2019-2020年三年級科學上冊 我的風向標教案 青島版.doc
《2019-2020年三年級科學上冊 我的風向標教案 青島版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年三年級科學上冊 我的風向標教案 青島版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年三年級科學上冊 我的風向標教案 青島版 一、教學目標: 1.在制作風向儀的過程中,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。 2.培養(yǎng)學生合作互助的精神,體驗成功的喜悅。 3.能制作簡單的風向儀,并會用自制的風向儀觀測天氣。 二、教學重、難點: 1.在制作風向儀的過程中,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識和合作精神。 2.能制作簡單的風向儀,并會用自制的風向儀觀測天氣。 三、教學準備: 軟木桿 、卡紙 、 彩紙、 釘子、剪刀、雙面膠等。 四、教學過程: 第一課時 (一)引入: 1.誰知道今天刮的是哪風?通常我們說的風也可以叫它風向,那誰再來說一下今天的風向是怎樣? 2.氣象員利用什么來儀器來測定風向的?(風向儀) 4.到底風向儀是怎樣來測定風向的呢?為什么它能測定風向?我們這節(jié)課來研究一下風向儀。 (二)認識風向儀 (師出示風向儀模型)仔細觀察它的各部分是什么樣子的? 引導學生說出風向儀各部分的名稱: 箭頭、箭尾、風向桿、支架、旋轉(zhuǎn)按鈕這五部分組成。了解它們各部分的作用。 小結(jié):我們知道了風向儀的構(gòu)成及各部分的作用后,想不想自己也動手做個風向儀?(想) (三)做個風向儀 1.用自己手中的材料,在小組長的帶領下,先構(gòu)思風向儀的樣子。可以用卡紙剪出箭頭、箭尾;軟木桿做支架和風向桿;釘子做旋轉(zhuǎn)按鈕。 2.根據(jù)小組確定的構(gòu)思動手操作。注意千萬別傷著手呀! 3.展示本組的“勞動”成果。從中評出最好的風向儀。(根據(jù)設計的樣式、測風向的靈活性) (四)作業(yè): 一架小小的風向儀做成了,想用它測一下風向嗎?用自己組的風向儀測出明天和后天早上、中午、晚上的風向并作好記錄。 第二課時 一、回顧風向儀各部分的組成。 二、交流測得的結(jié)果。 三、拓展 我們來觀測這個季節(jié)常刮什么風。 附送: 2019-2020年三年級科學上冊 我看到了什么 4教案 教科版 教學目標 1.引導學生直接參與科學活動,知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學的觀察的基本方法。 2.在經(jīng)歷觀察活動過程中,初步學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。 3.培養(yǎng)學生熱愛大自然,進行觀察、探究的興趣。 教學重點 引導學生親歷觀察活動。 教學難點 能夠?qū)W會記錄和學會討論。 教學準備 記錄卡、幻燈片。 課時安排 2課時。 教學活動過程 1.出示大樹的照片引入新課。 從照片中,你看到了什么? 指明學生說,然后讓學生記錄在記錄卡上。 研究內(nèi)容: 班級 姓名 時間 2.討論:回憶以前在一棵真正的大樹前,你看到了什么? (1)討論并記錄下來。 (2)師生交流反饋。 (3)知道歸類記錄下列內(nèi)容:樹全貌、樹本身、樹上的東西、樹下的東西。 3.現(xiàn)在再去看看,能否看到更多的內(nèi)容? (1)討論觀察的內(nèi)容:(有目的去看,叫做觀察) (2)小組確定記錄員。 (3)討論觀察的方法。 a.觀察是不是只用眼睛看? b.討論你們小組準備觀察哪些內(nèi)容?先觀察什么,再觀察什么,用什么方法觀察? c.觀察前要準備哪些東西? 4.制定計劃。 把討論出來的計劃簡單記錄下來。 觀察的內(nèi)容 方法 需要的工具 5.匯報交流計劃。 討論交流,完善各自小組的方案。 6.小結(jié): 這節(jié)課,我們學會自己的觀點進行討論、記錄,知道觀察的具體方法、步驟,指定簡單的計劃,下節(jié)課,希望同學們小組合作完成觀察活動。 7.地考察前準備,回憶制定的計劃。 組內(nèi)分工:記錄員、匯報員、工具箱。 8.實地考察。 (1)帶領學生到事先選好的大樹下。 (2)讓學生根據(jù)自己想好的觀察順序、觀察方法觀察大樹。 (3)關注學生的親身體驗,對學生的方法和獨特見解給予肯定的評價。 (4)要學生把看到的內(nèi)容寫在記錄紙上。 9.學生通過討論后知道“看”與“觀察”的不同。 (1) 生回教室,匯報交流(分小組討論看到的內(nèi)容)。 (2) 以前的看和這次的看有什么不同?為什么我們再去看會知道得更多? 10.我們想要了解得更多、知道得更多的時候,當我們帶著這樣目的“看”的時候,我們的觀察活動就開始了。 11.作業(yè)。 在你家附近選擇一棵大樹,自己確定觀察內(nèi)容進行觀察。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級科學上冊 我的風向標教案 青島版 2019 2020 三年級 科學 上冊 風向標 教案 青島
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5483322.html