八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3框 善用法律課時練習(xí) 新人教版.doc

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善用法律 一、單項選擇題 1．“自尊自愛做防護(hù)，法律武器保平安，遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋……”這主要啟示未成年人在面對違法犯罪時應(yīng)學(xué)會 A. 不屈不撓 B. 以和為貴 C. 善于斗爭 D. 控制情緒 2．八年級學(xué)生張平在回家的路上，看見無業(yè)人員王某等人攔住本校學(xué)生劉某要錢，張平迅速到附近的商店撥打110報警，警察很快趕到，抓獲王某等人。對張平的行為，正確的評價有 ①張平的做法很機(jī)智 ②張平善于同違法犯罪作斗爭 ③張平不敢同違法犯罪作斗爭 ④張平履行了和違法犯罪作斗爭的義務(wù) A. ①②③ B. ②⑨④ C. ①②④ D. ①③④ 3．維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，也是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障是 A. 向政府部門尋求幫助以解決問題 B. 通過有關(guān)部門調(diào)解、仲裁解決爭議 C. 通過訴訟的方式來維護(hù)權(quán)益 D. 通過民間德高望重的人來調(diào)解 4．初中生小紅的父母離異了，媽媽由于疾病失去了勞動能力，她找爸爸給生活費，可爸爸卻以各種理由不給，能夠給她提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有 ①學(xué)校 ②法律服務(wù)所 ③律師事務(wù)所 ④ 婦女聯(lián)合會 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①② 5．下圖《棄訪轉(zhuǎn)法》，說明公民最權(quán)威、最有效的維權(quán)途徑是 A. 訴訟途徑 B. 法律援助 C. 法律服務(wù) D. 非訴訟途徑 6．當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害或者遇到其他一些特殊情況時，我們可以求助于專門的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)。下列屬于專門法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的是 ①法律援助中心 ②消費者協(xié)會 ③法院 ④公證處 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 7．近日，校園暴力成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題，群毆、羞辱以及燙煙頭等校園暴力頻發(fā)，引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注。遠(yuǎn)離校園暴力，作為中學(xué)生，我們要 ①懂得控制情緒，寬容他人 ②只珍視自己生命健康 ③提高道德修養(yǎng)和法律意識 ④提高自我保護(hù)能力 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 8．在社會生活中，未成年人難免會受到傷害，常常需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)關(guān)是 A. 家庭、學(xué)校、社會 B. 法律服務(wù)所、老師、公安機(jī)關(guān) C. 學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門 D. 法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處 9．處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段是 A. 訴訟 B. 非訴訟 C. 公安機(jī)關(guān) D. 審判機(jī)關(guān) 10．七年級學(xué)生小風(fēng)在逛街時無意發(fā)現(xiàn)了自己的照片被某影樓放大并展出 A. 叫上朋友一起到影樓理論 B. 破壞影樓展出的照片 C. 需求法律援助，依法維護(hù)合法權(quán)益 D. 對自己沒影響，忍氣吞聲 11．遠(yuǎn)離暴力侵害，我們未成年入要提高_(dá)___意識和____能力。 A. 健康意識交往 B. 防范意識 自我保護(hù) C. 法律意識解決問題 D. 責(zé)任意識 服務(wù)社會 12．12．九年級學(xué)生小麗在傍晚回家的路上，為圖方便坐上了一輛“黑車”，被司機(jī)劫持、囚禁。后來，她趁司機(jī)不備，悄悄向家人發(fā)出求救短信后獲救。小麗的行為對青少年學(xué)生的啟示有 ①強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力 ②加強社會保護(hù)，加大對"黑車"的打擊力度 ③遭遇險情時要沉著冷靜，以保護(hù)生命為第一原則 ④保護(hù)生命健康權(quán)利，只是我們自己的事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13．五年前，小虹的父母經(jīng)法院調(diào)解離婚，小虹由母親撫養(yǎng)，父親承擔(dān)每月200元的撫養(yǎng)費。如今，每月?lián)狃B(yǎng)費顯然不夠維持小虹的生活，致使小虹的生活陷入困境。對此，小虹正確的做法是 ①找爸爸協(xié)商，要求增加自己的撫養(yǎng)費 ②找爸爸單位領(lǐng)導(dǎo) ，讓他做爸爸的思想工作 ③到當(dāng)?shù)胤煞?wù)所尋求幫助 ④找居委會或街道委員會幫助解決。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 14．對于違反師德，體罰學(xué)生的老師，學(xué)生應(yīng)該 A. 自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲 B. 運用法律，依法維權(quán) C. 立即還手，以暴制暴 D. 要求退學(xué)，外出打工 15．樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，學(xué)會應(yīng)用法律，對于青少年來說十分重要。作為青少年我們要 ①積極弘揚社會主義法治精神 ②形成守法光榮、違法可恥的觀念 ③做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法 ④努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅守捍衛(wèi)者 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 二、非選擇題 16．閱讀材料，回答問題。 某初級中學(xué)學(xué)生丁某，讀初一時經(jīng)常曠課，逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。上初二后，他更沉迷于網(wǎng)吧，花完零用錢就偷家里的錢，再發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件去賣，結(jié)果被行政拘留。初三上學(xué)期他在網(wǎng)上結(jié)交了一些網(wǎng)友，一起在社會上滋事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們義氣”他參與打群架，在斗毆中將對手刺成重傷，最后受到了刑罰處罰。 （1）丁某哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？ （2）丁某走上違法犯罪的道路給我們哪些警示？ 17．在武漢，有一個10歲女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機(jī)，趁歹徒不備，一面向飯店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報警，幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。 （1）材料說明了什么？ （2）面對歹徒行兇，你會怎么做？ 參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C C C A C A D A C B A D B C 16．（1）①偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件去賣屬于一般違法行為。 ②為了網(wǎng)友的“哥們義氣”他參與打群架，在斗毆中將對手刺成重傷屬于犯罪。 （2）①要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。 ②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 ③我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。 ④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。 17．（1）作為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，在面對違法犯罪行為時，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。 （2）面對歹徒行兇，可以：(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒。(2)記住歹徒相貌。(3)及時撥打“110”報警電話。當(dāng)我們遭遇違法犯罪時，首先要觀察分析雙方的力量對比。在力量對比懸殊的情況下，不宜與犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，將犯罪分子繩之以法。