2018年高中地理 第1章 自然災害與人類活動 1.1自然災害及其影響教學案 新人教版選修5.doc
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1.1 自然災害及其影響 【教學目標】 1.理解自然災害的內(nèi)涵、形成條件。 2.能結(jié)合實例分析自然災害災情大小及其危害程度存在地域差異的原因。 【教學過程】 一、創(chuàng)設(shè)情景 教師首先提出問題:通過學生對課本的預習,讓學生與大家分享自己對本節(jié)課的了解。通過舉例說明和互相交流.做好教師對學生的活動的梳理引導,并給予積極評價. 二、自主學習 知識點一、自然災害 1.概念:指由于①______________造成的人員傷亡、②______________、社會失穩(wěn)、③____________等現(xiàn)象或一系列事件。 2.形成條件:一是要有④____________作為誘因,二是要有受到損害的人、財產(chǎn)、資源作為承受災害的客體。 3.自然災害發(fā)生與否的判斷標準:當自然界發(fā)生異常變化,無論其程度大小,只要對⑤____________和⑥____________造成損失就形成自然災害。 4.影響自然災害災情大小的因素 知識點二、自然災害的影響 1.災情大小的衡量標準:人類社會和自然資源的損失。 2.主要影響 (1)人員傷亡 自然災害能給人體造成死亡、傷殘等⑦________傷害,同時還會由于斷水、缺糧、失去親人、無家可歸等災害境遇,造成恐慌、憂愁、痛苦等⑧________和⑨________傷害。 (2)財產(chǎn)損失 a.⑩____________損失:作物、牲畜、林木、房屋、道路、機場、船舶、廠礦、文物古跡等財產(chǎn)受到損毀。 b.?____________損失:停產(chǎn)停工、交通通信中斷等導致物資生產(chǎn)流通、商貿(mào)金融、社會結(jié)構(gòu)和管理等方面的損失。間接經(jīng)濟損失通常數(shù)倍于直接經(jīng)濟損失。 (3)自然資源與環(huán)境破壞 a.特殊性:資源損失的災情相對于人員、財產(chǎn)的損失災情來說具有?__________和?__________,但?____________和?____________往往更廣泛和長遠。 b.不同類型自然資源破壞的差異 自然資源 屬性 被破壞后情況 礦產(chǎn)資源 ?______ 受災被毀后無法或很難恢復 水資源 可再生 受災后雖然可以再生,但過程?______ 不僅需要大量的?__________,往往還需要相當長的時間才能恢復 大氣資源 可再生 生物資源 ?______ 總體上屬于可再生資源,但一個物種滅絕后,就永遠消失而不會?________ 土地資源 可再生 一旦受災,將導致森林被毀、____________、草地退化等環(huán)境問題 (4)自然災害的危害程度存在地域差異 a.不同地區(qū),由于____________________不平衡,自然災害的影響是不相同的。 b.同一種自然災害,危害程度也存在著明顯的______。 提示: ①自然異常變化?、谪敭a(chǎn)損失?、圪Y源破壞?、茏匀划愖儭、萑祟惿鐣、拮匀毁Y源?、呱怼、嘈睦怼、峋瘛、庵苯咏?jīng)濟 ?間接經(jīng)濟 ?滯后性 ?隱蔽性 ?影響范圍 ?持續(xù)時間 ?非可再生 ?可再生 ?非常緩慢 ?經(jīng)濟投入 ?再生 土壤破壞 社會經(jīng)濟發(fā)展水平 地域差異 三、合作探究 問題1.發(fā)生在荒無人煙地區(qū)的洪水能構(gòu)成自然災害嗎? 提示: 1.不能。因為判斷某一事件或過程是否構(gòu)成自然災害的標準有兩條:一是看是否以自然異變?yōu)檎T因,二是看是否有承受災害的客體。