九年級語文上冊 第三單元 9 孤獨之旅課件 新人教版

曹文軒曹文軒作者簡介： 曹文軒曹文軒,1954年生于年生于江蘇鹽城農村。江蘇鹽城農村。1974年入北京大學年入北京大學中文系讀書，后留中文系讀書，后留校任教。校任教。有長篇小說有長篇小說紅紅瓦瓦、草房子草房子等等 本文選自長篇本文選自長篇小說小說草房子草房子。小說以一座建在小說以一座建在草房子里的學校草房子里的學校為背景，描繪了為背景，描繪了幾個孩子讀書、幾個孩子讀書、生活、成長的歷生活、成長的歷程。程。 厚實厚實 嬉嬉鬧鬧 覓覓食食 驅除驅除 歇歇斯底里斯底里xxim歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。失常。閱讀小說的方法閱讀小說的方法: :小說三要素：小說三要素：開端、發(fā)展、高潮、結局開端、發(fā)展、高潮、結局把握人物形象（個性、品質）把握人物形象（個性、品質）自然環(huán)境和社會環(huán)境自然環(huán)境和社會環(huán)境 人物形象人物形象 情節(jié)情節(jié) 環(huán)境環(huán)境整體感知整體感知1本文主人公是誰本文主人公是誰?講述了關于主人公講述了關于主人公怎樣的故事怎樣的故事?2你喜歡小說現(xiàn)在的題目你喜歡小說現(xiàn)在的題目孤獨之旅孤獨之旅嗎嗎? ?為什么為什么? ? 如果你是這部作品的作者，你可能會如果你是這部作品的作者，你可能會給它取什么名給它取什么名? ? 課文研讀課文研讀1.1.作者給本文取題叫作者給本文取題叫“孤獨之旅孤獨之旅”，那么這旅，那么這旅途指的是什么旅途呢？途指的是什么旅途呢？ 開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結局結局開端：開端：交代背景，杜小康跟交代背景，杜小康跟隨父親去放鴨隨父親去放鴨發(fā)展：發(fā)展：杜小康跟隨父親在荒杜小康跟隨父親在荒無人煙的蘆葦蕩安了家放鴨。無人煙的蘆葦蕩安了家放鴨。高潮高潮：在暴風雨夜，小康獨自一：在暴風雨夜，小康獨自一人尋找鴨子，他感覺自己長大了。人尋找鴨子，他感覺自己長大了。結局：結局：鴨子長大了，小康也長大鴨子長大了，小康也長大了。了。 課文研讀課文研讀2.2.在這個牧鴨途中，杜小康又有著怎樣在這個牧鴨途中，杜小康又有著怎樣的心路歷程呢？的心路歷程呢？ 茫然茫然堅強堅強不再恐懼不再恐懼感到孤獨感到孤獨害怕、膽怯、恐慌害怕、膽怯、恐慌賞析環(huán)境描寫賞析環(huán)境描寫評析環(huán)境描寫的作用評析環(huán)境描寫的作用 鴨群鴨群 蘆蕩蘆蕩 暴風雨暴風雨建議大家這樣讀：建議大家這樣讀：一讀：表現(xiàn)了景物什么特點？一讀：表現(xiàn)了景物什么特點？二讀：起了什么作用？二讀：起了什么作用？拓展延伸拓展延伸結合課文，結合課文， 談一下你關于孤獨和成長的思考談一下你關于孤獨和成長的思考名言名言苦難是人生的老師苦難是人生的老師 巴爾扎克巴爾扎克好的木材并不在順境中生長；風越強，樹越壯。好的木材并不在順境中生長；風越強，樹越壯。 馬里歐特馬里歐特在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經(jīng)歷在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經(jīng)歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。 懷特曼懷特曼1 1搜集搜集5 5條對人生有啟示的名人名言。條對人生有啟示的名人名言。2 2賞析文中描寫蘆葦蕩、暴風雨、鴨群的賞析文中描寫蘆葦蕩、暴風雨、鴨群的 句子（各兩句）。句子（各兩句）。 作業(yè)作業(yè)