2019-2020年二年級語文上冊 植物媽媽有辦法教材分析 語文S版.doc
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2019-2020年二年級語文上冊 植物媽媽有辦法教材分析 語文S版 教材分析 這篇課文是以詩歌形式介紹植物用什么方法來傳播種子的常識性文章。全詩共五節(jié)，第—節(jié)提出問題：植物靠什么辦法傳播種子；第二、三、四節(jié)結構相似，分別介紹了蒲公英，蒼耳、豌豆傳播種子的方法；第五節(jié)告訴我們只要仔細觀察，就能學到許多知識。詩歌語言生動形象，簡潔明快，富有節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口。 正確、流利、有感情地朗讀，認字寫字，有關植物傳播種子方面的知識是本課的重點。課文的三幅插圖是課文內容的形象反映，可激發(fā)學生的興趣，幫助學生理解課文內容。 附送： 2019-2020年二年級語文上冊 植物媽媽有辦法教材分析 魯教版 教材分析 植物王國的奇事，十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。 這篇課文從題目到內容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們在備課和上課的時候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會課文在表達上的精妙，去了解課文告訴我們的知識。 植物傳播種子的方法不僅多，而且有趣，就讓我們與學生們一起去探究植物王國、探究大自然的奧秘吧。
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