發(fā)生在荒無人煙地區(qū)的洪水雖有自然異變,但沒有人類活動,沒有承受災害的客體,因此不能構(gòu)成自然災害。 問題2.同等強度的災害發(fā)生時,人員傷亡情況也相同,這種說法對嗎?并說明理由。 提示: 2.這種說法是錯誤的。人員的年齡、性別、收入、居住條件、健康狀況等方面存在差異,會導致個人對自然災害的應急反應不同,因此,同等強度的災害發(fā)生時,人員傷亡程度不同。如下圖所示: 探究點1 自然災害系統(tǒng)的構(gòu)成及其關(guān)系 2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級地震,房屋大面積倒塌,基礎(chǔ)設(shè)施嚴重損毀,直接經(jīng)濟損失8451.4億多元,造成重大人員傷亡。說出該自然災害系統(tǒng)的各個組成部分的具體內(nèi)容。 提示: 致災因子:汶川8.0級地震;孕災環(huán)境:印度洋板塊與亞歐板塊交界地帶;受災體:汶川及附近的人口、道路、橋梁和建筑物等;災情:重大人員傷亡,房屋大面積倒塌,直接經(jīng)濟損失8451.4億多元。 反思歸納: 自然災害系統(tǒng)的構(gòu)成及其關(guān)系 自然災害是社會與自然綜合作用的產(chǎn)物,區(qū)域自然災害系統(tǒng)是由孕災環(huán)境、致災因子和受災體共同組成的地球表層異變系統(tǒng),災情是這個系統(tǒng)中各子系統(tǒng)相互作用的結(jié)果。災害系統(tǒng)由孕災環(huán)境(E)、致災因子(H)、承災體(S)和災情。地球表層異變它們之間的關(guān)系如下圖(自然災害系統(tǒng)示意圖)所示:災害系統(tǒng)由孕災環(huán)境(E)、致災因子(H)、承災體(S)和災情。地球表層異變系統(tǒng)D=E∩H∩S。 提示: 人類社會 自然資源 大氣 巖石 生命 財產(chǎn) 物質(zhì)文化 自然資源 探究點2 自然災害危害程度的地域差異 閱讀材料,回答問題。 材料一 2016年4月14日晚至15日凌晨日本九州熊本縣發(fā)生多次最大震級達到里氏6.5級、震度為7(日本標準)的強烈地震。熊本一系列地震造成49人死亡。 材料二 2008年5月12日14時28分04秒,我國四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震,震源深度14千米。此次地震共造成69 227人遇難,374 643人受傷,17 923人失蹤。 兩次地震相比,日本熊本傷亡人數(shù)為什么遠遠低于汶川地震? 提示:自然災害的危害程度取決于自然災害發(fā)生的頻率、強度及社會對于災害的易損性。汶川地震與日本熊本地震相比,震級高,震源深度比較深,但是汶川地質(zhì)、地貌、氣象和水文條件復雜,抗災害能力比較差,所以傷亡人數(shù)遠高于日本的此次地震。 反思歸納: 自然災害危害程度的地域差異 (1)自然災害危害程度取決于自然災害的發(fā)生頻率和強度及社會對于災害的易損性。 影響因素 原因 自然災害的發(fā)生頻率和強度的差異 不同區(qū)域的________構(gòu)造、地貌特點、________和水文條件等孕災環(huán)境和致災因子不同 社會對于災害的易損性的差異 不同區(qū)域的____________,經(jīng)濟密集度,防、抗災害能力不同 (2)社會經(jīng)濟發(fā)展水平對災害危害程度的影響 地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展水平,一方面決定了受災體的經(jīng)濟含量,另一方面還決定了受災體____________的能力。這兩方面都影響著自然災害危害程度的高低,具體見下圖。 提示: (1)地質(zhì) 氣象 人口密度 (2)抵御災害 四、當堂測試 1.