至融江、龍江，到達湘南、黔東；乘船下行，可達郁江、潯江，去往粵港地區(qū)。 B．“南潭魚躍”“鵝山飛瀑”“天馬騰空”“東臺返照”“龍壁回瀾”都位列柳州古八景中，且都與柳江有關(guān)。 C．柳江“百里畫廊”的營造，采用因借、屏障、對比、框架和夾景等造園手法，隨形造物，頗具章法，深得園林意趣之妙。 D．當代柳州人對柳江之美進行維護與開發(fā)，在水體、山石、綠化方面做文章，更在將人文景觀與自然山水有機融合方面下了功夫。 【解析】C.文章說的是濱江公園的營造法，而不是“百里畫廊”的營造法。 3．【考點三】下列對文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ姆治鲇绣e誤的一項是(C) A．本文的寫作目的，主要是向讀者介紹柳江流經(jīng)柳州市區(qū)的這一部分的美麗景色。 B．本文語言生動而典雅，且抒情性鮮明。這雖異于一般的介紹性文章，但與本文意旨契合。 C．文章第三段，作者按從上到下、從古到今的順序，介紹柳江“百里畫廊”中的諸多美景。 D．文章第四段，寫在當代柳州人的努力下，現(xiàn)今的柳江“百里畫廊”增了色，變得更美。 【解析】C.第三段運用的是由遠及近的順序?qū)懢啊? 六、(xx柳州二模)閱讀下面的選文，完成后面的題目。 “無腳鳥”枕著翅膀睡覺 ①自從司馬遷借陳勝之口說出那句“燕雀安知鴻鵠之志哉”后，燕子便被貼上了無志的標簽，尤其是小學生，在和同學爭論時，常會搬出這句話為自己爭回面子。 ②也的確，燕子看起來太普通了，它們沒有漂亮的羽毛，沒有動人的叫聲，人們能看到的永遠是它們?yōu)樾┎衩子望}的瑣事忙忙碌碌的身影。即使是越冬，它們也僅僅是從北方飛到南方，怎么能和大雁、天鵝這些志在千里的鳥兒比呢？ ③其實，燕子的種類繁多，不同的種類有不同的秉性，有些種類的燕子人們知之甚少，比如北京頤和園里的燕子便是最近幾年才被人們逐漸了解的。 ④頤和園的燕子學名叫北京雨燕，是和家燕不同的品種。雨燕其貌不揚，卻有一個神奇的特點：它們一生從不落地，生命的大部分時間都是在飛行中度過，即使長途飛得累了，它們也可以睡在風里。研究發(fā)現(xiàn)，北京雨燕可以在海拔1 000－2 200米的高空以每秒8.5米的速度“枕著翅膀睡覺”。 ⑤北京雨燕從不落地，并不是它不想，而是源于它天生長了一雙不適合落地的腳。和家燕4個腳趾3前1后，適合對握樹枝和電線不同，北京雨燕4枚腳趾全部向前。這樣結(jié)構(gòu)的腳一是不能對握，二是沒有足夠的后蹬力。不能對握便無法落在樹枝和電線上，腳沒有足夠的后蹬力，便無法落地，一旦落地便很難起飛，這等同于自殺。所以除了偶爾攀附在古建筑物或者懸崖峭壁的垂直面上，它們一生的大部分時間都是在飛行。 ⑥在希臘語中，雨燕這個詞是“無腳鳥”的意思。傳說中，無腳鳥一輩子都在飛翔，一生中唯一一次著陸的時候便是死亡的時刻。這雖然聽起來有點悲壯，但幾百萬年來雨燕依然樂觀地活著，它們在飛行中敏捷地捕捉昆蟲，靈巧地掠過湖面喝水，自由自在地談情說愛，人們從來看不出它們?yōu)椴荒芡Ｐ鵁肋^。 ⑦北京雨燕雖然與古老的北京城朝夕相伴了千百年，但是每年人們只有在4到8月才能看到它們的身影，過了8月，北京雨燕便神秘消失了，沒人知道它們?nèi)チ四睦铩榱私忾_北京雨燕遷徙之謎，鳥類學家嘗試了很多種辦法，包括環(huán)志、安裝衛(wèi)星定位發(fā)射器等，但因北京雨燕體積太小而發(fā)生器太重等原因，這些嘗試都以失敗告終。直到xx年，科學家用最新的光敏定位才最終解開了這個謎底。原來，北京雨燕去了非洲！ ⑧光敏定位發(fā)現(xiàn)，北京雨燕一般在7月底離開北京，經(jīng)內(nèi)蒙古往西飛行，沿著天山北麓到達中亞，然后穿越阿拉伯半島，于11月上旬到達非洲南部的南非、博茨瓦納和納米比亞三國交界的卡拉哈里公園越冬。從北京到非洲一來一回就是3.8萬公里，按北京雨燕平均壽命5.5年算，它們的一生要飛越20萬公里路程，相當于地球到月球距離的一半。 ⑨一只重量僅為35－40克的小鳥，居然能跨越千山萬水，飛到遙遠的非洲，這其中的艱難可想而知。