河南省鄭州市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 21 女媧造人教案1 新人教版.doc

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《女媧造人》第一課時(shí) 課 題 《女媧造人》 課時(shí)安排 共（ 2 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)注課程標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)碼 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識(shí)記“女媧、澄澈、幽光、靈敏、綿延、神通廣大、莽莽榛榛”等詞語(yǔ)。 2.總結(jié)神話的特點(diǎn)及神話與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。 3.復(fù)述故事,說(shuō)出想象和聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 1.總結(jié)神話的特點(diǎn)及神話與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。 2.復(fù)述故事,說(shuō)出想象和聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。 教學(xué)難點(diǎn) 復(fù)述故事,說(shuō)出想象和聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。 教學(xué)方法 朗誦法;感悟法;比較閱讀法。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 課前作業(yè) 掌握本課的生字詞, 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 一、導(dǎo)入： 　 [設(shè)計(jì)意圖]　直接點(diǎn)題——人類是怎樣來(lái)的,引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,盡快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。 　 從古到今,對(duì)于“人是從哪里來(lái)的”這個(gè)有趣話題,人們展開(kāi)了豐富想象與推測(cè)。同學(xué)們能不能先談?wù)勀銈兞私饬藥追N人類誕生的說(shuō)法?(同學(xué)們可以用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句將自己收集到的資料闡述給大家,如:伊甸園說(shuō)、女媧造人說(shuō)、海猿說(shuō)、外星人說(shuō)……)今天,讓我們一起來(lái)感受女媧造人的神秘力量?！杜畫z造人》(板書課題)　 課中作業(yè)：聯(lián)想與想象的寫作手法？ 環(huán) 節(jié) 二 二、檢查預(yù)習(xí),了解背景 解釋下列詞語(yǔ)。【生獨(dú)立完成,組內(nèi)互閱,矯正鞏固。】 　(1)莽莽榛榛: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(2)神通廣大: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(3)生氣蓬勃: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(4)興高采烈: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(5)綿延不絕: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(6)疲倦不堪: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(7)一般無(wú)二: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 課中作業(yè)： 掌握字詞及釋義。 環(huán) 節(jié) 三 二、知識(shí)積累 　[設(shè)計(jì)意圖]　指導(dǎo)學(xué)生積累相關(guān)神話的常識(shí)和文中的重點(diǎn)詞語(yǔ),幫助學(xué)生掃清閱讀障礙。 　1.有關(guān)神話及其特點(diǎn)?！菊n件出示,學(xué)生體會(huì)神話特點(diǎn)。】 　神話是古代勞動(dòng)人民對(duì)其所接觸的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象,不能正確地解釋而通過(guò)想象創(chuàng)造出來(lái)的故事。 　神話特點(diǎn):(1)它是以事實(shí)為基礎(chǔ)的。(2)充滿奇妙的想象和幻想,非常有趣。(3)人物形象大多具有超人的力量。 　2.列舉我國(guó)遠(yuǎn)古比較著名的神話?！旧l(fā)揮聯(lián)想,搜集有關(guān)神話故事?！? 　示例:盤古開(kāi)天辟地、女媧補(bǔ)天、后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、精衛(wèi)填海等。 三、速讀課文,復(fù)述故事 　[設(shè)計(jì)意圖]　引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括和梳理能力。 　1.比一比速度。 　速讀課文,簡(jiǎn)要概括內(nèi)容。比一比,看哪位同學(xué)讀得快,信息概括最全面。 　〔明確〕　用自己的話概括即可。 　2.試一試身手。 　請(qǐng)學(xué)生復(fù)述課文梗概,理清文章脈絡(luò),其他學(xué)生對(duì)復(fù)述情況作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。 　〔明確〕　這篇課文主要講的是開(kāi)辟天地之后,有了日月星辰,有了山川草木、鳥獸蟲魚,單單沒(méi)有人類,世界顯得荒涼寂寞,于是出現(xiàn)了女媧。女媧同樣感到孤獨(dú)寂寞,她用泥捏成了像自己一樣的生物,這個(gè)生物一觸地便活了起來(lái),而且還能叫“媽媽”。女媧非常欣喜,她把自己創(chuàng)造的這個(gè)生物取名叫“人”。接著又造出了許多這樣的人,又想出辦法把小人分成男女,讓他們自己去繁衍后代,這樣,人類就世世代代延續(xù)下來(lái)了。 課后作業(yè)設(shè)計(jì)：復(fù)述課文梗概,理清文章脈絡(luò)。 （修改人： ） 女媧造人 教學(xué)反思：