下列事件屬于自然災害的是 ( ) A.2016年日本熊本發(fā)生多次6.5級地震,造成49人死亡 B.2016年3月17日,滬通長江大橋施工現(xiàn)場發(fā)生井壁坍塌事故,造成1人死亡,5人下落不明 C.2016年5月1日,河南濟源某公司觀光直升機在一水庫失事,造成2人死亡 D.太平洋某無人島發(fā)生崩塌 1781年冰島拉基火山噴發(fā),其產(chǎn)生的有毒氣體和饑荒使島上人口減少了1/5;1815年印尼坦博拉火山噴發(fā),導致9.2萬人死亡;1985年哥倫比亞魯伊斯火山一次中等規(guī)模的噴發(fā),造成2.3萬人死亡;2010年冰島艾雅法拉火山接連兩次爆發(fā),火山噴發(fā)釋放的大量氣體、火山灰對航空運輸、氣候和人體健康均產(chǎn)生嚴重影響。據(jù)此完成2~4題。 2.火山噴發(fā) ( ) A.不屬于自然災害 B.屬于孕災環(huán)境 C.屬于致災因子 D.不屬于自然異變 3.材料中四次火山噴發(fā)造成的人員傷亡數(shù)不同,最不可能的原因是 ( ) A.致災因子強度不同 B.人口密度不同 C.抗災救災投入不同 D.太陽高度不同 4.火山噴發(fā)會對以下哪種資源造成破壞 ( ) A.氣候資源 B.淡水資源 C.礦產(chǎn)資源 D.地熱資源 5.自然災害對自然資源和環(huán)境造成的損失,相對于人員傷亡、財產(chǎn)損失等災情來說,具有( ) A.滯后性、隱蔽性、廣泛性和長遠性 B.超前性、顯著性、廣泛性和長遠性 C.滯后性、隱蔽性、狹窄性和暫時性 D.滯后性、顯著性、廣泛性和暫時性 6.有關(guān)自然災害發(fā)生的地域差異的敘述,錯誤的是( ) A.干旱在非洲和西亞十分突出 B.臺風經(jīng)常給東北太平洋沿岸國家造成重大損失 C.亞洲是全球自然災害發(fā)生最頻繁的大洲 D.常受地震和火山噴發(fā)威脅的國家是日本、菲律賓、印度尼西亞 7.讀下列材料,回答問題。 材料一 2016年5月12日凌晨,哥斯達黎加中部的圖里亞爾瓦火山噴發(fā),火山灰噴發(fā)柱高達3000米,噴發(fā)過程持續(xù)了8分鐘。 材料二 見下圖。 (1)結(jié)合材料一、二可知火山災害孕育于________圈層。 (2)火山噴發(fā)能給自然資源和環(huán)境帶來哪些災害?是否“百害而無一利”? (3)該火山和日本富士山火山若同時噴發(fā),何處的災情嚴重?為什么? 提示: 1.A 2.C 3.D 4.A [第2題,火山噴發(fā)是會對人類及社會經(jīng)濟、自然資源造成損害的自然異常變化,所以它屬于致災因子。第3題,災害危害程度與致災因子強度、人口密度、抗災救災投入有關(guān),與太陽高度的大小無關(guān)。第4題,火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山灰可在平流層內(nèi)長期駐留,從而對氣候產(chǎn)生嚴重影響,破壞氣候資源。] 5.A [自然災害對自然資源與環(huán)境的破壞造成的損失具有滯后性和隱蔽性,影響范圍和持續(xù)時間往往更廣泛和長遠。] 6.B [由于全球地理背景方面存在較大的差異,導致自然災害發(fā)生的地域也相應存在較大差異,干旱主要發(fā)生在非洲和西亞;尤其是非洲,因干旱帶來的糧食短缺問題十分嚴重。臺風是生成于溫度在26.6℃以上的廣闊的熱帶洋面上,強烈發(fā)展的熱帶氣旋;太平洋的水溫西部受暖流影響,溫度高于受寒流影響的東部,因此臺風經(jīng)常出現(xiàn)在西北太平洋的夏秋季節(jié)。亞洲是自然災害發(fā)生最頻繁的大洲,占全球的38%。常受地震、火山災害威脅的國家主要分布于板塊交界處,因為這里地殼活躍。] 7.(1)巖石 (2)摧毀森林、吞沒土地、污染大氣和水源?;鹕絿姲l(fā)并非百害而無一利,火山噴發(fā)中也能產(chǎn)生一些礦產(chǎn)資源,形成肥沃的火山灰等。 (3)日本富士山?!∪毡靖皇可降貐^(qū)是日本經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),又是旅游名勝區(qū),雖然防抗災能力強,災后恢復速度快,但與人口密度較小的艾雅法拉火山附近相比,其災害危害程度要大得多。 解析 (1)火山噴發(fā)的巖漿來自巖石圈中的軟流層。(2)巖漿毀滅地表事物,氣體噴發(fā)物對大氣質(zhì)量有影響?;鹕絿姲l(fā)能形成溫泉、礦產(chǎn),并且火山灰能肥沃土壤。(3)富士山和艾雅法拉若同時火山噴發(fā),危害程度的大小應以受災體的密度和質(zhì)量作為衡量標準。 五、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學習過哪些知識內(nèi)容? 提示: 1.1 自然災害及其影響 【學習目標】 1.理解自然災害的內(nèi)涵、形成條件。 2.能結(jié)合實例分析自然災害災情大小及其危害程度存在地域差異的原因。 【學習過程】 一、自主學習 知識點一、自然災害 1.概念:指由于①______________造成的人員傷亡、②______________、社會失穩(wěn)、③____________等現(xiàn)象或一系列事件。 2.形成條件:一是要有④____________作為誘因,二是要有受到損害的人、財產(chǎn)、資源作為承受災害的客體。 3.自然災害發(fā)生與否的判斷標準:當自然界發(fā)生異常變化,無論其程度大小,只要對⑤____________和⑥____________造成損失就形成自然災害。 4.影響自然災害災情大小的因素 知識點二、自然災害的影響 1.災情大小的衡量標準:人類社會和自然資源的損失。 2.主要影響 (1)人員傷亡 自然災害能給人體造成死亡、傷殘等⑦________傷害,同時還會由于斷水、缺糧、失去親人、無家可歸等災害境遇,造成恐慌、憂愁、痛苦等⑧________和⑨________傷害。 (2)財產(chǎn)損失 a.⑩____________損失:作物、牲畜、林木、房屋、道路、機場、船舶、廠礦、文物古跡等財產(chǎn)受到損毀。 b.?____________損失:停產(chǎn)停工、交通通信中斷等導致物資生產(chǎn)流通、商貿(mào)金融、社會結(jié)構(gòu)和管理等方面的損失。間接經(jīng)濟損失通常數(shù)倍于直接經(jīng)濟損失。 (3)自然資源與環(huán)境破壞 a.特殊性:資源損失的災情相對于人員、財產(chǎn)的損失災情來說具有?__________和?__________,但?____________和?____________往往更廣泛和長遠。 b.不同類型自然資源破壞的差異 自然資源 屬性 被破壞后情況 礦產(chǎn)資源 ?______ 受災被毀后無法或很難恢復 水資源 可再生 受災后雖然可以再生,但過程?______ 不僅需要大量的?__________,往往還需要相當長的時間才能恢復 大氣資源 可再生 生物資源 ?______ 總體上屬于可再生資源,但一個物種滅絕后,就永遠消失而不會?________ 土地資源 可再生 一旦受災,將導致森林被毀、____________、草地退化等環(huán)境問題 (4)自然災害的危害程度存在地域差異 a.不同地區(qū),由于____________________不平衡,自然災害的影響是不相同的。 b.同一種自然災害,危害程度也存在著明顯的______。 二、合作探究 問題1發(fā)生在荒無人煙地區(qū)的洪水能構(gòu)成自然災害嗎? 問題2同等強度的災害發(fā)生時,人員傷亡情況也相同,這種說法對嗎?并說明理由。 