但北京雨燕的智慧就在于它們遷徙的路線像是精心選擇的一樣。它們避開了青藏高原和天山山脈的阻隔一路向西，直到里海才朝南飛行，而且一路遠離海洋，確保飛行安全。有了合理的路線，上萬公里的路程更需要毅力和恒心，任何行進途中的雜念都會讓這段旅途半途而廢。無疑，北京雨燕完美地完成了它的使命。 ⑩都說燕雀無志，豈不知不是它們無志，而是人們無知。一只看似平凡的鳥兒，卻有著崇高的品格和不凡的經(jīng)歷，毫不遜色于廣受褒揚的大雁、天鵝，讓人不得不對它們肅然起敬，刮目相看。 ?北京雨燕用它的經(jīng)歷證實了“高手在民間”這個真理，也給了我們一個啟示：下次見到平凡的人，再也不敢隨便貼標簽了。 (摘自xx年02月《思維與智慧》) 1．【考點一】下列關(guān)于“北京雨燕”的解說，正確的一項是(D) A．北京雨燕可以在高空以每秒8.5米的速度“枕著翅膀睡覺”。 B．北京雨燕一生從不落地，生命的全部時間都是在飛行中度過，一生中唯一一次著陸的時候便是死亡的時刻。 C．北京雨燕一般在7月底離開北京，飛越20萬公里路程，于11月上旬到達非洲南部的南非、博茨瓦納和納米比亞三國交界的卡拉哈里公園越冬。 D．智慧地選擇合理的遷徙路線，憑著頑強的毅力和恒心，北京雨燕跨越千山萬水，飛到遙遠的非洲，完美地完成了它的使命。 【解析】A.第①段說雨燕可以在海拔1 000－2 200的高空以每秒8.5米的速度“枕著翅 膀睡覺”，并不是任何高空都可以的；B.第⑤段說雨燕偶爾攀附在古建筑或懸崖峭壁的 垂直面上，所以并不是“從不落地”；C.第⑧段說雨燕一生大約要飛20萬公里，并不 是從北京到非洲要飛20公里。 2．【考點二】根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述正確的一項是(D) A．北京雨燕4枚腳趾全部向前，這樣結(jié)構(gòu)的腳一是不能對握，二是沒有足夠的后蹬力。不能對握，沒有足夠的后蹬力，便無法落地，一旦落地便無法起飛。 B．在希臘，人們把雨燕稱為“無腳鳥”。無腳鳥一輩子都在飛翔，一生中唯一一次著陸的時候便是死亡的時刻。 C．北京雨燕平均壽命5.5年，它們一生要飛越的路程相當于地球到月球的距離。 D．xx年，科學家用最新的光敏定位才解開北京雨燕遷徙之謎。 【解析】A.第⑤段說的是“一旦落地便很難起飛”，并不是“無法起飛”；B.“無腳鳥 一輩子……死亡的時刻”是傳說中的描述；C.它們一生飛越的路程相當于地球到月球距 離的一半。 3．【考點三】下列對文章的內(nèi)容或?qū)懛ǖ姆治鲇绣e誤的一項是(C) A．文章按照邏輯順序主要介紹了北京雨燕的特點及其成因、北京雨燕的遷徙之謎及其在遷徙中表現(xiàn)出的智慧與品格。 B．文章以說明為主，但尾段的議論，旨在告誡人們：高手在民間，不要因為自己的無知而對平凡人隨意貼標簽。 C．第⑤段運用了作比較和下定義的說明方法。把家燕和北京雨燕進行對比，通過它們腳趾結(jié)構(gòu)的不同，突出了北京雨燕不能落地的可憐可悲。 D．第⑧段主要運用了列數(shù)字的說明方法。通過具體的數(shù)字，說明了北京雨燕遷徙路途的遙遠，也暗示了其長途跋涉的艱難。 【解析】C.第⑤段并沒有運用下定義的說明方法，這樣寫也并不是為了突出其可憐可悲。 七、(xx預測)閱讀下面文字，完成下列各題。 音樂能使我們更聰明嗎？ ①音樂能讓人變得更聰明？從一定程度上來說，是的！音樂對大腦的影響遠比我們想象的多。 ②如果把大腦比作一座工廠，那么聽音樂和演奏樂器就是一項大工程，許多個重要的車間都會被調(diào)動起來?？茖W家們曾用核磁共振技術(shù)掃描樂手，發(fā)現(xiàn)各個重要的大腦區(qū)域都對音樂產(chǎn)生了強烈反應。比如，彈鋼琴之類的樂器演奏就刺激大腦的胼胝體，這個部分連接大腦左右兩側(cè)半球，如果長期受到刺激，人的協(xié)調(diào)能力就會得到很大的改善。