探究點1 自然災害系統(tǒng)的構(gòu)成及其關(guān)系 2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級地震,房屋大面積倒塌,基礎(chǔ)設(shè)施嚴重損毀,直接經(jīng)濟損失8451.4億多元,造成重大人員傷亡。說出該自然災害系統(tǒng)的各個組成部分的具體內(nèi)容。 探究點2 自然災害危害程度的地域差異 閱讀材料,回答問題。 材料一 2016年4月14日晚至15日凌晨日本九州熊本縣發(fā)生多次最大震級達到里氏6.5級、震度為7(日本標準)的強烈地震。熊本一系列地震造成49人死亡。 材料二 2008年5月12日14時28分04秒,我國四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震,震源深度14千米。此次地震共造成69 227人遇難,374 643人受傷,17 923人失蹤。 兩次地震相比,日本熊本傷亡人數(shù)為什么遠遠低于汶川地震? 三、當堂測試 1.下列事件屬于自然災害的是 ( ) A.2016年日本熊本發(fā)生多次6.5級地震,造成49人死亡 B.2016年3月17日,滬通長江大橋施工現(xiàn)場發(fā)生井壁坍塌事故,造成1人死亡,5人下落不明 C.2016年5月1日,河南濟源某公司觀光直升機在一水庫失事,造成2人死亡 D.太平洋某無人島發(fā)生崩塌 1781年冰島拉基火山噴發(fā),其產(chǎn)生的有毒氣體和饑荒使島上人口減少了1/5;1815年印尼坦博拉火山噴發(fā),導致9.2萬人死亡;1985年哥倫比亞魯伊斯火山一次中等規(guī)模的噴發(fā),造成2.3萬人死亡;2010年冰島艾雅法拉火山接連兩次爆發(fā),火山噴發(fā)釋放的大量氣體、火山灰對航空運輸、氣候和人體健康均產(chǎn)生嚴重影響。據(jù)此完成2~4題。 2.火山噴發(fā) ( ) A.不屬于自然災害 B.屬于孕災環(huán)境 C.屬于致災因子 D.不屬于自然異變 3.材料中四次火山噴發(fā)造成的人員傷亡數(shù)不同,最不可能的原因是 ( ) A.致災因子強度不同 B.人口密度不同 C.抗災救災投入不同 D.太陽高度不同 4.火山噴發(fā)會對以下哪種資源造成破壞 ( ) A.氣候資源 B.淡水資源 C.礦產(chǎn)資源 D.地熱資源 5.自然災害對自然資源和環(huán)境造成的損失,相對于人員傷亡、財產(chǎn)損失等災情來說,具有( ) A.滯后性、隱蔽性、廣泛性和長遠性 B.超前性、顯著性、廣泛性和長遠性 C.滯后性、隱蔽性、狹窄性和暫時性 D.滯后性、顯著性、廣泛性和暫時性 6.有關(guān)自然災害發(fā)生的地域差異的敘述,錯誤的是( ) A.干旱在非洲和西亞十分突出 B.臺風經(jīng)常給東北太平洋沿岸國家造成重大損失 C.亞洲是全球自然災害發(fā)生最頻繁的大洲 D.常受地震和火山噴發(fā)威脅的國家是日本、菲律賓、印度尼西亞 7.讀下列材料,回答問題。 材料一 2016年5月12日凌晨,哥斯達黎加中部的圖里亞爾瓦火山噴發(fā),火山灰噴發(fā)柱高達3000米,噴發(fā)過程持續(xù)了8分鐘。 材料二 見下圖。 (1)結(jié)合材料一、二可知火山災害孕育于________圈層。 (2)火山噴發(fā)能給自然資源和環(huán)境帶來哪些災害?是否“百害而無一利”? (3)該火山和日本富士山火山若同時噴發(fā),何處的災情嚴重?為什么? 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學習過哪些知識內(nèi)容? 五、學后反思 1、我的疑問: 2、我的收獲:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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