還有負責記憶功能的海馬體、負責情緒控制的杏仁核、負責視覺感受和反應的視覺皮層等，這些重要部位在音樂聲中共同運作，產(chǎn)生了和諧的腦電波，會使腦功能達到最優(yōu)化狀態(tài)。在樂器的演奏中，雙手互相配合的運動，對提高整個大腦皮層的興奮性極有益處，工作效率也得到提高。 ③科學家通過比較音樂家們的大腦成像發(fā)現(xiàn)，早學樂器的人比晚學樂器的人胼胝體的白質(zhì)含量明顯更多。白質(zhì)的區(qū)域相當于匯聚大腦中的“電線”部分，起著幫助位于不同大腦區(qū)域的神經(jīng)元相互溝通、共同合作的作用?？梢哉f，白質(zhì)越多，則大腦不同區(qū)域的鏈接就越多，溝通更有效，高級的感知認知功能就會更好。 ④當然，如果你對學習樂器演奏望而生畏，常常聽聽音樂，大腦也是獲益匪淺。音樂，尤其是復雜的古典音樂，對大腦各種功能也能產(chǎn)生良性刺激，增強我們的空間分析能力和聽覺處理能力。普通人如果提高了這些能力，對考試、記住重要的信息、改善語言回憶能力都有很大幫助。 ⑤科學家早就發(fā)現(xiàn)，音樂可對人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響。英國的專家們通過一項研究發(fā)現(xiàn)，不同種類的背景音樂對孩子學習能力的影響竟有天壤之別。專家們將受試兒童分成A、B、C三個組。A組兒童欣賞輕柔優(yōu)美的《慢板》，B組兒童聆聽爵士樂《三位一體》，C組兒童什么也不聽。此后，三組兒童又都接受了文化測試，測試內(nèi)容完全是剛學的知識。結(jié)果顯示，平均成績最優(yōu)的是A組，其次是C組，最差的是B組。專家們的解釋是：過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，不能像輕柔優(yōu)美的背景音樂那樣，對孩子的大腦認知機能起積極作用，相反只會起消極作用。 19．【考點一】下列關(guān)于“音樂對大腦的影響”表述有誤的一項是(C) A．人體各個重要的大腦區(qū)域都能對音樂產(chǎn)生強烈反應，音樂對大腦有一定的影響。 B．人彈奏樂器能刺激胼胝體、海馬體、杏仁核、視覺皮層等，會使腦功能達到最優(yōu)化的狀態(tài)。 C．經(jīng)常聽流行音樂能刺激大腦的各種功能，增強人腦的空間分析能力和聽覺處理能力。 D．彈奏樂器需要雙手配合，能提高左右兩側(cè)大腦皮層的興奮性，從而使工作更有效率。 【解析】C項“流行音樂”應改為“復雜的古典音樂”。 20．【考點二】下列說法不符合原文意思的一項是(D) A．胼胝體是連接大腦左右兩側(cè)半球的部位，如果長期受到刺激，就會大大改善人的協(xié)調(diào)能力。 B．越早學習樂器，胼胝體的白質(zhì)就越多，大腦不同區(qū)域的鏈接就越多，高級感知認知功能就會更好。 C．不會彈奏樂器的普通人可以常聽古典音樂，對考試、記住重要信息、改善語言回憶能力都有好處。 D．音樂可以對人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響，尤其是過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，對孩子的大腦認知機能起積極作用，提高孩子的學習能力。 【解析】D項過分活躍或帶有攻擊性的背景音樂，對孩子的大腦認知機能只會起消極作 用。 21．【考點三】下列對本文內(nèi)容和寫法分析不正確的一項是(D) A．文章標題是疑問句，又以設(shè)問開篇，能引起讀者的好奇和關(guān)注，激發(fā)讀者閱讀興趣。 B．本文采用邏輯順序介紹音樂對大腦的影響，先寫彈奏樂器，再寫聆聽音樂，思路清晰。 C．第②段運用了打比方、舉例子、作詮釋的說明方法，使抽象的知識明白易懂。 D．第③段畫線句解釋白質(zhì)的作用，“電線”指白質(zhì)區(qū)域，充分體現(xiàn)了說明語言的準確性。 【解析】D項“電線”用的是打比方的說明方法，而且用雙引號表示特別的含義，體現(xiàn)了說明語言的生動性。